分析 根據(jù)實驗的原理確定需要測量的物理量,從而確定測量的器材;
紙帶法實驗中,若紙帶勻變速直線運動,測得紙帶上的點間距,利用勻變速直線運動的推論,可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度和加速度,從而求出動能.根據(jù)功能關(guān)系得重力勢能減小量等于重力做功的數(shù)值.
解答 解:(1)打點計時器需要使用交流電源,要測量物體下降的高度,以及瞬時速度的大小,所以需要測量點跡間的距離,需要毫米刻度尺;實驗驗證動能的增加量和重力勢能的減小量是否相等,所以不需要測量物體的質(zhì)量,故不需要天平.
故選:D.
(2)用公式$\frac{1}{2}$mv2=mgh時,對紙帶上起點的要求是重錘是從初速度為零開始,
打點計時器的打點頻率為50 Hz,打點周期為0.02 s,重物開始下落后,在第一個打點周期內(nèi)重物下落的高度所以所選的紙帶最初兩點間的距離接近2mm,
h=$\frac{1}{2}$gT2=×9.8×0.022 m≈2 mm.
所以要從打出的幾條紙帶中挑選第一、二兩點間的距離接近2mm并且點跡清晰的紙帶進行測量.
(3)根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的瞬時速度大小等于該過程中的平均速度大小可以求出某點的瞬時速度,可以求出n個點的速度為:
vn=$\frac{{x}_{n+1}-{x}_{n-1}}{2T}$,
故選:B.
(4)利用勻變速直線運動的推論有:vB=$\frac{0.0314-0.0078}{2×0.02}$=0.590m/s,
重錘的動能EKB=$\frac{1}{2}$mvB2=$\frac{1}{2}$×1×(0.59)=0.174J
從開始下落至B點,重錘的重力勢能減少量為:△Ep=mgh=1×10×0.176J=0.176J.
得出的結(jié)論是在試驗誤差允許的范圍內(nèi),△Ek=△Ep,機械能守恒.
故答案為:
(1)D
(2)2
(3)B
(4)0.174J;0.176J;在試驗誤差允許的范圍內(nèi),△Ek=△Ep,機械能守恒
點評 正確解答實驗問題的前提是明確實驗原理,從實驗原理出發(fā)進行分析所需實驗器材、實驗步驟、所測數(shù)據(jù)等,會起到事半功倍的效果.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 同一溫度下,氧氣分子呈現(xiàn)出“中間多,兩頭少”的分布規(guī)律 | |
B. | 隨著溫度的升高,每一個氧氣分子的速率都增大 | |
C. | 隨著溫度的升高,氧氣分子的平均速率變小 | |
D. | 隨著溫度的升高,氧氣分子中速率小的分子所占的比例高 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2π$\sqrt{\frac{{r}^{3}}{Gm}}$ | B. | 2π$\sqrt{\frac{{r}^{3}}{GM}}$ | C. | 2π$\sqrt{\frac{{R}^{3}}{GM}}$ | D. | 2π$\sqrt{\frac{{R}^{3}}{Gm}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A點和B點的線速度大小之比是1:1 | B. | A點和B點的角速度之比為1:1 | ||
C. | A點和B點的周期之比為1:3 | D. | A點和B點的向心加速度之比為1:3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩個物體一接觸就會產(chǎn)生彈力 | |
B. | 物體的重心不一定在物體上 | |
C. | 滑動摩擦力的方向和物體運動方向相反 | |
D. | 合力的大小可以小于任何一個分力的大小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲、乙、丙在空中的運動時間之比等于1:2:2 | |
B. | 甲、乙、丙初速度之比等于1:$\sqrt{2}$:2$\sqrt{2}$ | |
C. | 落地前甲、乙、丙的速度方向相同 | |
D. | 空中運動過程中甲、乙、丙增加的動能之比等于1:4:6 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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