8．在一次軍事演習(xí)中，某空降兵從懸停在空中的直升飛機(jī)上跳下，從跳離飛機(jī)到落地的過(guò)程中沿豎直方向運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．0-10s內(nèi)空降兵運(yùn)動(dòng)的加速度越來(lái)越大
B．0s-10s內(nèi)空降兵處于超重狀態(tài)
C．10-15s內(nèi)空降兵和降落傘整體所受重力小于空氣阻力
D．10s-15s內(nèi)空降兵處于失重狀態(tài)

分析 速度時(shí)間圖象的斜率等于加速度，根據(jù)斜率分析加速度大小如何變化，判斷運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)情況．自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零的加速度為g的勻加速直線運(yùn)動(dòng)．面積表示位移．

解答 解：由圖象可知，向下為正，
A、速度時(shí)間圖象的斜率等于加速度，由圖象可知，0～10s斜率為正，加速度向下，0～10s內(nèi)斜率都逐漸減小，所以加速度逐漸減小，故A錯(cuò)誤；
B、由圖象可知，0～10s斜率為正，加速度向下，空降兵處于失重狀態(tài)．故B錯(cuò)誤；
C、10s末～15s末速度向下做減速直線運(yùn)動(dòng)，加速度方向豎直向上，則合力的方向向上，空降兵和降落傘整體所受重力小于空氣阻力，故C正確；
D、10s末～15s末速度向下做減速直線運(yùn)動(dòng)，加速度方向豎直向上，空降兵處于超重狀態(tài)．故D錯(cuò)誤
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題考查理解速度問(wèn)題的能力．關(guān)鍵根據(jù)圖線的斜率等于加速度，來(lái)分析運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)情況．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．有一交流發(fā)電機(jī)，內(nèi)阻不計(jì)，產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示．將阻值為R=5Ω的電阻接到發(fā)電機(jī)上．求：
（1）寫出感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的瞬時(shí)值表達(dá)式；
（2）已知發(fā)電機(jī)線圈面積S=10cm2，總匝數(shù)n=20匝，求勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B；
（3）電阻消耗的電功率P．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．實(shí)驗(yàn)室配備的電壓表的內(nèi)阻其實(shí)并非很大．現(xiàn)在設(shè)計(jì)測(cè)定量程為3V的電壓表內(nèi)阻的精確值（內(nèi)阻約為2kΩ），實(shí)驗(yàn)室中提供的器材有：電阻箱R（最大電阻為9999.9Ω），定值電阻r1=5kΩ，定值電阻r2=10kΩ，電源E（電動(dòng)勢(shì)約為12V、內(nèi)阻不計(jì)），開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干．
設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，先將電阻箱R的阻值調(diào)到最大，連接好實(shí)物電路；然后閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)電阻箱R的阻值，使得電壓表的指針剛好半偏，記下此時(shí)電阻箱的阻值R1；再次調(diào)節(jié)電阻箱R的阻值，使電壓表的指針剛好滿偏，記下此時(shí)電阻箱的阻值R2．
（1）實(shí)驗(yàn)中選用的定值電阻是r1；
（2）由上述的實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析可得電壓表內(nèi)阻RV的表達(dá)式為RV=R1-2R2-r．（請(qǐng)用字母R1、R2和r表示）
（3）若實(shí)驗(yàn)中使用的電源E的內(nèi)阻并不為零，則該實(shí)驗(yàn)測(cè)得的電壓表內(nèi)阻RV的值與真實(shí)值相比將C
A．偏小   B．不變   C．偏大   D．不能確定，要視電壓表內(nèi)阻的大小而定．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．質(zhì)量為m的小車在水平恒力F推動(dòng)下，從山坡底部A處由靜止起運(yùn)動(dòng)至高為h的坡頂B，獲得速度為v，AB的水平距離為s．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．小車重力所做的功是mghB．合力對(duì)小車做的功是$\frac{m{v}^{2}}{2}$+mgh
C．阻力對(duì)小車做的功是$\frac{m{v}^{2}}{2}$+mgh-FsD．推力對(duì)小車做的功是Fs-mgh

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示，讓擺球從圖中的A位置由靜止開(kāi)始下擺，初始時(shí)細(xì)線拉直且與豎直方向夾角為θ=60°，當(dāng)小球擺到最低點(diǎn)B位置時(shí)線恰好被拉斷．設(shè)擺長(zhǎng)為L(zhǎng)，懸點(diǎn)O到地面的豎直高度為H，不計(jì)空氣阻力，求：
（1）擺球在B位置時(shí)的速度； 
（2）細(xì)線所能承受的最大拉力T；
（3）若保持懸點(diǎn)O與地面距離H及θ角不變，改變繩長(zhǎng)L，且維持小球的靜止釋放，求當(dāng)L為多少時(shí)，懸點(diǎn)O正下方的C與落地點(diǎn)D之間的距離最大，最大距離是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．某運(yùn)動(dòng)員在110米跨欄時(shí)采用蹲踞式起跑，發(fā)令槍響后，左腳迅速蹬離起跑器，在向前加速的同時(shí)提升身體重心．如圖所示，假設(shè)質(zhì)量為m的運(yùn)動(dòng)員，在起跑時(shí)前進(jìn)的距離x內(nèi)，重心上升高度為h，獲得的速度為v，克服阻力做功為W阻，則在此過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)員的重力做功為W重=mghB．運(yùn)動(dòng)員機(jī)械能增量為$\frac{1}{2}$mv2+mgh
C．運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能增加量W阻+mghD．運(yùn)動(dòng)員自身做功為$\frac{1}{2}$mv2+mgh-W阻

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究“力的合成方法”，彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P，下端用細(xì)線掛一重物M．彈簧測(cè)力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn)，手持另一端向左拉，使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置．分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向．
（1）本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為3.60N．
（2）下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是D．（請(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母）
A．應(yīng)測(cè)量重物M所受的重力
B．彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在使用前校零
C．拉線方向應(yīng)與木板平面平行
D．改變拉力，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在物理學(xué)發(fā)展的過(guò)程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程．在對(duì)以下幾位物理學(xué)家所做科學(xué)貢獻(xiàn)的敘述中，正確的說(shuō)法是（　�。�
A．英國(guó)物理學(xué)家卡文迪許用實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)出萬(wàn)有引力常量G
B．牛頓通過(guò)計(jì)算首先發(fā)現(xiàn)了海王星和冥王星
C．哥白尼首先提出了“地心說(shuō)”
D．開(kāi)普勒經(jīng)過(guò)多年的天文觀測(cè)和記錄，提出了“日心說(shuō)”的觀點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示，半徑為R的半圓形軌道豎直放置，左右兩端高度相同，質(zhì)量為m的小球從端點(diǎn)A由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，通過(guò)最低點(diǎn)B時(shí)對(duì)軌道壓力大小為2mg，求：
（1）小球經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)速度的大小；
（2）小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)過(guò)程中克服阻力做的功．

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