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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】過(guò)拋物線(xiàn)外一點(diǎn)M作拋物線(xiàn)的兩條切線(xiàn),兩切點(diǎn)的連線(xiàn)段稱(chēng)為點(diǎn)M對(duì)應(yīng)的切點(diǎn)弦已知拋物線(xiàn)為,點(diǎn)P,Q在直線(xiàn)l上,過(guò)P,Q兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的切點(diǎn)弦分別為ABCD

當(dāng)點(diǎn)Pl上移動(dòng)時(shí),直線(xiàn)AB是否經(jīng)過(guò)某一定點(diǎn),若有,請(qǐng)求出該定點(diǎn)的坐標(biāo);如果沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理由

當(dāng)時(shí),點(diǎn)PQ在什么位置時(shí),取得最小值?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的今天,移動(dòng)互聯(lián)快速發(fā)展,智能手機(jī)技術(shù)不斷成熟,價(jià)格卻不斷下降,成為了生活中必不可少的工具中學(xué)生是對(duì)新事物和新潮流反應(yīng)最快的一個(gè)群體之一逐漸地,越來(lái)越多的中學(xué)生開(kāi)始在學(xué)校里使用手機(jī)手機(jī)特別是智能手機(jī)在讓我們的生活更便捷的同時(shí)會(huì)帶來(lái)些問(wèn)題,同學(xué)們?yōu)榱私馐謾C(jī)在中學(xué)生中的使用情況,對(duì)本校高二年級(jí)100名同學(xué)使用手機(jī)的情況進(jìn)行調(diào)查針對(duì)調(diào)查中獲得的“每天平均使用手機(jī)進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)的時(shí)間”進(jìn)行分組整理得到如圖4的餅圖、注:圖中2,單位:小時(shí)代表分組為i的情況

求餅圖中a的值;

假設(shè)同一組中的每個(gè)數(shù)據(jù)可用給定區(qū)間的中點(diǎn)值代替,試估計(jì)樣本中的100名學(xué)生每天平均使用手機(jī)的平均時(shí)間在第幾組?只需寫(xiě)出結(jié)論

從該校隨機(jī)選取一名同學(xué),能否根據(jù)題目中所給信息估計(jì)出這名學(xué)生每天平均使用手機(jī)進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)小于小時(shí)的概率,若能,請(qǐng)算出這個(gè)概率;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在正方體中,點(diǎn)PAD的中點(diǎn),點(diǎn)Q上的動(dòng)點(diǎn),給出下列說(shuō)法:

可能與平面平行;

BC所成的最大角為;

PQ一定垂直;

所成的最大角的正切值為;

其中正確的有______寫(xiě)出所有正確命題的序號(hào)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示圓錐中,為底面圓的兩條直徑,,且,的中點(diǎn).:

1)該圓錐的表面積;

2)異面直線(xiàn)所成的角的大小(結(jié)果用反三角函數(shù)值表示).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,正方體,則下列四個(gè)命題:

①點(diǎn)在直線(xiàn)上運(yùn)動(dòng)時(shí),直線(xiàn)與直線(xiàn)所成角的大小不變

②點(diǎn)在直線(xiàn)上運(yùn)動(dòng)時(shí),直線(xiàn)與平面所成角的大小不變

③點(diǎn)在直線(xiàn)上運(yùn)動(dòng)時(shí),二面角的大小不變

④點(diǎn)在直線(xiàn)上運(yùn)動(dòng)時(shí),三棱錐的體積不變

其中的真命題是

A.①③B.③④C.①②④D.①③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓的左右頂點(diǎn)分別是,,點(diǎn)在橢圓上,過(guò)該橢圓上任意一點(diǎn)P軸,垂足為Q,點(diǎn)C的延長(zhǎng)線(xiàn)上,且

1)求橢圓的方程;

2)求動(dòng)點(diǎn)C的軌跡E的方程;

3)設(shè)直線(xiàn)C點(diǎn)不同A、B)與直線(xiàn)交于R,D為線(xiàn)段的中點(diǎn),證明:直線(xiàn)與曲線(xiàn)E相切;

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知f(x)是定義在上的單調(diào)函數(shù),且對(duì)任意的x∈都有,則方程的一個(gè)根所在的區(qū)間是( )

A. (0,1) B. (1,2) C. (2,3) D. (3,4)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖給出的2005年至2016年我國(guó)人口總量及增長(zhǎng)率的統(tǒng)計(jì)圖,以下結(jié)論不正確的是  

A. 2005年以來(lái),我國(guó)人口總量呈不斷增加趨勢(shì)

B. 2005年以來(lái),我國(guó)人口增長(zhǎng)率維持在上下波動(dòng)

C. 2005年后逐年比較,我國(guó)人口增長(zhǎng)率在2016年增長(zhǎng)幅度最大

D. 可以肯定,在2015年以后,我國(guó)人口增長(zhǎng)率將逐年變大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在多面體中,四邊形為正方形,,,.

(1)證明:平面平面.

(2)若平面,二面角,三棱錐的外接球的球心為,求二面角的余弦值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知曲線(xiàn)的方程為,集合,若對(duì)于任意的,都存在,使得成立,則稱(chēng)曲線(xiàn)曲線(xiàn).下列方程所表示的曲線(xiàn)中,曲線(xiàn)的有__________(寫(xiě)出所有曲線(xiàn)的序號(hào))

;②;③;④

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