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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知向量數(shù)學(xué)公式=(cosωx,數(shù)學(xué)公式sin(π-ωx)),數(shù)學(xué)公式=(cosωx,sin(數(shù)學(xué)公式+ωx)),(ω>0),函數(shù)f(x)=2數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式+1的最小正周期為2.
(1)求ω的值;
(2)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,數(shù)學(xué)公式]上的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

對(duì)某校全體教師在教學(xué)中是否經(jīng)常使用信息技術(shù)實(shí)施教學(xué)的情況進(jìn)行了調(diào)查,得到統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下:
教師教齡5年以下5至10年10至20年20年以上
教師人數(shù)8103018
經(jīng)常使用信息技術(shù)實(shí)施教學(xué)的人數(shù)24104
(Ⅰ)求該校教師在教學(xué)中不經(jīng)常使用信息技術(shù)實(shí)施教學(xué)的概率;
(Ⅱ)在教齡10年以下,且經(jīng)常使用信息技術(shù)實(shí)施教學(xué)的教師中任選2人,其中恰有一人教齡在5年以下的概率是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

設(shè)函數(shù)f(x)=lnx,g(x)=ax+數(shù)學(xué)公式,函數(shù)f(x)的圖象與x軸的交點(diǎn)也在函數(shù)g(x)的圖象上,且在此點(diǎn)有公切線(xiàn).
(Ⅰ)求a、b的值;
(Ⅱ)試比較f(x)與g(x)的大。

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

滿(mǎn)足數(shù)學(xué)公式的x的集合為_(kāi)_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

雙曲線(xiàn)的中心在坐標(biāo)原點(diǎn),離心率等于2,一個(gè)焦點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,2),則此雙曲線(xiàn)的方程是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

用棱長(zhǎng)為a的正方體形紙箱放一棱長(zhǎng)為1的正四面體形零件,使其能完全放入紙箱內(nèi),則此紙箱容積的最小值為_(kāi)_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

已知數(shù)學(xué)公式,定義[x]表示不超過(guò)x的最大整數(shù),則函數(shù)y=[f(x)]的值域是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

設(shè)函數(shù)f(x)=數(shù)學(xué)公式,若函數(shù)f(x)在R上為增函數(shù),則b的取值范圍是


  1. A.
    [1,+∞)
  2. B.
    [2,+∞)
  3. C.
    (2,+∞)
  4. D.
    [3,+∞)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

定義新運(yùn)算a*b為:數(shù)學(xué)公式,例如1*2=1,3*2=2,則函數(shù)f(x)=sinx*cosx的值域?yàn)?/h1>
  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖,正方形上連接等腰直角三角形,直角三角形邊上再連接正方形,…,無(wú)限重復(fù),設(shè)正方形的面積S1,S2,S3,…,三角形的面積為T(mén)1,T2,T3,…,當(dāng)S1的邊長(zhǎng)為2時(shí),這些正方形和三角形的面積總和為


  1. A.
    10
  2. B.
    11
  3. C.
    12
  4. D.
    13

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