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△ABC中,AB=6,AC=4,∠A=45°,則△ABC的面積為
6
2
6
2

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如圖,AB為⊙O的直徑,點C,D在⊙O上,∠BAC=50°,則∠ADC=
40°
40°

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(2012•大豐市一模)分解因式:3a2-27=
3(a+3)(a-3)
3(a+3)(a-3)

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如圖所示,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象經過點(-1,2),且與x軸交點的橫坐標分別為x1,x2.其中-2<x1<-1,0<x2<1,
下列結論:
①4a-2b+c<0;  
②2a-b<0; 
③a<-1; 
④b2+8a>4ac.
其中正確的有( 。

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對于實數(shù)c、d,蔣老師用min{ c,d }表示c、d兩數(shù)中較小的數(shù),如min{3,-1}=-1.若關于x的函數(shù)y=min{2x2,a(x-t)2}的圖象關于直線x=3對稱,則a、t的值可能是( 。

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張老師有天覺得很無聊,她把一張半徑為1的圓形紙片在邊長為a(a≥3)的正方形內任意移動,那么在正方形內,這張圓形紙片“不能接觸到的部分”的面積是( 。

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文老師,謝老師,肖老師三位數(shù)學老師下晚自習后一起打車回家,文老師坐了總路程的
1
3
下車,謝老師坐了總路程的
1
2
下車,肖老師坐完全部路程.共花車費54元,但她不愿意自己全部買單,要三位老師各自承擔自己的費用,第二天就找其他兩位老師給錢,那么謝老師應承擔費用( 。┰

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蘇老師冇得耍事,計劃星期天與譚老師去登山,上午9點出發(fā),盡可能去最遠的山,已知各山A、B、C、D距出發(fā)點M的距離如圖所示,他們想在到達山頂后休息游玩2小時,王老師下午4點前喊他們回家吃飯,去時平均速度為3.2千米/時,返回時平均速度為4.5千米/時,則他們最遠能登上( 。

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已知如圖,等腰三角形ABC的直角邊長為a,正方形MNPQ的邊為b (a<b),C、M、A、N在同一條直線上,開始時點A與點M重合,讓△ABC向右移動,最后點C與點N重合.設三角形與正方形的重合面積為y,點A移動的距離為x,則y關于x的大致圖象是(  )

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下列說法中正確的是( 。

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