【題目】如圖，P和Q為兩平行金屬板，板間電壓為U，在P板附近有一電子由靜止開始向Q板運(yùn)動(dòng)．關(guān)于電子到達(dá)Q板時(shí)的速率，下列說法正確的是（ ）

A. 兩板間距離越大，加速時(shí)間越長(zhǎng)，獲得的速率就越大

B. 兩板間距離越小，加速度越大，獲得的速率就越大

C. 與兩板間距離無關(guān)，僅與加速電壓U有關(guān)

D. 以上說法都不正確

【答案】C

【解析】試題分析：粒子運(yùn)動(dòng)過程只有電場(chǎng)力做功，

根據(jù)動(dòng)能定理：eU=mv2，

A、兩板間距離越大，場(chǎng)強(qiáng)E=越小，加速時(shí)間越長(zhǎng)，因?yàn)榧铀匐妷翰蛔�，所以最后的末速度大小不變，�?/span>A錯(cuò)誤．

B、兩板間距離越小，場(chǎng)強(qiáng)E=越大，加速度越大，因?yàn)榧铀匐妷翰蛔�，所以最后的末速度大小不變，�?/span>B錯(cuò)誤．

C、根據(jù)動(dòng)能定理：eU=mv2，雖然極板間距發(fā)生變化，但是電壓不變，所以最后的末速度大小不變，故C正確．

故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，先用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條的另一端到某一點(diǎn)并記下該點(diǎn)的位置；再將橡皮條的另一端系兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套，用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條．

(1)某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項(xiàng)：

A．兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)

B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上

C．在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行

D．在用兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)要注意使兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)相等

E．在用兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)必須將橡皮條的另一端拉到用一個(gè)彈簧秤拉時(shí)記下的位置

其中正確的是________(填入相應(yīng)的字母)．

(2)“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的力的示意圖．

①圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是________．

②本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是________(填正確答案標(biāo)號(hào))．

A．理想實(shí)驗(yàn)法　　　　　　B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

(3)(多選)某同學(xué)在坐標(biāo)紙上畫出了如圖丙所示的兩個(gè)已知力F1和F2，圖中小正方形的邊長(zhǎng)表示2 N，兩力的合力用F表示，F1、F2與F的夾角分別為θ1和θ2，關(guān)于F1、F2與F、θ1和θ2關(guān)系正確的有________(填正確答案標(biāo)號(hào))．

A．F1＝4 N B．F＝12 N

C．θ1＝45° D．θ1<θ2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有人說：“一個(gè)蘋果讓牛頓吸引了世界，一壺沸水讓瓦特轉(zhuǎn)動(dòng)了世界，一種元素讓愛因斯坦點(diǎn)燃了世界……”其中“一個(gè)蘋果讓牛頓吸引了世界”主要指牛頓

A.創(chuàng)立了植物分類學(xué)說

B.創(chuàng)立了量子力學(xué)

C.提出了萬有引力定律

D.創(chuàng)立了自由落體定律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于平均速度和瞬時(shí)速度，下列說法正確的是

A.平均速度就是物體在一段時(shí)間內(nèi)初速度和末速度的平均值

B.平均速度是標(biāo)量，瞬時(shí)速度是矢量

C.瞬時(shí)速度是物體在某一位置或某一時(shí)刻的速度

D.瞬時(shí)速度和平均速度都可以精確描述物體運(yùn)動(dòng)快慢

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（多選）如圖所示，足夠長(zhǎng)的傾斜傳送帶以v=2.4m/s的速度逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，傳送帶與水平面的夾角θ=37°，某時(shí)刻同時(shí)將A、B物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))輕放在傳送帶上，已知A、B兩物塊釋放時(shí)間距為0.042m，與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μA=0.75、μB=0.5，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，取sin 37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g=10m/s2，則下列說法中正確的是(　 　)

A. 物塊B先做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，后與傳送帶保持相對(duì)靜止

B. 物塊B最終一定追上物塊A

C. 在t=2.4s時(shí)，A、B物塊速度大小相等

D. 在t=5.4s前，A、B兩物塊之間的距離先增大后不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，人重為600N，木板重為400N，人與木板、木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)皆為0.2，現(xiàn)在人用水平力拉繩，使他與木板一起向右勻速運(yùn)動(dòng)，則（ ）

A. 人拉繩的力是200N

B. 人拉繩的力是100N

C. 人的腳給木板的摩擦力向右

D. 人的腳給木板的摩擦力向左

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】近代科學(xué)面臨的最大阻力不再是對(duì)自然的未知，而是來自人類社會(huì)權(quán)威的錯(cuò)誤已知，這種已知不僅把人們的認(rèn)識(shí)導(dǎo)向歧途，而且封殺任何對(duì)正確認(rèn)知的探討。這一認(rèn)知反映了

A.科學(xué)家必須尊重客觀世界

B.自然科學(xué)與宗教權(quán)威沖突嚴(yán)重

C.科學(xué)界探索自然成就顯著

D.哲學(xué)世界觀的對(duì)立阻礙思維發(fā)展

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在圖所示實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于平行板電容器的充、放電，下列說法正確的是（ ）

A. 開關(guān)接1時(shí)，平行板電容器充電，且上極板帶正電

B. 開關(guān)接1時(shí)，平行板電容器充電，且上極板帶負(fù)電

C. 開關(guān)接2時(shí)，平行板電容器充電，且上極板帶正電

D. 開關(guān)接2時(shí)，平行板電容器充電，且上極板帶負(fù)電

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在傾角為θ=30°的光滑斜面上放一質(zhì)量為m=2kg的小球，球被豎直擋板擋住，若斜面足夠長(zhǎng)，g取10m/s2 ， 求：

（1）球?qū)醢宓膲毫1；
（2）撤去擋板后，斜面對(duì)小球的支持力N2的大�。�
（3）撤去擋板起2s末小球的速度v的大�。�

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