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科目： 來(lái)源： 題型：

網(wǎng)絡(luò)對(duì)現(xiàn)代入的生活影響較大，尤其對(duì)青少年．為了了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的影響，某地區(qū)教育局從轄區(qū)高中生中隨機(jī)抽取了1000人進(jìn)行調(diào)查，具體數(shù)據(jù)如下2×2列聯(lián)表所示．
經(jīng)常上網(wǎng) 不經(jīng)常上網(wǎng) 合計(jì)
不及格 80 200
及格 680
合計(jì) 200 1000
（Ⅰ）完成2×2列聯(lián)表；
（Ⅱ）請(qǐng)按照獨(dú)立性檢驗(yàn)的步驟，計(jì)算：有多大的把握認(rèn)為上網(wǎng)對(duì)高中生的學(xué)習(xí)成績(jī)有關(guān)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

15、給出以下兩個(gè)命題（其中，a∈R）：命題p：-2＜x+1＜2； 命題q：（x-a）（x-a-6）＜0，
（Ⅰ） 若p是q的充分不必要條件，求實(shí)數(shù)a的取值范圍；
（Ⅱ） 若非p是q的必要不充分條件，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目： 來(lái)源： 題型：

直線(xiàn)
x=-3+t
y=1-t
(t是參數(shù)）被圓
x=5cosθ
y=5sinθ
（θ是參數(shù)）所截得的弦長(zhǎng)是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

復(fù)數(shù)z滿(mǎn)足|z-2+3i|=1，則z的模的最大值是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列命題中假命題 是（　�。�
A、離心率為
2
的雙曲線(xiàn)的兩條漸近線(xiàn)互相垂直
B、過(guò)點(diǎn)（1，1）且與直線(xiàn)x-2y+
3
=0垂直的直線(xiàn)方程是2x+y-3=0
C、拋物線(xiàn)y2=2x的焦點(diǎn)到準(zhǔn)線(xiàn)的距離為1
D、
x2
32
+
y2
52
=1的兩條準(zhǔn)線(xiàn)之間的距離為
25
4

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科目： 來(lái)源： 題型：

橢圓
x2
25
+
y2
16
=1上的點(diǎn)到圓（x-3）2+y2=1上的點(diǎn)的距離最小值和最大值分別是（　　）
A、1，8B、1，9
C、2，8D、2，9

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科目： 來(lái)源： 題型：

8、某算法的程序框如圖所示，若輸入x=2，則輸出y=（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知雙曲線(xiàn)C：
x2
32
-
y2
42
=1上有一點(diǎn)P，且P到左焦點(diǎn)的距離是10，則P到左準(zhǔn)線(xiàn)的距離是（　�。�
A、2B、4C、6D、8

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科目： 來(lái)源： 題型：

6、用火柴棒按下圖的方法搭三角形：


按圖示的規(guī)律搭下去，則所用火柴棒的數(shù)量an與所搭三角形的個(gè)數(shù)n之間的關(guān)系式可以是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

圓的極坐標(biāo)方程是ρ=2cosθ+2
3
sinθ，則其圓心的極坐標(biāo)是（　�。�
A、(2，
π
3
)
B、(2，
π
6
)
C、(1，
π
3
)
D、(1，
π
6
)

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同步練習(xí)冊(cè)答案