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20.如圖電路中,當滑動變阻器的滑片P從a端向b端滑動時,則( 。 
A.電壓表讀數(shù)變小B.通過燈L1的電流變小
C.燈L2變暗D.電源輸出的功率變小

分析 首先明確本題是動態(tài)電路的分析,當滑動變阻器滑片P從a端向b端滑動時,滑動變阻器的有效阻值變小,總電阻變小,根據(jù)閉合電路歐姆定律知,總電流I增大,根據(jù)干路電流的變化判斷${L}_{2}^{\;}$燈的亮度變化情況,再利用閉合電路歐姆定律判斷電壓表的變化;根據(jù)部分電路歐姆定律判斷${L}_{1}^{\;}$的電流變化情況,根據(jù)關系內外電阻判斷輸出功率的變化;

解答 解:A、滑片P從a端向b端滑動時,滑動變阻器接入電路的阻值變小,電路的總電阻減小,總電流增大,燈泡${L}_{2}^{\;}$變亮,電壓表的示數(shù)$U=E-I({R}_{L2}^{\;}+r)$,電壓表的示數(shù)變小,故A正確,C錯誤;
B、因為電壓表的示數(shù)減小,即燈泡${L}_{1}^{\;}$兩端的電壓減小,通過燈${L}_{1}^{\;}$的電流變小,故B正確;
D、因為不知道內外電阻的關系,所以滑片從a端滑向b端時,電源的輸出功率變化情況無法確定,故D錯誤;
故選:AB

點評 靈活應用閉合電路的歐姆定律、電動勢路端電壓和內電壓、干路與支路電流關系是解決動態(tài)電路的關鍵,即先局部-整體-局部的解題思路.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.汽車在平直公路上原來以功率P、速度v0勻速行駛,在t1時刻,司機減小油門,使汽車的功率減為P/2,此后保持該功率繼續(xù)行駛,t2時刻,汽車又恢復到勻速運動狀態(tài),假定汽車所受阻力恒定不變,下列說法正確的是(  )
A.在0~t1時間,汽車牽引力逐漸增大B.在t1~t2時間,汽車做加速運動
C.在t1~t2時間,汽車牽引力逐漸增大D.t2時刻后,汽車的速度仍為v0

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖甲所示,20匝的線圈兩端M、N與一個電壓表相連,線圈內有指向紙內方向的磁場,線圈中的磁通量在按圖乙所示規(guī)律變化.下列說法正確的是(  )
A.線圈中產生的感生電場沿順時針方向
B.電壓表的正接線柱接線圈的N端
C.線圈中磁通量的變化率為1.5Wb/s
D.電壓表的讀數(shù)為10V

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.一同學在做“探究感應電流方向”的實驗時,用電池組、滑動變阻器、帶鐵芯的線圈A、線圈B、檢測電流計及電鍵組成圖示電路.在電鍵閉合、線圈A放在線圈B中的情況下,該同學發(fā)現(xiàn):將滑線變阻器的滑動端P向右加速滑動時,電流計指針向右偏轉,電流計指針偏轉的原因是電流隨著滑動端P向右運動使得線圈A磁通量變大,線圈B產生阻礙線圈A中磁通量變大的感應電流;當將線圈A向上移出B線圈的過程中,電流計指針向左(選“向左”或“向右”)偏轉.除了以上兩種方法外,操作現(xiàn)有儀器,還可以打開電鍵或拔出線圈A中的鐵芯(填寫具體操作現(xiàn)有儀器的方法)使電流計指針發(fā)生偏.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.在做“探究加速度與力、質量關系”的實驗時,采用如圖1所示的一端帶定滑輪的長木板實驗裝置,讓重物通過輕繩拖動小車在長木板上做勻加速直線運動.其中小車質量用M表示,重物質量用m表示,加速度用a表示.

(1)實驗時需要將長木板的一端墊起適當?shù)母叨龋@樣做是為了消除摩擦阻力的影響,使小車所受合外力F等于繩對小車的拉力.在進行小車在長木板上勻速滑下的調整時,小車后面的紙帶要(填“要”或“不要)同時穿上并穿過打點計時器.
(2)實驗中由于繩對小車的拉力小于(選填“大于”、“等于”、“小于”)重物的重力,會給實驗帶來系統(tǒng)誤差.為減小此誤差,實驗中要對小車質量M和重物質量m進行選取,以下四組數(shù)據(jù)中最合理的一組是④.(填寫相應序號)
①M=200g,m=40g、60g、80g、100g、120g、140g
②M=200g,m=30g、35g、40g、45g、50g、55g
③M=400g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
④M=400g,m=10g、15g、20g、25g、30g、35g
(3)在實驗中用接在50Hz交流電源上的打點計時器,測定小車的加速度.某次實驗中得到的一條紙帶如圖2所示,從比較清晰的點起,每五個打印點取一個點作為計數(shù)點,分別標明0、1、2、3、4.量得0與1兩點間距離s3=3.00cm,3與4兩點間距離s4=4.80cm,則小車在2與3兩點的平均速度大小為0.30m/s.由s3、s4可得小車的加速度大小為1.8m/s2
(4)實驗中某同學先保持重物質量m不變,改變小車質量M,并測出相應的加速度a.為便于得到a與M的關系,他采用圖象法處理數(shù)據(jù),你建議他做a與$\frac{1}{M}$(填“M”或“1/M”)的圖象來進行分析以便更容易得到實驗結論.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示為兩同心圓環(huán),當有一勻強磁場垂直穿過A環(huán)面時(A環(huán)面外無磁場),A環(huán)面磁通量為Φ1,此時B環(huán)面磁通量為Φ2.若將原勻強磁場撤去改為一條形磁鐵,垂直穿過A環(huán)面時A環(huán)面的磁通量為Φ3,B環(huán)面的磁通量為Φ4,有關磁通量的大小,下列說法正確的是( 。
A.Φ1<Φ2B.Φ1>Φ2C.Φ3>Φ4D.Φ3<Φ4

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,物塊M在靜止的傳送帶上以速度v勻速下滑時,傳送帶突然啟動,方向如圖中箭頭所示,若傳送帶的速度大小也為v,則傳送帶啟動后( 。
A.M受到的摩擦力不變B.M可能沿斜面向上運動
C.M靜止在傳送帶上D.M下滑的速度變小

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

9.元電荷的電荷量為1.6×10-19C,寫出帶有一個元電荷電量的微粒電子或質子.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.關于物體的重心和物體受到的重力的方向,正確的說法是(  )
A.重心總是在物體上
B.總是與物體作自由落體運動的方向相同
C.總是與物體受到的彈力方向相反
D.總是與地面垂直

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