16.如圖所示,長L=1.6m,質(zhì)量M=3kg的木板靜止放在光滑水平面上,質(zhì)量m=1kg、帶電荷量q=+2.5×10-4C的小物塊放在木板的右端,木板和物塊間的動摩擦因數(shù)μ=0.1,所在空間加有一個方向豎直向下,電場強度為E=4.0×104N/C的勻強電場,現(xiàn)對木板施加一水平向右的拉力F.取g=10m/s2,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,求:
(1)使物塊不掉下去的最大拉力F;
(2)如果拉力F=11N恒定不變,小物塊所能獲得的最大動能.

分析 (1)要小物塊不掉下來,則小物塊和木板的加速度相同,且最大拉力時加速度最大,小物塊受的摩擦力提供它運動的加速度,而整體所受的拉力提供整體的加速度.
(2)當(dāng)拉力F=11N時,小物塊相對于木板發(fā)生運動,則木板所受的拉力與摩擦力的合力提供木板的加速度,而小物塊所受的滑動摩擦力提供小物塊運動的加速度,兩者的位移差等于木板的長短時小物塊落下速度達(dá)到最大.

解答 解:(1)F最大的時候物塊不掉下去,必是物塊與木板具有共同的最大加速度a1,
對物塊,最大加速度a1=2 m/s2
對整體F=( M+m )a1=8 N.
(2)當(dāng)F=11 N時,物塊相對木板有相對滑動,木板的加速度a2=3 m/s2
由$\frac{1}{2}$a2t2-$\frac{1}{2}$a1t2=L
得物塊滑過木板所用時間t=$\sqrt{3.2}$ s
物塊離開木板時的速度v1=a1t=2$\sqrt{3.2}$m/s
則物塊動能Ek1=$\frac{1}{2}$mv${\;}_{1}^{2}$=6.4 J.
答:(1)使物塊不掉下去的最大拉力F為8N;
(2)如果拉力F=11N恒定不變,小物塊所能獲得的最大動能6.4 J.

點評 (1)問中物塊不掉下去意味著兩者的加速度相同,這是該問的突破口.
(2)問中小物塊在落下前始終加速,故落下時小物塊的速度最大,這是該問的突破口.另外拉力F=11N>8N說明兩者相對運動,故加速度不同.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.某同學(xué)利用如圖甲所示的實驗裝置運用牛頓第二定律測量滑塊的質(zhì)量M.主要步驟為:
(1)調(diào)整長木板傾角,當(dāng)鉤碼的質(zhì)量為m0時滑塊沿木板恰好向下做勻速運動.
(2)保持木板傾角不變,撤去鉤碼m0,將滑塊移近打點計時器,然后釋放滑塊,滑塊沿木板向下做勻加速直線運動,并打出點跡清晰的紙帶如圖乙所示(已知打點計時器每隔0.02s打下一個點).
請回答下列問題:
(Ⅰ)打點計時器在打下B點時滑塊的速度υB=1.38m/s;
(Ⅱ)滑塊做勻加速直線運動的加速度a=3.88m/s2
(Ⅲ)滑塊質(zhì)量M=$\frac{{m}_{0}g}{a}$(用字母a、m0、當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭表示).
(3)保持木板傾角不變,掛上質(zhì)量為m(均小于m0)的鉤碼,滑塊沿木板向下勻加速運動,測出滑塊的加速度;多次改變鉤碼的質(zhì)量,分別求出相應(yīng)的加速度.
(4)若繩的拉力與所掛鉤碼的重力大小相等,作出的a-mg圖象如圖丙所示,則由圖丙可求得滑塊的質(zhì)量M=0.200kg.(取g=10m/s2,計算結(jié)果均保留3位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.如圖所示,在固定的斜面上疊放A、B兩物體,若在B物體上加一水平向右的推力F(F≠0),兩物體均靜止,則B物體受力的個數(shù)為( 。
A.一定是6個B.可能是4個C.可能是5個D.可能是6個

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.在點電荷Q的電場中,一個α粒子(${\;}_{2}^{4}$He帶正電)通過時的軌跡如圖實線所示,a、b為兩個等勢面,則下列判斷中正確的是(  )
A.Q一定帶正電荷
B.運動中.粒子總是克服電場力做功
C.α粒子在兩等勢面上的電勢能Epb>Epa
D.α粒子經(jīng)過兩等勢面的動能Ekb>Eka

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,P、Q是矩形ABCD的AD邊和BC邊的中點,E、F是AB邊和CD邊的中點,M、N是PQ連線上的兩點且MP=QN,M點和N點有等量異種點電荷.對于圖中八個點的場強關(guān)系,下列說法正確的是( 。
A.A與B點場強相同,C與D點場強相同B.A與C點場強相同,B與D點場強相同
C.A與D點場強相同,B與C點場強相同D.E與F點場強相同,P與Q點場強不同

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.如圖所示,固定在水平面上的光滑平行金屬導(dǎo)軌,間距為L,右端接有阻值為R的電阻,空間存在方向豎直、磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場.質(zhì)量為m、電阻為r的導(dǎo)體棒ab與固定彈簧相連,放在導(dǎo)軌上.初始時刻,彈簧恰處于自然長度.給導(dǎo)體棒水平向右的初速度v0,導(dǎo)體棒開始沿導(dǎo)軌往復(fù)運動,最終停在初始位置.在此過程中,導(dǎo)體棒始終與導(dǎo)軌垂直并保持良好接觸.已知導(dǎo)體棒的電阻r與定值電阻R的阻值相等,不計導(dǎo)軌電阻,則下列說法中正確的是( 。
A.導(dǎo)體棒開始運動的初始時刻受到的安培力向左
B.導(dǎo)體棒開始運動的初始時刻導(dǎo)體棒兩端的電壓U=BLv0
C.導(dǎo)體棒開始運動后速度第一次為零時,系統(tǒng)的彈性勢能Ep=$\frac{1}{2}$mv02
D.在金屬棒整個運動過程中,電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱Q=$\frac{1}{4}$mv02

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列說法中不正確的是( 。
A.擴(kuò)散現(xiàn)象表明分子在做永不停息的無規(guī)則熱運動
B.熱機中,燃?xì)獾膬?nèi)能不可能全部變?yōu)闄C械能,效率到達(dá)百分之百
C.氣體吸收熱量,內(nèi)能可能減少
D.第一類永動機不可能制造的原因是不符合熱力學(xué)第二定律

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.某探究學(xué)習(xí)小組驗證動能定理的實驗裝置如圖甲.

①實驗時首先要平衡摩擦力:取下沙桶,把木板不帶滑輪的一端墊高,輕推小車,讓小車拖著(選填“拖著”或“不拖著”)紙帶運動,直到小車做勻速直線運動.
②打點計時器使用頻率為50Hz的交流電,記錄小車運動的紙帶如圖乙所示.在紙帶上相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出.本實驗需根據(jù)此紙帶計算速度(選填“速度”、“加速度”)的值,其中小車通過計數(shù)點“B”時,該值=0.13m/s(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
③若實驗室沒有沙桶只有鉤碼,每個鉤碼質(zhì)量m=50g,小車總質(zhì)量M=200g,用該實驗裝置驗證動能定理,則需驗證重力對鉤碼所做的功是否等于小車和鉤碼(選填“小車”或“小車和鉤碼”)動能的增量.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,兩個質(zhì)量都是M=0.4kg的砂箱A、B,并排放在光滑的水平桌面上,一顆質(zhì)量為m=0.1kg的子彈以v0=140m/s的水平速度射向A,射穿A后,進(jìn)入B并同B一起運動,測得A、B落地點到桌邊緣的水平距離之比為1:2,求子彈剛穿出砂箱A時的速度v1及砂箱A、B離開桌面時的速度是多大?

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同步練習(xí)冊答案