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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=x3+ax2+bx+1的導(dǎo)數(shù)滿足,其中常數(shù)a,b∈R.

(1)求曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程;

(2)設(shè),求函數(shù)g(x)的極值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】太極圖是由黑白兩個(gè)魚(yú)形紋組成的圖案,俗稱陰陽(yáng)魚(yú),太極圖展現(xiàn)了一種相互轉(zhuǎn)化,相對(duì)統(tǒng)一的和諧美,定義:能夠?qū)A的周長(zhǎng)和面積同時(shí)等分成兩個(gè)部分的函數(shù)稱為圓的一個(gè)“太極函數(shù)”,則下列有關(guān)說(shuō)法中:

①對(duì)于圓的所有非常數(shù)函數(shù)的太極函數(shù)中,一定不能為偶函數(shù);

②函數(shù)是圓的一個(gè)太極函數(shù);

③存在圓,使得是圓的一個(gè)太極函數(shù);

④直線所對(duì)應(yīng)的函數(shù)一定是圓的太極函數(shù);

⑤若函數(shù)是圓的太極函數(shù),則

所有正確的是__________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=xln(ax)(a>0)
(1)設(shè)F(x)= 2+f'(x),討論函數(shù)F(x)的單調(diào)性;
(2)過(guò)兩點(diǎn)A(x1 , f′(x1)),B(x2f′(x2))(x1<x2)的直線的斜率為k,求證:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),函數(shù),若對(duì)任意,總存在,使,則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,A,B分別是橢圓C:=1(a>b>0)的左右頂點(diǎn),F為其右焦點(diǎn),2|AF||FB|的等差中項(xiàng),|AF||FB|的等比中項(xiàng).點(diǎn)P是橢圓C上異于A,B的任一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作直線l⊥x.以線段AF為直徑的圓交直線AP于點(diǎn)A,M,連接FM交直線l于點(diǎn)Q.

(1)求橢圓C的方程;

(2)試問(wèn)在x軸上是否存在一個(gè)定點(diǎn)N,使得直線PQ必過(guò)該定點(diǎn)N?若存在,求出點(diǎn)N的坐標(biāo),若不存在,說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)點(diǎn)F1(﹣c,0),F(xiàn)2(c,0)分別是橢圓C: =1(a>1)的左、右焦點(diǎn),P為橢圓C上任意一點(diǎn),且 的最小值為0.

(1)求橢圓C的方程;
(2)如圖,動(dòng)直線l:y=kx+m與橢圓C有且僅有一個(gè)公共點(diǎn),點(diǎn)M,N是直線l上的兩點(diǎn),且F1M⊥l,F(xiàn)2N⊥l,求四邊形F1MNF2面積S的最大值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在底面為梯形的四棱錐S﹣ABCD中,已知AD∥BC,∠ASC=60°,∠BAD=135°,AD=DC= ,SA=SC=SD=2,O為AC中點(diǎn).

(1)求證:SO⊥平面ABCD;
(2)求二面角A﹣SB﹣C的余弦值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】拋物線y2=2px(p>0)與直線y=x+1相切,A(x1,y1),B(x2,y2)(x1≠x2)是拋物線上兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),F為拋物線的焦點(diǎn),|AF|+|BF|=8.

(1)p的值.

(2)線段AB的垂直平分線lx軸的交點(diǎn)是否為定點(diǎn)?若是,求出交點(diǎn)坐標(biāo);若不是,說(shuō)明理由.

(3)求直線l的斜率的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓=1(a>b>0)的左、右焦點(diǎn)分別為F1,F2,過(guò)左焦點(diǎn)F1(-2,0)x軸的垂線交橢圓于P,Q兩點(diǎn),PF2y軸交于E,A,B是橢圓上位于PQ兩側(cè)的動(dòng)點(diǎn).

(1)求橢圓的離心率e和標(biāo)準(zhǔn)方程;

(2)當(dāng)∠APQ=∠BPQ時(shí),直線AB的斜率kAB是否為定值?若是,求出該定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在科普知識(shí)競(jìng)賽前的培訓(xùn)活動(dòng)中,將甲、乙兩名學(xué)生的6次培訓(xùn)成績(jī)(百分制)制成如圖所示的莖葉圖:

(1)若從甲、乙兩名學(xué)生中選擇1人參加該知識(shí)競(jìng)賽,你會(huì)選哪位?請(qǐng)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)說(shuō)明理由;
(2)若從學(xué)生甲的6次培訓(xùn)成績(jī)中隨機(jī)選擇2個(gè),記選到的分?jǐn)?shù)超過(guò)87分的個(gè)數(shù)為ξ,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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