分析 1、在C點(diǎn)由牛頓第二定律得C點(diǎn)速度,小煤塊從A→C過程中,由動能定理求得動摩擦因數(shù),根據(jù)運(yùn)動學(xué)公式求解;
2、根據(jù)動能定理求出對應(yīng)到達(dá)C點(diǎn)時的速度,再牛頓第二定律求解.
解答 解:(1)當(dāng)傳送帶靜止不動時,小煤塊剛好能運(yùn)動到C點(diǎn),則在C點(diǎn)由牛頓第二定律得:
mg=m$\frac{{v}_{C}^{2}}{R}$、
小煤塊從A→C過程中,由動能定理得:
-μmgL-2mgR=$\frac{1}{2}$mvc2-$\frac{1}{2}$mv${\;}_{0}^{2}$、
聯(lián)立①②得μ=0.4
當(dāng)傳送帶的輪子以ω=10 rad/s的角速度勻速轉(zhuǎn)動時,傳送帶的線速度v=ωr=2 m/s
由$\frac{v2}{2μg}$=0.5 m<L,得小煤塊在傳送帶上加速的時間t=$\frac{v}{μg}$=0.5 s
小煤塊與傳送帶的相對位移為l=vt-$\frac{v}{2}$t=0.5 m,
即劃過痕跡的長度為0.5 m.
(2)當(dāng)小煤塊在傳送帶上一直加速時,小煤塊到達(dá)B點(diǎn)的速度最大,在C點(diǎn)對圓軌道的壓力最大.
設(shè)小煤塊到達(dá)B點(diǎn)的最大速度為vB,
μmgL=$\frac{1}{2}$mv${\;}_{B}^{2}$
解得vB=2$\sqrt{10}$ m/s
傳送帶的線速度v≥2$\sqrt{10}$ m/s,即傳送帶的角速度ω≥10$\sqrt{10}$ rad/s時,小煤塊在C點(diǎn)對圓軌道的壓力最大,
小煤塊從B→C,由機(jī)械能守恒定律得:2mgR=$\frac{1}{2}$mv${\;}_{B}^{2}$-$\frac{1}{2}$mv${\;}_{Cmax}^{2}$、
小煤塊此時在C點(diǎn),由牛頓第二定律得:Fmax+mg=mv${\;}_{R}^{2C}$ ④
聯(lián)立③④得Fmax=50 N
根據(jù)牛頓第三定律得,對圓軌道最大壓力FC=Fmax=50 N
答:小煤塊從A點(diǎn)運(yùn)動到B點(diǎn)的過程中在傳送帶上劃過痕跡的長度是0.5 m;
(2)小煤塊運(yùn)動到C點(diǎn)時對圓軌道的壓力最大,最大壓力FC是50 N.
點(diǎn)評 解決該題關(guān)鍵要掌握牛頓第二定律,運(yùn)動學(xué)公式以及動能定理的應(yīng)用.對于物體在傳送帶上運(yùn)動過程,要正確分析其受力情況,來判斷其運(yùn)動情況,再確定所用的物理規(guī)律.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 增大入射角α,光線將不再從豎直表面射出 | |
B. | 不同的單色光有相同的光路產(chǎn)生 | |
C. | 入射角α無論如何變化,光線都能從豎直表面射出 | |
D. | 從豎直表面射出光線與豎直方向夾角是30° |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 燈泡的額定功率PL=$\frac{{m}^{2}{g}^{2}R}{4{B}^{2}{L}^{2}}$ | |
B. | 金屬棒能達(dá)到的最大速度vm=$\frac{mgR}{{B}^{2}{L}^{2}}$ | |
C. | 金屬棒達(dá)到最大速度的一半時的加速度α=$\frac{1}{4}$g | |
D. | 若金屬棒上滑距離為d時速度恰達(dá)到最大,則金屬棒由靜止開始上滑4d的過程中,金屬棒上產(chǎn)生的電熱Qr=4mgd-$\frac{{m}^{3}{g}^{2}{R}^{2}}{2{B}^{4}{L}^{4}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小物塊在兩條傳送帶上具有相同的加速度 | |
B. | 電動機(jī)對兩條傳送帶做的功相同 | |
C. | 兩條傳送帶與小物塊之間產(chǎn)生的熱量相同 | |
D. | 兩條傳送帶對小物塊做的功相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 五個等勢面中,a的電勢最高 | |
B. | 帶電粒子通過P點(diǎn)時的動能比通過Q點(diǎn)時的動能大 | |
C. | 帶電粒子通過P點(diǎn)時的加速度比通過Q點(diǎn)時的加速度大 | |
D. | 帶電粒子通過P點(diǎn)時的電勢能比通過Q點(diǎn)時的電勢能大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點(diǎn)、速度、點(diǎn)電荷等都是理想化模型 | |
B. | 物理學(xué)中所有物理量都是采用比值法定義的 | |
C. | 牛頓開創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)研究和邏輯推理相結(jié)合探索物理規(guī)律的科學(xué)方法 | |
D. | 重心、合力和交變電流的有效值等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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