20．如圖所示，用平行于斜面向上的大小為F的力推動質(zhì)量為m的物體沿斜面向上勻速運動，斜面的傾角為θ，求物體與斜面間的動摩擦因數(shù)μ．

分析 物體沿斜面向上勻速運動，受力平衡，對物體受力分析，根據(jù)共點力平衡條件列式求解即可．

解答 解：物體沿斜面向上勻速運動，受力平衡，對物體受力分析，根據(jù)共點力平衡得：
沿斜面方向：F-f-mgsinθ=0
垂直斜面方向：N=mgcosθ，
又f=μN，
解得：μ=$\frac{F-mgsinθ}{mgcosθ}$
答：物體與斜面間的動摩擦因數(shù)μ為$\frac{F-mgsinθ}{mgcosθ}$．

點評 本題關(guān)鍵是正確的受力分析，根據(jù)共點力平衡條件列式求解，注意摩擦力方向向下，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．電容器的電容為20μF，原來帶有2.0×10-4C的電量，兩極板間的電壓為10V如果再給它增加1.0×10-4C的電量，兩極板間的電壓將增加為5V．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，彎折桿αbcd，在d端接一個小球，桿和球的總質(zhì)量為m．一小環(huán)O套在桿ab段上用繩吊著，桿和環(huán)均處于靜止狀態(tài)，桿ab段與水平方向的夾角為θ，重力加速度為g，則圓環(huán)與桿的摩擦力大小為（　�。�
A．mgtanθB．mgcosθC．mgsinθD．mg

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．某同學要測量木塊與木塊間的動摩擦因數(shù)，使用如下實驗器材進行實驗：傾角固定的斜面（傾角 θ已知）、木塊、秒表、米尺，如圖所示，他把木板固定在斜面上，讓木塊從斜面上由靜止開始滑下
（1）實驗中應測量和記錄的物理量是斜面的長度L與木塊的運動時間t
（2）動摩擦因數(shù)的表達式是μ=tanθ-$\frac{2L}{g{t}^{2}cosθ}$（用所測物理量符合表示）
（3）為減小實驗誤差給出一條合理化建議：多次測量取平均值．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

15．一個舉重運動員在勻速運動的升降機中的最好成績是舉起60kg的杠鈴，當升降機具有向上的加速度$\frac{g}{2}$時，它的最好成績是40kg；若升降機有$\frac{g}{2}$向下的加速度時，他最好的成績是120kg．（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，水平桌面上有一薄木板，它的右端與桌面的右端相齊．薄木板的質(zhì)量M=1.0kg，長度L=1.0m．在薄木板的中央有一個小滑塊（可視為質(zhì)點），質(zhì)量m=0.5kg．小滑塊與薄木板之間的動摩擦因數(shù)μ1=0.10，小滑塊、薄木板與桌面之間的動摩擦因數(shù)相等，皆為μ2=0.20．設(shè)小滑塊與薄木板之間的滑動摩擦力等于它們之間的最大靜摩擦力．某時刻起對薄木板施加一個向右的拉力使木板向右運動．求：
（1）當外力F=3.5N時，m與M的加速度各為多大？
（2）若使小滑塊與木板之間發(fā)生相對滑動，拉力F至少是多大？
（3）若使小滑塊脫離木板但不離開桌面，求拉力F應滿足的條件．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．許多物理學家在物理學的發(fā)展過程中做出了重要貢獻，在物理史實和物理方法方面，下列表述正確的是（　�。�
A．伽利略通過實驗和邏輯推理說明力是維持物體運動的原因
B．只有在國際單位制中，牛頓第二定律的表達式才是F=ma
C．伽利略認為自由落體運動是速度隨位移均勻變化的運動
D．在物理問題的研究中，如果不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，一長木板置于粗糙水平地面上，木板左端放置一小鐵塊，在木板右方有一檔板，長木板右端距離擋板為4.5m，給小鐵塊與木板一共同初速度v0=5m/s二者將一起向右運動，直至木板與檔板碰撞（碰撞時間極短）．碰撞前后木板速度大小不變，方向相反．已知運動過程中小鐵塊始終未離開木板，已知長木板與地面的摩擦因數(shù)μ1=0.1，小鐵塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ2=0.4，小鐵塊的質(zhì)量是m=1kg，木板質(zhì)量是M=5kg，重力加速度大小g取10m/s2．求

（1）木板與擋板碰前瞬間的速度
（2）木板與檔板第一次碰撞后，木板的加速度a1和小鐵塊的加速度a2各為多大
（3）木板至少有多長．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．用三根輕桿做成一個邊長為L的等邊三角形框架，在其中兩個頂點處各固定一個小球A和B，質(zhì)量分別為2m和m．現(xiàn)將三角形框架的第三個頂點懸掛在天花板上O點，框架可繞O點自由轉(zhuǎn)動．有一水平力F作用在小球A上，使OB桿恰好靜止于豎直方向，則撤去F后（不計一切摩擦）（　　）
A．小球A和B線速度始終相同
B．小球A向下擺動的過程機械能守恒
C．小球A向下擺到最低點的過程中速度先增大后減小
D．OB桿向左擺動的最大角度大于60°

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