16．如圖所示為一小球做平拋運(yùn)動(dòng)的閃光照相照片的一部分，圖中背景方格的邊長(zhǎng)均為8cm，如果取g=10m/s2，那么：
（1）照相機(jī)的閃光頻率是7.9Hz；
（2）小球運(yùn)動(dòng)中水平分速度的大小是1.9m/s．

分析 根據(jù)豎直方向上連續(xù)相等時(shí)間內(nèi)的位移之差是一恒量求出相等的時(shí)間間隔，從而得出閃光的頻率．
根據(jù)水平位移和時(shí)間間隔求出小球運(yùn)動(dòng)的水平分速度大�。�

解答 解：（1）在豎直方向上，根據(jù)△y=2L=gT2得：
T=$\sqrt{\frac{2L}{g}}=\sqrt{\frac{2×0.08}{10}}s≈0.126s$，
則閃光的頻率為：f=$\frac{1}{T}$=7.9Hz．
（2）小球在運(yùn)動(dòng)中的水平分速度為：${v}_{x}=\frac{3L}{T}=\frac{3×0.08}{0.126}m/s≈$1.9m/s．
故答案為：（1）7.9；（2）1.9．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向和豎直方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)公式和推論靈活求解，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列哪個(gè)圖象表示的不是交流電（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．如圖所示是小型交流發(fā)電機(jī)的示意圖，線圈繞垂直于磁場(chǎng)方向的水平軸OO′從圖示位置（線圈平面平行于磁場(chǎng)方向）開始勻速轉(zhuǎn)動(dòng)．（線圈轉(zhuǎn)動(dòng)區(qū)域的磁場(chǎng)可看作勻強(qiáng)磁場(chǎng)）
（1）若已知磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，線圈的匝數(shù)為n、線圈面積為S，角速度為ω、電阻為r，外接電阻為R，寫出通過(guò)R的交流電瞬時(shí)值的表達(dá)式．
（2）若已知從開始轉(zhuǎn)過(guò)$\frac{π}{3}$時(shí)的感應(yīng)電流為I，求交流電流表A的示數(shù)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．某公共汽車從車站由靜止出發(fā)，先做勻加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)速度達(dá)到v1=10m/s時(shí)做勻速運(yùn)動(dòng)，到達(dá)下一車站前開始勻減速運(yùn)動(dòng)，到這一車站時(shí)剛好停止，公共汽車在每個(gè)車站停車時(shí)間均為△t=25s，然后以同樣的方式運(yùn)行至下一站．若公共汽車在加速和減速時(shí)加速度大小都為a=1m/s2，且所有相鄰車站間的行程都為s=600m．
（1）求公共汽車從車站出發(fā)至到達(dá)下一站所需的時(shí)間t；
（2）有一次當(dāng)公共汽車剛抵達(dá)某一車站時(shí)，一輛勻速運(yùn)動(dòng)的電動(dòng)車已經(jīng)通過(guò)該車站向前運(yùn)動(dòng)了t0=60s，若該電動(dòng)車運(yùn)動(dòng)速度v2=6m/s且行進(jìn)路線、方向與公共汽車完全相同，不考慮其他交通狀況的影響．如果從下一站開始計(jì)數(shù)（計(jì)數(shù)為1），公共汽車在剛到達(dá)第n站時(shí)，電動(dòng)車也恰好同時(shí)到達(dá)此車站，求n為多少．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

11．（1）在研究平拋運(yùn)動(dòng)安裝實(shí)驗(yàn)裝置的過(guò)程中，斜槽末端的切線必須是水平的，這樣做的目的是B 
A．保證小球飛出時(shí)，速度既不太大，也不太小
B．保證小球飛出時(shí)，初速度水平
C．保證小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間每次都相等
D．保證小球運(yùn)動(dòng)的軌跡是一條拋物線
（2）下列哪些因素會(huì)使“研究平拋運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)的誤差增大BC
A．小球與斜槽之間有摩擦
B．安裝斜槽時(shí)其末端不水平
C．建立坐標(biāo)系時(shí)，以斜槽末端端口位置為坐標(biāo)原點(diǎn)
D．根據(jù)曲線計(jì)算平拋運(yùn)動(dòng)的初速度時(shí)，在曲線上取作計(jì)算的點(diǎn)離原點(diǎn)O較遠(yuǎn)
（3）如圖1所示，在研究平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)，小球A沿軌道滑下，離開軌道末端（末端水平）時(shí)，撞開輕質(zhì)接觸式開關(guān)S，被電磁鐵吸住的小球B同時(shí)自由下落．改變整個(gè)裝置的高度H做同樣的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)B球球心與處在軌道末端的A球的球心位于同一高度時(shí)，A、B兩球總是同時(shí)落地，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了A球離開軌道后C
A．水平方向的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)
B．水平方向的分運(yùn)動(dòng)是勻加速直線運(yùn)動(dòng)
C．豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)
D．豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)
（4）圖2為一小球做平拋運(yùn)動(dòng)的頻測(cè)照片的一部分，背景方格邊長(zhǎng)為5cm，g取10m/s2．則：閃光時(shí)間間隔△t=0.1s；平拋初速度v0=1.5m/s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．利用渦流冶煉金屬的優(yōu)點(diǎn)是整個(gè)過(guò)程能在真空中進(jìn)行，這樣就能防止空氣中的雜質(zhì)進(jìn)入金屬，可以冶煉高質(zhì)量的合金．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示的電路中，電阻R和電感線圈L的值都較大，電感線圈的電阻不計(jì)，A、B是兩只完全相同的燈泡，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．A、B一起亮，然后A熄滅B．A、B一起亮，然后B熄滅
C．A比B先亮，然后A熄滅D．B比A先亮，然后B熄滅

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

5．在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過(guò)描點(diǎn)法畫出小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡，并求出平拋運(yùn)動(dòng)的初速度，實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)將固定有斜槽的木板放在實(shí)驗(yàn)桌上，實(shí)驗(yàn)前要檢查木板是否水平，請(qǐng)簡(jiǎn)述你的檢查方法將小球放在槽的末端（或木板上）看小球能否靜止．
（2）關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)，以下說(shuō)法中正確的是BCD．
A．小球釋放的初始位置越高越好
B．每次小球要從同一高度由靜止釋放
C．實(shí)驗(yàn)前要用重垂線檢查坐標(biāo)紙上的豎線是否豎直
D．小球的平拋運(yùn)動(dòng)要靠近木板但不接觸
（3）在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，坐標(biāo)紙應(yīng)當(dāng)固定在豎直的木板上，圖中坐標(biāo)紙的固定情況與斜槽末端的關(guān)系正確的是C

（4）某同學(xué)在描繪平拋運(yùn)動(dòng)軌跡時(shí)，得到的部分軌跡曲線如圖甲所示．在曲線上取A、B、C三個(gè)點(diǎn)，測(cè)量得到A、B、C三點(diǎn)間豎直距離h1=10.20cm，h2=20.20cm，A、B、C三點(diǎn)間水平距離x1=x2=x=12.40cm，g取10m/s2，則物體平拋運(yùn)動(dòng)的初速度v0的計(jì)算式為v0=x$\sqrt{\frac{g}{{h}_{2}-{h}_{1}}}$（用字母h1、h2、x，g表示），代入數(shù)據(jù)得其大小為1.24m/s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．研究物理問(wèn)題常用到許多科學(xué)方法，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$，當(dāng)△t非常非常小時(shí)，$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速，該定義應(yīng)用了極限思想方法
B．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法
C．伽利略通過(guò)理想斜面實(shí)驗(yàn)說(shuō)明力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，用到了科學(xué)假設(shè)和邏輯推理的方法
D．引入質(zhì)點(diǎn)的概念，用到了“微元法”

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同步練習(xí)冊(cè)答案