(10分)在科學(xué)探究活動(dòng)中,對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析歸納得出結(jié)論是非常重要的環(huán)節(jié),下面的表格中的數(shù)據(jù)是某同學(xué)在物體作直線運(yùn)動(dòng)過(guò)程中測(cè)得的位移s和時(shí)間t的數(shù)據(jù)記錄。

物體運(yùn)動(dòng)的起止點(diǎn)
所測(cè)的物理量
1
2
3
4
5
A→B
時(shí)間t(s)
0.89
1.24
1.52
1.76
1.97
位移s(m)
0.25
0.50
0.75
1.00
1.25
⑴請(qǐng)你在下列甲圖的網(wǎng)格中作s-t圖象;

⑵該同學(xué)猜想圖線接近于二次函數(shù)的圖象,為了驗(yàn)證這個(gè)猜想,請(qǐng)你通過(guò)轉(zhuǎn)換變量在乙圖的網(wǎng)格中作相應(yīng)的圖象;
⑶通過(guò)上述處理,你認(rèn)為物體從A→B的過(guò)程中,s隨t變化的規(guī)律是:               (用s、t表示,涉及數(shù)字,計(jì)算結(jié)果保留2位有效數(shù)字)。

⑴見下圖;⑵見下圖;⑶s=0.33t2

解析試題分析:⑴根據(jù)描點(diǎn)作圖法,作出s-t圖象如下圖甲所示。

⑵由于該同學(xué)猜想圖線接近于二次函數(shù)的圖象,為了驗(yàn)證這個(gè)猜想,通過(guò)轉(zhuǎn)換變量來(lái)進(jìn)行,即作s-t2圖象,為此求得表格如下:

A→B
時(shí)間t(s)
0.89
1.24
1.52
1.76
1.97
新變量t2(s2)
0.79
1.54
2.31
3.10
3.88
位移s(m)
0.25
0.50
0.75
1.00
1.25
根據(jù)描點(diǎn)作圖法,作出s-t2圖象如上圖乙所示。
⑶從所作s-t2圖象中看出t2、s呈線性變化關(guān)系,即從A到B的過(guò)程中s隨t變化的規(guī)律是:物體作初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),由圖中斜率求得,即a==0.65m/s2,故s=0.325t2
題中所提供的數(shù)據(jù)均為保留2小數(shù)點(diǎn)后位數(shù),因此有:s=0.33t2
考點(diǎn):本題主要考查了“探究勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn),及運(yùn)用圖象法處理數(shù)據(jù)的能力問(wèn)題,屬于中檔題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)對(duì)一物體長(zhǎng)度進(jìn)行測(cè)量,正確記錄的數(shù)據(jù)為1.68cm,該同學(xué)可能使用的測(cè)量工具是         (填工具前的符號(hào))

A.最小刻度為1mm的刻度尺 
B.游標(biāo)卡尺甲(10分度) 
C.游標(biāo)卡尺乙(20分度) 
D.螺旋測(cè)微器 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種計(jì)時(shí)儀器,使用          V 的交流電源。
(2)在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中有如下基本步驟:

A.把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在桌子上 B.安好紙帶
C.松開紙帶讓物體帶著紙帶運(yùn)動(dòng) D.接通交流電源
E、取下紙帶                          F、斷開開關(guān)
這些步驟正確的排列順序?yàn)開__________ 
(3)下圖是采用正確的實(shí)驗(yàn)手段,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出的點(diǎn)跡圖。 0,1,2,3,4是所取的五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),圖中數(shù)值是各計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的以厘米為單位的刻度尺的讀數(shù).
相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔是___________
由以上數(shù)據(jù),計(jì)算出小車的加速度為___________
打下計(jì)數(shù)點(diǎn)3時(shí)小車的速度______________

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)給定以下實(shí)驗(yàn)器材,測(cè)量待測(cè)電阻RX的阻值

A.待測(cè)電阻RX:阻值約為200Ω
B.電源E:電動(dòng)勢(shì)約為3.0V,內(nèi)阻可忽略不計(jì)
C.電流表A1:量程為0~10mA,內(nèi)電阻r1=20Ω;
D.電流表A2:量程為0~20mA,內(nèi)電阻約為r2≈8Ω;
E.定值電阻R0:阻值R0=80Ω;
F.滑動(dòng)變阻器R1:最大阻值為10Ω;
G.滑動(dòng)變阻器R2:最大阻值為200Ω;
H.單刀單擲開關(guān)S,導(dǎo)線若干;

(1)為了測(cè)量電阻RX,現(xiàn)有甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)電路圖,你認(rèn)為正確的是          ;(填“甲”、“乙”或“丙”)
(2)滑動(dòng)變阻器應(yīng)該選_______;在閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于             ;(填“a”或“b”)
(3)若某次測(cè)量中電流表A1的示數(shù)為I1,電流表A2的示數(shù)為I2。則RX的表達(dá)式為:RX="______________"

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)在”用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)”實(shí)驗(yàn)中,將雙縫干涉實(shí)驗(yàn)儀按要求安裝在光具座上,并選用縫間距d="0.20" mm?的雙縫屏。從儀器注明的規(guī)格可知,像屏與雙縫屏間的距離L="700" mm。然后,接通電源使光源正常工作。
(1)已知測(cè)量頭主尺的最小刻度是毫米,副尺上有50分度。某同學(xué)調(diào)整手輪后,從測(cè)量頭的目鏡看去,第1次映入眼簾的干涉條紋如圖甲(a)所示,圖甲(a)中的數(shù)字是該同學(xué)給各暗紋的編號(hào),此時(shí)圖甲(b)中游標(biāo)尺上的讀數(shù)x1="__________" mm;接著再轉(zhuǎn)動(dòng)手輪,映入眼簾的干涉條紋如圖乙(a)所示,此時(shí)圖乙(b)中游標(biāo)尺上的讀數(shù)?       ?mm。
(2) 利用上述測(cè)量結(jié)果,經(jīng)計(jì)算可得兩個(gè)相鄰明紋(或暗紋)間的距離x=        mm;這種色光的波長(zhǎng)          nm.。

(3) 如果測(cè)量頭中的分劃板中心刻線與干涉條紋不在同一方向上,如右圖所示.則在這種情況下測(cè)量干涉條紋的間距x時(shí),測(cè)量值_______實(shí)際值.(填”大于”“小于”或”?等于?”)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

有兩組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)甲組同學(xué)器材有:電源,滑動(dòng)變阻器,電流表A1(0-200mA,內(nèi)阻約11Ω),電流表A(0-300mA,內(nèi)阻約8Ω),定值電阻R1=24Ω,R2=12Ω,開關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干。為了測(cè)量A1的內(nèi)阻,該組同學(xué)共設(shè)計(jì)了下圖中A、B、C、D四套方案:

其中最佳的方案是______套,若用此方案測(cè)得A1、A2示數(shù)分別為180 mA和270mA,則A1的內(nèi)阻___Ω。
(2)乙組同學(xué)將甲組同學(xué)的電流表A1拿過(guò)來(lái),再加上電阻箱R(最大阻值9.9Ω),定值電阻R0=6.0Ω,一個(gè)開關(guān)和若干導(dǎo)線用來(lái)測(cè)量一個(gè)電源(電動(dòng)勢(shì)E約為6.2V,內(nèi)阻r約為2.1Ω)的電動(dòng)勢(shì)及內(nèi)阻。請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟嫵鲈O(shè)計(jì)電路圖。

若記錄實(shí)驗(yàn)中電阻箱的阻值R和對(duì)應(yīng)的A1示數(shù)的倒數(shù),得到多組數(shù)據(jù)后描點(diǎn)作出R-圖線如圖所示,則該電源的電動(dòng)勢(shì)E=________V,內(nèi)阻r=________Ω。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)學(xué)校實(shí)驗(yàn)小組在做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)時(shí),提出了如圖甲、乙所示的兩種方案:甲方案為用自由落體運(yùn)動(dòng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn);乙方案為用小車在木板斜面上下滑進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
 
(1)小組內(nèi)同學(xué)對(duì)兩種方案進(jìn)行了討論分析,最終確定了一個(gè)大家認(rèn)為誤差相對(duì)較小的方案,你認(rèn)為該小組選擇的方案是________(填“甲”或“乙”)
(2)若該小組采用圖甲的裝置打出一條紙帶如圖所示,相鄰兩點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.02s,請(qǐng)根據(jù)紙帶計(jì)算出打下D點(diǎn)時(shí)紙帶的速度大小為___________.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3)該小組內(nèi)同學(xué)們根據(jù)紙帶算出了相應(yīng)點(diǎn)的速度,作出的圖線如圖所示,則圖線斜率的物理意義是_____________________________________.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

物理實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的自制實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).沿豎直墻面固定一根刻度尺,使刻度尺的零刻度與水平地面重合;在墻上,距離地面L的P點(diǎn)固定一小定滑輪,用一根輕質(zhì)尼龍絲線繞過(guò)定滑輪,兩端拴接質(zhì)量不等的兩個(gè)物體A、B.開始時(shí),將兩物體處于相等高度位置,絲線繃直;通過(guò)刻度尺,記錄A、B兩物體距離地面的高度為h;然后,同時(shí)由靜止釋放A、B物體,較重的A物體豎直下落與地面相碰后靜止,較輕的B物體仍向上運(yùn)動(dòng),觀察B物體所能到達(dá)的最大高度為H=2.5h,并記錄下來(lái)
①根據(jù)上述測(cè)量的物理量可計(jì)算A、B兩物體質(zhì)量之比   
②用天平測(cè)量?jī)晌矬w質(zhì)量,所得A、B兩物體質(zhì)量之比,與上述①所得數(shù)據(jù)略有差距,試分析造成誤差的原因          

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(14分)某學(xué)習(xí)小組為測(cè)量一銅芯電線的電阻率,他們截取了一段電線,用米尺測(cè)出其長(zhǎng)度為L(zhǎng),用螺旋測(cè)微器測(cè)得其直徑為D,用多用電表測(cè)得其電阻值約為.為提高測(cè)量的精度,該小組的人員從下列器材中挑選了一些元件,設(shè)計(jì)了一個(gè)電路,重新測(cè)量這段導(dǎo)線(用表示)的電阻.
A.電源(電動(dòng)勢(shì)為3.0V,內(nèi)阻不計(jì))
B.電壓表(量程為0~3.0V,內(nèi)阻約為2kΩ)    C.電壓表(量程為0~15.0V,內(nèi)阻約為6kΩ)
D.電流表(量程為0~0.6A,內(nèi)阻約為1Ω)      E.電流表(量程為0~3.0A,內(nèi)阻約為0.1Ω)
F.滑動(dòng)變阻器(最大阻值10Ω,額定電流2.0A)  G.滑動(dòng)變阻器(最大阻值1kΩ,額定電流1.0A)
H.定值電阻(阻值為3Ω)                     I.開關(guān)S一個(gè),導(dǎo)線若干
(1)如下圖所示是該實(shí)驗(yàn)小組用螺旋測(cè)微器對(duì)銅芯線直徑的某次測(cè)量,其讀數(shù)是________mm.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表選________,電流表選________,滑動(dòng)變阻器選________.(只填代號(hào))
(3)為提高實(shí)驗(yàn)的精確度,請(qǐng)你為該實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)電路圖,并畫在下面的方框中.

(4)某次測(cè)量時(shí),電壓表示數(shù)為,電流表示數(shù)為,則該銅芯線材料的電阻率的表達(dá)式為:=_______.

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