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3.如圖所示是“研究平拋物體的運動”的實驗裝置圖,已知當?shù)氐闹亓铀俣萭=10m/s2

(1)在圖(a)為了能較準確地描繪運動軌跡,你認為應進行哪些操作ACE
A.通過調節(jié)使斜槽末端的切線保持水平
B.每次釋放小球的位置必須不同
C.每次讓小球由同一位置靜止釋放
D.記錄小球位置用的木條(或凹槽)每次必須嚴格地等距離下降
E.小球運動時不應與木板上的白紙(或方格紙)相接觸
F.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點連成折線
(2)圖(b)是實驗測得的數(shù)據(jù)描繪的某物體做平拋運動的軌跡,其中O為拋出點,則此小球做平拋運動的初速度為1.2m/s.
(3)在另一次實驗中將白紙換成方格紙,已知每一小方格邊長L=5cm,通過實驗,記錄了小球在運動途中的三個位置A、B、C,如圖(c)所示,則該小球做平拋運動的初速度為2 m/s.閃光頻率為10 Hz.

分析 (1)小球做平拋運動,必須保證斜槽末端切線水平;
實驗過程中要保證小球每次做平拋運動的初速度相同,每次應從斜槽的同一位置由靜止釋放小球;
在白紙上記錄記錄小球的運動路徑時,不必要等高度下降;
(2)O點為平拋的起點,水平方向勻速x=v0t,豎直方向自由落體y=$\frac{1}{2}$gt2,據(jù)此可正確求解;
(3)根據(jù)豎直方向運動特點△h=gt2,求出物體運動時間,然后利用水平方向物體做勻速運動,可以求出其水平速度大。

解答 解:(1)A、通過調節(jié)使斜槽末端保持水平,是為了保證小球做平拋運動.故A正確.
B、因為要畫同一運動的軌跡,必須每次釋放小球的位置相同,且由靜止釋放,以保證獲得相同的初速度,故B錯誤,C正確.
D、記錄小球經過不同高度的位置時,每次不必嚴格地等距離下降,故D錯誤.
E、做平拋運動的物體在同一豎直面內運動,固定白紙的木板必須調節(jié)成豎直,小球運動時不應與木板上的白紙相接觸,以免有阻力的影響,故E正確;
F、將球經過不同高度的位置記錄在紙上后,取下紙,平滑的曲線把各點連接起來,故F錯誤;
(2)由于O為拋出點,所以根據(jù)平拋運動規(guī)律有:
x=v0t
y=$\frac{1}{2}$gt2
將x=36cm=0.36m,y=45cm=0.45m,
代入解得:v0=1.2m/s.
(3)由圖可知,物體由A→B和由B→C所用的時間相等,且有:
△y=gT2,由圖可知△y=2L=10cm=0.1m,
代入解得:T=0.1s
則頻率為f=10Hz;
x=v0T,將x=4L=20cm=0.2m,
代入解得:v0=2 m/s,
故答案為:(1)ACE;(2)1.2;(3)2,10.

點評 本題考查了實驗注意事項,要知道實驗原理與實驗注意事項;
不但考查了平拋運動的規(guī)律,還靈活運用了勻速運動和勻變速運動的規(guī)律,是一道考查基礎知識的好題目.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

13.在用“伏安法”測量一個阻值約為5Ω的定值電阻的實驗中,所用器材及規(guī)格如下:
電流表A(量程0~0.6A,內阻約5Ω);
電壓表V(量程0~3V,內阻約3kΩ);
滑動變阻器R(最大阻值10Ω,允許通過的最大電流為1A);
直流電源(電動勢3V,內阻不計);
開關一個,導線若干.
為使實驗誤差較小,要求測得多組數(shù)據(jù)進行分析,應該選用圖1中的電路是甲(填“甲”或“乙”).根據(jù)所選電路把下面(圖2)的實物連接成測量電路.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

14.如圖所示,傾角為45°的粗糙斜面AB足夠長,其底端與半徑為R=0.4m的兩個光滑$\frac{1}{4}$圓弧軌道BCD的最低點B平滑相接,O為軌道BC圓心,BO為圓弧軌道BC的半徑且為豎直線,A,D兩點等高,質量m=1kg的滑塊P從A點由靜止開始下滑,恰能滑到與O等高的C點,重力加速度g取10m/s2
(1)求滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)?
(2)若使滑塊到達D點時對軌道的壓力恰好為0,則滑塊應從離地多高處由靜止開始下滑?

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

11.如圖所示,傳送帶與水平面之間的夾角為30°,其上AB兩點的距離為L=5m,傳送帶在電動機的帶動下以v=1m/s的速度勻速運動,現(xiàn)將一質量為m=10kg的小物體輕放在傳送帶的A點,已知小物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{\sqrt{3}}{2}$,在傳送帶將小物體從A點傳送到B點的過程中,求:(g取10m/s2
(1)物體從A到B所用的時間;
(2)傳送帶對小物體做的功.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖是點電荷電場中的一條電場線,下面說法正確的是( 。
A.A點的場強一定大于B點的場強
B.A點的電勢一定比B點高
C.這個電場一定是正電荷形成的
D.在B點由靜止釋放一個質子,它一定向A點運動

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

8.在“探究共點力合成規(guī)律”的實驗中,某同學經歷了以下實驗步驟:
A.在白紙上按比例作出兩個力F1和F2的圖示,根據(jù)平行四邊形定則作圖求出合力F;
B.只用一個彈簧測力計,通過細繩把橡皮筋拉至同樣長度;
C.記下兩個彈簧測力計F1和F2的讀數(shù),并且記錄它們的方向;
D.在水平放置的木板上,墊一張白紙,把橡皮筋的一端固定在板上P點,用兩條細繩連接在橡皮筋的另一端,通過細繩同時用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮筋,使橡皮筋與細繩的連接點到達某一位置O,并記下此位置,如圖所示;
E.記下彈簧測力計的讀數(shù)F′和細繩方向,按同一比例作出這個力的圖示,比較這個實測合力F′和按平行四邊形定則求出的合力F,看它們的大小和方向是否相近;
F.用刻度尺測量出P、O之間的距離并記錄;
G.改變兩彈簧測力計拉力的大小和方向,多次重復實驗,并得出結論.
①上述實驗步驟有明顯的錯誤,這個步驟是B(填選項前的字母);正確的操作應為只用一個測力計,通過細繩把橡皮筋拉至O位置;.
②上述實驗步驟中有一步驟是多余的,這個步驟是F(填選項前的字母);
③將以上實驗步驟按正確順序排列,應為DCABEG(填選項前的字母).

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

15.在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,有下列實驗步驟:
a.在桌上放一塊方木板,在方木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在板上的A點.
b.只用一只彈簧秤,通過細繩把橡皮條的結點拉到同一位置O,記下彈簧秤的示數(shù)F'和細繩的方向,按同樣一比例做出力F'的圖示.
c.改變兩個分力的大小和夾角,再做兩次實驗.
d.記下兩只彈簧秤的示數(shù)F1,F(xiàn)2及結點的位置,描下兩條細繩的方向,在紙上按比例做出力F1和F2的圖示,用平行四邊形定則求出合力F.
e.比較力F'與F,可以看出,它們在實驗誤差范圍內是相等的.
f.把兩條細繩系在橡皮條的另一端,通過細繩用兩個彈簧測力計互成角度拉橡皮條,橡皮條伸長,使結點到達某一位置O.
完成下列填空:
(1)上述步驟中,正確的順序是afdbec(填寫步驟前面的字母).
(2)下列哪些措施能減小實驗誤差BCD
A.兩條細繩必須等長
B.彈簧秤、細繩.橡皮條都應與木板平面平行
C.拉橡皮條的細繩要稍長一些,標記同一條細繩的方向時兩標記點要適當遠一些
D.實驗前先把實驗所用的兩只彈簧測力計的鉤子相互鉤住平放在桌面上,向相反方向拉動,檢查示
數(shù)是否相同,若不同.則進行調節(jié)使之相同.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

11.要測繪一個標有“3V 0.6W”小燈泡的伏安特性曲線,燈泡兩端的電壓需要由零逐漸增加到3V,并便于操作.已選用的器材有:
電池組(電動勢為4.5V,內阻約1Ω);
電流表(量程為0~250mA,內阻約5Ω);
電壓表(量程為0~3V,內阻約3kΩ);
電鍵一個、導線若干.
①實驗中所用的滑動變阻器應選下列中的A(填字母代號).
A.滑動變阻器(最大阻值20Ω,額定電流1A)
B.滑動變阻器(最大阻值1 750Ω,額定電流0.3A)
②實驗的電路圖應選用下列的圖B(填字母代號).

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

10.(1)為了測試某汽車的剎車性能,駕駛員駕駛汽車以v0=108km/h的速度在晴天干燥的平直公路上勻速行駛,某時刻駕駛員收到剎車指令,經過一段短暫的反應時間后開始剎車,當車停止后,經測量發(fā)現(xiàn),從駕駛員接到剎車指令到車停下來,汽車行駛的距離為x1=90m.若用同樣的方法測試該汽車在雨天的剎車性能,則汽車需要行駛x2=156m的距離才能停下來.已知雨天時汽車剎車的加速度大小a2為晴天時剎車加速度大小a1的一半,若兩次剎車過程中駕駛員的反應時間相同,試求該駕駛員的反應時間t0和該汽車在晴天干燥路面剎車的加速度大小a1
(2)如果要求在雨天情況下,駕駛員從接到剎車指令到車停下來,汽車行駛的距離不能超過x3=140m.請根據(jù)第(1)問所求數(shù)據(jù),計算該汽車在雨天行駛的最大速度vm

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