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科目: 來源: 題型:解答題

在棱長為a的正方體ABCD-A1B1C1D1中,E,F(xiàn),G,M,N,Q分別是棱A1A,A1B1,A1D1,CB,CC1,CD的中點(diǎn),求證:平面EFG∥平面MNQ.

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科目: 來源: 題型:單選題

已知等差數(shù)列{an} 中,a1=1,a3=5則al-a2-a3-a4=


  1. A.
    -14
  2. B.
    -9
  3. C.
    11
  4. D.
    16

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科目: 來源: 題型:解答題

(1)已知數(shù)學(xué)公式,求cosα,tanα的值.
(2)已知角α的終邊過點(diǎn)P(-1,2),求sinα,cosα的值.

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科目: 來源: 題型:填空題

i是虛數(shù)單位,若復(fù)數(shù)數(shù)學(xué)公式為純虛數(shù),則b=________.

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科目: 來源: 題型:解答題

已知數(shù)集A={a1,a2,…,an}(1≤a1<a2<…an,n≥2)具有性質(zhì)P;對(duì)任意的i,j(1≤i≤j≤n),aiaj數(shù)學(xué)公式兩數(shù)中至少有一個(gè)屬于A.
(I)分別判斷數(shù)集{1,3,4}與{1,2,3,6}是否具有性質(zhì)P,并說明理由;
(Ⅱ)證明:a1=1,且數(shù)學(xué)公式
(Ⅲ)證明:當(dāng)n=5時(shí),a1,a2,a3,a4,a5成等比數(shù)列.

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科目: 來源: 題型:單選題

已知x,y滿足數(shù)學(xué)公式則2x-y的取值范圍是


  1. A.
    [-6,0]
  2. B.
    [-5,-1]
  3. C.
    [-6,-1]
  4. D.
    [-5,0]

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科目: 來源: 題型:單選題

已知數(shù)學(xué)公式,則f[f(-7)]的值為


  1. A.
    100
  2. B.
    10
  3. C.
    -10
  4. D.
    -100

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科目: 來源: 題型:單選題

給出下列六種圖象變換方法:
①圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來的數(shù)學(xué)公式,縱坐標(biāo)不變;
②圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍,縱坐標(biāo)不變;
③圖象向右平移數(shù)學(xué)公式個(gè)單位;    ④圖象向左平移數(shù)學(xué)公式個(gè)單位;
⑤圖象向右平移數(shù)學(xué)公式個(gè)單位;  、迗D象向左平移數(shù)學(xué)公式個(gè)單位.
用上述變換中的兩種變換,將函數(shù)y=sinx的圖象變換到函數(shù)y=sin(數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式)的圖象,那么不同的方式共有


  1. A.
    8
  2. B.
    4
  3. C.
    2
  4. D.
    1

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科目: 來源: 題型:填空題

已知f(n)=1+數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式+L+數(shù)學(xué)公式(n∈N*),用數(shù)學(xué)歸納法證明f(2n)>數(shù)學(xué)公式時(shí),f(2k+1)-f(2k)等于________.

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科目: 來源: 題型:單選題

閱讀如圖的程序框圖,若輸入s=4,t=5,則輸出的數(shù)字a與i的和為
(注:框圖中的賦值符號(hào)“=”也可以寫成“←”或“:=”)


  1. A.
    21
  2. B.
    22
  3. C.
    24
  4. D.
    25

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