1.已知月球半徑大約等于地球半徑的$\frac{3}{11}$,月球密度只相當于地球密度的$\frac{3}{5}$,宇航員初到月球上話動時會感覺到腳下“輕飄飄”的.所以登月宇航員在登月之前需要在地球上進行適應(yīng)性訓(xùn)練.訓(xùn)練設(shè)施如圖所示,在宇航員腰部系上一根輕而結(jié)實的纜繩,讓宇航員站在一個傾角為θ的大斜坡平面上,一段時間之后,字航員就會感到腳下“輕飄飄”的,就像真的在月球上一樣,那么傾角θ的值應(yīng)該是( 。
A.θ=arcsin$\frac{9}{55}$B.θ=arccos$\frac{9}{55}$C.θ=arctan$\frac{9}{55}$D.θ=arccot$\frac{9}{55}$

分析 根據(jù)萬有引力等于重力,結(jié)合密度公式得出星球表面重力加速度的表達式,結(jié)合月球和地球的半徑之比和密度之比求出重力加速度之比,從而得出在斜面上壓力和重力的關(guān)系,結(jié)合平衡得出傾角的大小.

解答 解:根據(jù)$G\frac{Mm}{{R}^{2}}=mg$得,g=$\frac{GM}{{R}^{2}}$,
又M=$ρ•\frac{4}{3}π{R}^{3}$,則g=$\frac{4πρR}{3}$,
月球半徑大約等于地球半徑的$\frac{3}{11}$,月球密度只相當于地球密度的$\frac{3}{5}$,則月球表面的重力加速度等于地球表面重力加速度的$\frac{9}{55}$,
在傾角為θ的大斜坡平面上,字航員就會感到腳下“輕飄飄”的,就像真的在月球上一樣,可知此時對斜面的壓力等于重力的$\frac{9}{55}$,
則有:${F}_{N}=mgcosθ=\frac{9}{55}mg$,解得cosθ=$\frac{9}{55}$,
可知$θ=arccos\frac{9}{55}$,故B正確,A、C、D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查了萬有引力定律和共點力平衡的基本運用,通過重力加速度的表達式得出兩星球表面的重力加速度之比是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

11.小明發(fā)現(xiàn)家里有一把玩具彈簧手槍,他想利用科技活動小組的儀器測出玩具手槍發(fā)出的鋼珠的初速度.實驗裝置如圖.右側(cè)為一半徑為R=0.4m的半圓形豎直軌道.在軌道的最低點和最高點分別安裝有壓力傳惑器.他將一個質(zhì)量為M,中心帶溝槽的小木塊靜止放在圓軌道最低點,此時壓力傳感器Ⅰ顯示示數(shù)為F0=1N.小明將槍口對準溝槽發(fā)射一顆質(zhì)量為m=20g的小鋼珠并嵌入溝槽內(nèi).鋼珠嵌入瞬間壓力傳感器Ⅰ顯示示數(shù)為F1=12N.小木塊沖到圓軌道最高點時壓力傳感器2顯示示數(shù)為F2=1.5N,由以上數(shù)據(jù)回答下面的問題.(不計空氣阻力,取g=10m/s2
(1)小木塊到固軌道最高點的速度大小v2=3m/s;
(2)小鋼珠從玩具手槍剛射出時的速度大小v0=36m/s;
(3)小木塊在半圓軌道運動過程中,克服摩擦力做的功Wf=0.66J.
(4)從子彈射出到小木塊運動至最高點整個過程中系統(tǒng)產(chǎn)生的熱能Q=12.42J.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.在《驗證機械能守恒定律》的實驗中,下面敘述正確的是( 。
A.應(yīng)用天平稱出重物的質(zhì)量
B.應(yīng)當選用點跡清晰,第一、二兩點距離約2mm的紙帶進行測量
C.操作時應(yīng)先放紙帶,后接通電源
D.打點計時器應(yīng)接在電壓為4~6V的直流電源上

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.如圖所示,在一次軍事演習(xí)中,一架飛機在某地進行貨物空投.假設(shè)貨物從離開飛機到落地的過程中,克服空氣阻力做的功為W1,重力做的功為W2,則在整個過程中貨物的(  )
A.機械能減少了W1B.機械能減少了W2-W1
C.動能增加了W2D.動能增加了W2-W1

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

16.某同學(xué)利用圖甲所示裝置,在沙桶(含沙)的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量的條件下,通過改變小車的質(zhì)量,探按小車加速度與其質(zhì)量的關(guān)系.

(1)為了平衡摩擦力,需將長木板的右端墊高,在沒有(填“有”或“沒有”)沙桶拖動的情況下,輕推一下小車,使小車能拖動穿過計時器的紙帶做勻速直線運動.
(2)某次實驗打出的紙帶如圖乙所示,O為起點,A、B、C為三個相鄰的計數(shù)點,每相鄰兩個計數(shù)點之間還有一個點未標出,A、B、C到O點的距離在圖中已標出,所用交變電流的頻率為f,則測得小車運動的加速度大小a=$\frac{({s}_{1}+{s}_{3}-2{s}_{2}){f}^{2}}{4}$.(請用題干及圖乙中的字母表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.如圖所示,一輕質(zhì)彈簧一端固定在水平天花板上,另一端掛一重物,用手托起重物,使彈簧處于原長,然后由靜止釋放重物,關(guān)于重物下落到最低點的過程,下列說法正確的是(  )
A.彈簧的彈性勢能一直變大
B.重物的加速度一直變小
C.重物的重力勢能一直變小
D.以天花板為參考平面,重物的重力勢能一直變大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示為某示波管內(nèi)的聚焦電場,實線和虛線分別表示電場線和等勢線則( 。
A.場強 Ea>Eb,Eb>Ec
B.電勢  φa>φb,φc>φb
C.沿 cba 路徑移動質(zhì)子與電子,電荷的電勢能改變是一樣的
D.沿 bc 方向直線射入的電子有可能做曲線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.某一質(zhì)點做勻加速直線運動,先后經(jīng)過A、B、C三點,若質(zhì)點從A點運動到B點的平均速度大小為$\overline{{v}_{1}}$,從B點運動到C點的平均速度大小為$\overline{{v}_{2}}$,則(  )
A.$\overline{{v}_{1}}$<$\overline{{v}_{2}}$B.$\overline{{v}_{1}}$=$\overline{{v}_{2}}$
C.$\overline{{v}_{1}}$>$\overline{{v}_{2}}$D.$\overline{{v}_{1}}$與$\overline{{v}_{2}}$大小無法比較

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

11.用如圖1所示裝置,通過兩個小球A、B的碰撞來驗證動量守恒定律,O點是小球水平拋出點在水平地面上的垂直投影.實驗時先讓入射小球A多次從斜軌上的某一位置由靜止釋放,從水平軌道的右端水平拋出,經(jīng)多次重復(fù)上述操作,確定出其落地點的平均位置P1,然后,把被碰小球B至于水平軌道的末端,再將入射小球A從斜軌上由靜止釋放,使其與小球B對心正碰,多次重復(fù)實驗,確定出A、B相碰后他們各自落地點的平均位置M、N.分別測量平拋射程OM、O N和OP.
(1)實驗中必須滿足的條件是BCE.
A.斜槽軌道盡量光滑,以減小誤差
B.斜槽軌道末端的切線必須水平
C.入射球A每次必須從軌道的同一位置由靜止釋放
D.兩球的質(zhì)量必須相等
E.兩球的半徑必須相等
(2)若A、B兩小球的質(zhì)量之比為6:1,在實驗誤差允許范圍內(nèi),下列說法正確的是D
A.A、B兩小球碰撞后在空中運動的時間比為OM:ON
B.A、B兩小球碰撞后落地的重力的瞬時功率之比為6OM:ON
C.若A、B兩小球在碰撞前后動量守恒,則一定有6OP=OM+ON
D.若A、B兩小球的碰撞為彈性碰撞,則一定有OP=ON-OM
(3)另一位同學(xué)也用上述兩球進行實驗,測得入射球A的質(zhì)量為mA被碰撞小球B的質(zhì)量為mB,但他將白紙、復(fù)寫紙固定在豎直放置的木條上,用來記錄實驗中求A、球B與木條的撞擊點,如圖2所示.實驗時,首先將木條豎直立在軌道末端右側(cè)并與軌道接觸,讓入射球A從斜軌道上某一位置由靜止釋放,撞擊點為B0;然后將木條平移到圖中所示位置,入射球A從斜軌上同一位置由靜止釋放,確定其撞擊點為B2;保持木條不動,再將入射球A從斜軌上同一位置由靜止釋放,與靜止在軌道末端的球B相碰,確定兩球相碰后與木條的撞擊點分別為B1和B3.測得B0與B1、B2、B3各點的高度差分別為h1、h2、h3.若所測得物理量滿足表達式$\frac{{m}_{A}}{\sqrt{{h}_{2}}}$=$\frac{{m}_{A}}{\sqrt{{h}_{3}}}$+$\frac{{m}_{B}}{\sqrt{{h}_{2}}}$時,則說明球A和球B碰撞中動量守恒.

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同步練習(xí)冊答案