分析 (1)實驗中F和F′分別由平行四邊形定則及實驗得出,明確理論值和實驗值的區(qū)別即可正確解答;
(2)該實驗采用了“等效替代”的原理,即合力與分力的關(guān)系是等效的,要求兩次拉橡皮筋時的形變量和方向是等效的;
(3)本實驗中采用了兩個力合力與一個力效果相同來驗證的平行四邊形定則,因此采用“等效法”,注意該實驗方法的應(yīng)用.
解答 解:(1)F是通過作圖的方法得到合力的理論值,而F′是通過一個彈簧稱沿AO方向拉橡皮條,使橡皮條伸長到O點,使得一個彈簧稱的拉力與兩個彈簧稱的拉力效果相同,測量出的合力.故方向一定沿AO方向的是F′.
故答案為:F′.
(2)A、B、本實驗的目的是為了驗證力的平行四邊形定則,即研究合力與分力的關(guān)系.根據(jù)合力與分力是等效的,本實驗橡皮條兩次沿相同方向拉伸的長度要相同,而且要拉倒同一位置,故A、B錯誤;
C、D、在白紙上標下第一次橡皮條和繩的結(jié)點的位置,第二次將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置,表明兩次效果相同,即兩個拉力和一個拉力等效,而彈簧稱不必拉到相同刻度.故C錯誤,D正確.
故選:D.
(2)合力與分力是等效替代的關(guān)系,所以本實驗采用的等效替代法,因此ACD錯誤,B正確.
故選:B.
故答案為:(1)F'; (2)D; (3)B.
點評 本題考查驗證平行四邊形定則的實驗,本實驗采用的是等效替代的方法,即一個合力與幾個分力共同作用的效果相同,可以互相替代,同時注意掌握實驗的基本原理和方法.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 行李從A運動到B的時間為$\sqrt{2}$s | B. | 行李從A運動到B的時間為1.5s | ||
C. | 行李從A運動到B機械能增加28J | D. | 因放上行李傳送帶多做的功為16J |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | s-t圖線中,圖線1表示物體作曲線運動 | |
B. | s-t圖線中,t2時刻表示物體2開始減速運動 | |
C. | v-t圖線中,t3時刻表示物體3和物體4有可能相遇 | |
D. | v-t圖線中,t4時刻表示4物體開始改變方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體運動的速度越大,它的加速度也一定越大 | |
B. | 物體運動的加速度越大,它的速度也一定越大 | |
C. | 運動物體的加速度減小,速度一定減小 | |
D. | 運動物體的加速度增大,速度可能減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 垂直于F1、F2中較大力的方向 | B. | F1、F2中較大力的方向 | ||
C. | 沿垂直于F1、F2的合力方向 | D. | 沿F1、F2的合力方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A的電阻值大于B的電阻值 | |
B. | A的電阻值小于B的電阻值 | |
C. | 兩電阻串聯(lián)時,電阻A消耗的功率較大 | |
D. | 兩電阻并聯(lián)時,電阻B消耗的功率較大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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