A. | 推力越大,木桿對(duì)墻的壓力越小 | |
B. | 推力越大,木桿對(duì)墻的壓力越大 | |
C. | α角越大,木桿對(duì)墻的壓力越大,與F無(wú)關(guān) | |
D. | α角越小,木桿對(duì)墻的壓力越大,與F無(wú)關(guān) |
分析 以桿為研究對(duì)象,根據(jù)力矩的平衡即可求出桿受到的支持力與夾角的關(guān)系.
解答 解:設(shè)桿的質(zhì)量為m,對(duì)桿減小受力分析如圖:
順時(shí)針方向的力矩:${M}_{1}=mg•\frac{L}{2}•sinα$
逆時(shí)針方向的力矩:M2=N•L•cosα
由力矩平衡得:M1=M2
所以:N=mgtanα
可知,木桿對(duì)墻的壓力與推力F無(wú)關(guān),僅僅與桿與墻之間的夾角有關(guān),α角越大,墻對(duì)桿的支持力越大,根據(jù)牛頓第三定律可知,木桿對(duì)墻的壓力越大,與F無(wú)關(guān).
故選:C
點(diǎn)評(píng) 該題考查力矩的平衡條件以及應(yīng)用,解答的關(guān)鍵是正確對(duì)桿進(jìn)行受力分析,而不是簡(jiǎn)單地屏直覺判定.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一直減小 | B. | 一直增大 | C. | 先增大,后減小 | D. | 先減小,后增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 該話筒是根據(jù)電流的磁效應(yīng)工作的 | |
B. | 該話筒是根據(jù)電磁感應(yīng)原理工作的 | |
C. | 膜片振動(dòng)時(shí),穿過線圈的磁通量不變 | |
D. | 膜片振動(dòng)時(shí),金屬線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖和丙圖 | B. | 甲圖和丁圖 | C. | 乙圖和丙圖 | D. | 乙圖和丁圖 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 前4s內(nèi),乙質(zhì)點(diǎn)的加速度始終大于甲質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 第1s末,乙質(zhì)點(diǎn)改變運(yùn)動(dòng)方向 | |
C. | 第3s末,甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)相遇 | |
D. | 第4s末,甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)相距30m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 彈簧被拉伸時(shí),不能超出它的彈性限度 | |
B. | 彈簧的彈力大小與彈簧的長(zhǎng)度成正比 | |
C. | 用直尺測(cè)得彈簧的長(zhǎng)度即為彈簧的伸長(zhǎng)量 | |
D. | 用幾個(gè)不同的彈簧,分別測(cè)出幾組拉力與伸長(zhǎng)量,得出拉力與伸長(zhǎng)量之比均相等. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2π}{27}$rad/s | B. | $\frac{π}{12}$rad/s | C. | $\frac{20π}{27}$rad/s | D. | $\frac{2π}{5}$rad/s |
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