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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)人坐在有八個(gè)座位的一排上,若每人的左右兩邊都要有空位,則不同坐法的種數(shù)有多少種?

(2)有個(gè)人并排站成一排,如果甲必須在乙的右邊,則不同的排法有多少種?

(3)現(xiàn)有個(gè)保送上大學(xué)的名額,分配給所學(xué)校,每校至少有一個(gè)名額,問:名額分配的方法共有多少種?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐PABCD中,側(cè)面PAD是正三角形,底面ABCD是菱形,且∠ABC=60°,M為PC的中點(diǎn).

(1)求證:PC⊥AD.

(2)在棱PB上是否存在一點(diǎn)Q,使得A,Q,M,D四點(diǎn)共面?若存在,指出點(diǎn)Q的位置并證明;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=AC,A1在底面ABC的射影為BC的中點(diǎn),D是B1C1的中點(diǎn).證明:A1D⊥平面A1BC;

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于函數(shù)fx),若fx)的圖象上存在關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn),則稱fx)為定義域上的偽奇函數(shù)

1)若fx)=ln2x+1+m是定義在區(qū)間[11]上的偽奇函數(shù),求實(shí)數(shù)m的取值范圍;

2)試討論fx)=4xm2x+2+4m23R上是否為偽奇函數(shù)?并說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某地有一企業(yè)2007年建廠并開始投資生產(chǎn),年份代號(hào)為7,2008年年份代號(hào)為8,依次類推.經(jīng)連續(xù)統(tǒng)計(jì)9年的收入情況如下表(經(jīng)數(shù)據(jù)分析可用線性回歸模型擬合的關(guān)系):

年份代號(hào)(

7

8

9

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當(dāng)年收入(千萬(wàn)元)

13

14

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29

(Ⅰ)求關(guān)于的線性回歸方程

(Ⅱ)試預(yù)測(cè)2020年該企業(yè)的收入.

(參考公式: ,

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖: PA⊥平面ABC,∠ACB=90°且PA=AC=BC=,則異面直線PB與AC所成角的正切值等于________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在正方體ABCDA1B1C1D1中,M,N分別是棱AB,CC1的中點(diǎn),△MB1P的頂點(diǎn)P在棱CC1與棱C1D1上運(yùn)動(dòng),有以下四個(gè)命題:

①平面MB1P⊥ND1;

②平面MB1P⊥平面ND1A1;

③△MB1P在底面ABCD上的射影圖形的面積為定值;

④△MB1P在側(cè)面DD1C1C上的射影圖形是三角形.

其中正確的命題序號(hào)是(  )

A. B. ②③

C. ①③D. ②④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在多面體中,平面,且是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形,

(1)若是線段的中點(diǎn),證明:直線;

(2)求二面角的平面角的余弦值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知拋物線:的焦點(diǎn)為,準(zhǔn)線為,軸的交點(diǎn)為,點(diǎn)在拋物線上,過點(diǎn)于點(diǎn),如圖1.已知,且四邊形的面積為.

(1)求拋物線的方程;

(2)若正方形的三個(gè)頂點(diǎn),,都在拋物線上(如圖2),求正方形面積的最小值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩所學(xué)校進(jìn)行同一門課程的考試,按照學(xué)生考試成績(jī)優(yōu)秀和不優(yōu)秀統(tǒng)計(jì)成績(jī)后,得到如下列聯(lián)表:

班級(jí)與成績(jī)列聯(lián)表

優(yōu)秀

不優(yōu)秀

總計(jì)

甲隊(duì)

80

40

120

乙隊(duì)

240

200

240

合計(jì)

320

240

560

(1)能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.025的前提下認(rèn)為成績(jī)與學(xué)校有關(guān)系;

(2)采用分層抽樣的方法在兩所學(xué)校成績(jī)優(yōu)秀的320名學(xué)生中抽取16名同學(xué).現(xiàn)從這16名同學(xué)中隨機(jī)抽取3名運(yùn)同學(xué)作為成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生代表介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),記這3名同學(xué)來(lái)自甲學(xué)校的人數(shù)為,求的分布列與數(shù)學(xué)期望.附:

參考數(shù)據(jù):

,其中.

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同步練習(xí)冊(cè)答案