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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

已知向量數(shù)學(xué)公式,若數(shù)學(xué)公式,則m+n的最小值為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

在100件產(chǎn)品中有6件次品,現(xiàn)從中任取3件產(chǎn)品,至少有1件次品的不同取法的種數(shù)是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

通過(guò)研究學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),學(xué)生的接受能力依賴(lài)于教師引入概念和描述問(wèn)題所用的時(shí)間.講座開(kāi)始時(shí),學(xué)生的興趣激增;中間有一段不太長(zhǎng)的時(shí)間,學(xué)生的興趣保持較理想的狀態(tài),隨后學(xué)生的注意力開(kāi)始分散.分析結(jié)果和實(shí)驗(yàn)表明,用f(x)表示學(xué)生的接受能力,x表示引入概念和描述問(wèn)題所用的時(shí)間(單位:分鐘),可有以下的公式:
f(x)=數(shù)學(xué)公式
(1)開(kāi)講后多少分鐘,學(xué)生的接受能力最強(qiáng)?能維持多長(zhǎng)時(shí)間?
(2)一道數(shù)學(xué)難題,需要55的接受能力以及13分鐘,教師能否及時(shí)在學(xué)生一直達(dá)到所需接受能力的狀態(tài)下講授完這道難題?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

在等比數(shù)列{an}中,a1•a2•a3=27,a2+a4=30
試求:(1)a1和公比q;(2)前6項(xiàng)的和S6

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖:EB、EC是⊙O的兩條切線(xiàn),B、C是切點(diǎn),A、D是⊙O上兩點(diǎn),如果∠E=46°,∠DCF=32°,則∠A的度數(shù)是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

本題流程圖運(yùn)行后,所得i值的輸出結(jié)果是 ________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知集合數(shù)學(xué)公式,若A∩B=∅,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖的算法,最后輸出的x,y的值是


  1. A.
    3,8
  2. B.
    8,4
  3. C.
    8,3
  4. D.
    4,8

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知數(shù)學(xué)公式,函數(shù)數(shù)學(xué)公式
(1)求f(x)的最小正周期,并求其圖象對(duì)稱(chēng)中心的坐標(biāo);
(2)當(dāng)數(shù)學(xué)公式時(shí),求函數(shù)f(x)的值域.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

在等差數(shù)列{an}中,7a5+5a9=0,且a5<a9,則使該數(shù)列前n項(xiàng)和Sn取得最小值時(shí)的n=________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案