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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)單元檢測(cè)4:平面向量(解析版) 題型:解答題

如圖,已知△ABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)依次為A(1,0),B(5,8),C(7,-4),在邊AB上有一點(diǎn)P,其橫坐標(biāo)為4,在AC上求一點(diǎn)Q,使線(xiàn)段PQ把△ABC分成面積相等的兩部分.

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)單元檢測(cè)4:平面向量(解析版) 題型:解答題

如圖,在Rt△ABC中,已知BC=a,若長(zhǎng)為2a的線(xiàn)段PQ以點(diǎn)A為中點(diǎn),問(wèn)的夾角θ取何值時(shí)的值最大?并求出這個(gè)最大值.

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)單元檢測(cè)4:平面向量(解析版) 題型:解答題

設(shè)橢圓方程為,過(guò)點(diǎn)M(0,1)的直線(xiàn)l交橢圓于點(diǎn)A、B,O是坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)P滿(mǎn)足,點(diǎn)N的坐標(biāo)為,當(dāng)l繞點(diǎn)M旋轉(zhuǎn)時(shí),求:
(1)動(dòng)點(diǎn)P的軌跡方程;
(2)的最小值與最大值.

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省高考數(shù)學(xué)填空題提升練習(xí)(16)(解析版) 題型:填空題

已知函數(shù)f(x)在R上滿(mǎn)足f(x)=2•f(2-x)-x2+8x-8,則f′(2)=   

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省高考數(shù)學(xué)填空題提升練習(xí)(16)(解析版) 題型:填空題

已知直線(xiàn)x+y=a與圓x2+y2=4交于A、B兩點(diǎn),O是坐標(biāo)原點(diǎn),向量、滿(mǎn)足,則實(shí)數(shù)a的   

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省高考數(shù)學(xué)填空題提升練習(xí)(16)(解析版) 題型:填空題

函數(shù)y=的圖象上至少存在不同的三點(diǎn)到(1,0)的距離構(gòu)成等比數(shù)列,則公比的取值范圍   

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省高考數(shù)學(xué)填空題提升練習(xí)(16)(解析版) 題型:填空題

函數(shù)y=-x2+mx-1與以A(0,3)、B(3,0)為端點(diǎn)的線(xiàn)段(包含端點(diǎn))有兩個(gè)不同的公共點(diǎn),則實(shí)數(shù)m的取值范圍是   

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省高考數(shù)學(xué)填空題提升練習(xí)(16)(解析版) 題型:填空題

已知F1、F2分別為雙曲線(xiàn)(a>0,b>0)的左、右焦點(diǎn),若雙曲線(xiàn)左支上存在一點(diǎn)P使得=8a,則雙曲線(xiàn)的離心率的取值范圍是   

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省高考數(shù)學(xué)填空題提升練習(xí)(16)(解析版) 題型:填空題

已知數(shù)列{an}滿(mǎn)足:(m∈N﹡),,則數(shù)列{an}的前4m+4項(xiàng)的和 S4m+4=   

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省高考數(shù)學(xué)填空題提升練習(xí)(16)(解析版) 題型:填空題

雙曲線(xiàn)-=1(a>0,b>0)的左、右焦點(diǎn)分別是F1,F(xiàn)2,過(guò)F1作傾斜角30°的直線(xiàn)交雙曲線(xiàn)右支于M點(diǎn),若MF2垂直于x軸,則雙曲線(xiàn)的離心率e=   

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同步練習(xí)冊(cè)答案