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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)log4(4x1)kx(k∈R)是偶函數(shù).

(1)k的值;

(2)設(shè)g(x)log4,若函數(shù)f(x)g(x)的圖象有且只有一個(gè)公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】給出下列四個(gè)命題:

映射不一定是函數(shù),但函數(shù)一定是其定義域到值域的映射;

函數(shù)的反函數(shù)是,則;

函數(shù)的最小值是;

對(duì)于函數(shù),則既是奇函數(shù)又是偶函數(shù).

其中所有正確命題的序號(hào)是( ).

A.①③B.②③C.①③④D.②③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查,某超市的一種商品在過(guò)去的一個(gè)月內(nèi)(以30天計(jì)算),銷售價(jià)格與時(shí)間(天)的函數(shù)關(guān)系近似滿足,銷售量與時(shí)間(天)的函數(shù)關(guān)系近似滿足

1)試寫出該商品日銷售金額關(guān)于時(shí)間的函數(shù)表達(dá)式;

2)求該商品的日銷售金額的最大值與最小值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著“互聯(lián)網(wǎng)+交通”模式的迅猛發(fā)展,“共享助力單車”在很多城市相繼出現(xiàn).某“共享助力單車”運(yùn)營(yíng)公司為了解某地區(qū)用戶對(duì)該公司所提供的服務(wù)的滿意度,隨機(jī)調(diào)查了100名用戶,得到用戶的滿意度評(píng)分(滿分10分),現(xiàn)將評(píng)分分為5組,如下表:

組別

滿意度評(píng)分

[0,2)

[2,4)

[4,6)

[6,8)

[8,10]

頻數(shù)

5

10

a

32

16

頻率

0.05

b

0.37

c

0.16

(1)求表格中的a,b,c的值;

(2)估計(jì)用戶的滿意度評(píng)分的平均數(shù);

(3)若從這100名用戶中隨機(jī)抽取25人,估計(jì)滿意度評(píng)分低于6分的人數(shù)為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某超市周年慶典,設(shè)置了一項(xiàng)互動(dòng)游戲如圖,一個(gè)圓形游戲轉(zhuǎn)盤被分成6個(gè)均勻的扇形區(qū)域.用力旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),箭頭所指區(qū)域的數(shù)字就是每次游戲所得的分?jǐn)?shù)(箭頭指向兩個(gè)區(qū)域的邊界時(shí)重新轉(zhuǎn)動(dòng)),且箭頭指向每個(gè)區(qū)域的可能性都是相等的.要求每個(gè)家庭派一名兒童和一位成人先后各轉(zhuǎn)動(dòng)一次游戲轉(zhuǎn)盤,記為,若一個(gè)家庭總得分,假設(shè)兒童和成人的得分互不影響,且每個(gè)家庭只能參加一次活動(dòng),游戲規(guī)定:

①若,則該家庭可以獲得一等獎(jiǎng)一份;

②若,則該家庭可以獲得二等獎(jiǎng)一份;

,則該家庭可以獲得紀(jì)念獎(jiǎng)一份.

(1)求一個(gè)家庭獲得紀(jì)念獎(jiǎng)的概率;

(2)試比較同一個(gè)家庭獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)概率的大小.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】命題:指數(shù)函數(shù)是減函數(shù);命題,使關(guān)于的方程有實(shí)數(shù)解,其中.

(1)當(dāng)時(shí),若為真命題,求的取值范圍;

(2)當(dāng)時(shí),若為假命題,求的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,四邊形是菱形,交BD于點(diǎn)是邊長(zhǎng)為2的正三角形,分別是的中點(diǎn).

(1)求證:EF//平面SAD;

(2)求直線與平面所成角的正弦值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知為實(shí)數(shù),數(shù)列滿足,.

(Ⅰ)當(dāng)時(shí),分別寫出數(shù)列的前5項(xiàng);

(Ⅱ)證明:當(dāng)時(shí),存在正整數(shù),使得

(Ⅲ)當(dāng)時(shí),是否存在實(shí)數(shù)及正整數(shù),使得數(shù)列的前項(xiàng)和?若存在,求出實(shí)數(shù)及正整數(shù)的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知為實(shí)數(shù),用表示不超過(guò)的最大整數(shù).

1)若函數(shù),求的值;

2)若函數(shù),求的值域;

3)若存在,使得,則稱函數(shù)函數(shù),若函數(shù) 函數(shù),求的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)若函數(shù)在x=2處取得極值,求的極大值;

(2)若對(duì)成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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