【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了利用力傳感器和光電門傳感器探究“動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn),他們將力傳感器固定在小車上,用不可伸長(zhǎng)的細(xì)線通過一個(gè)定滑輪與重物G相連,用力傳感器記錄小車受到拉力的大小。在水平軌道上A、B兩點(diǎn)各固定一個(gè)光電門傳感器,用于測(cè)量小車通過A、B兩點(diǎn)時(shí)的速度和,如圖所示。在小車上增減砝碼來改變小車質(zhì)量,用不同的重物G來改變拉力的大小,摩擦力不計(jì)。
(1)實(shí)驗(yàn)主要步驟如下:
①測(cè)量小車和拉力傳感器的總質(zhì)量M1,把細(xì)線的一端固定在力傳感器上,另一端通過定滑輪與重物G相連,正確連接所需電路;
②將小車停在點(diǎn)C,由靜止開始釋放小車,小車在細(xì)線拉動(dòng)下運(yùn)動(dòng)。除了光電門傳感器測(cè)量速度和力傳感器測(cè)量拉力的數(shù)據(jù)以外,還應(yīng)該記錄的物理量為 ;
③改變小車的質(zhì)量或重物的質(zhì)量,重復(fù)②的操作。
(2)右側(cè)表格中M是M1與小車中砝碼質(zhì)量之和,DEk為動(dòng)能變化量,F是拉力傳感器的示數(shù),W是
F在A、B間所做的功。表中的DE3=_________,W3=__________(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩足夠長(zhǎng)的光滑金屬導(dǎo)軌豎直放置,相距為L(zhǎng), 一理想電流表與電阻R串聯(lián)后與兩導(dǎo)軌相連,勻強(qiáng)磁場(chǎng)與導(dǎo)軌平面垂直.一質(zhì)量為m、有效電阻為r的導(dǎo)體棒在距磁場(chǎng)上邊界h處靜止釋放.導(dǎo)體棒進(jìn)入磁場(chǎng)后,流經(jīng)電流表的電流逐漸減小,最終電流恒定,電流恒定時(shí)導(dǎo)體棒的速度大小為,整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌接觸良好,且始終保持水平,不計(jì)導(dǎo)軌的電阻,重力加速度為.求:
(1)磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小B;
(2)剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)流過R的電流大小與方向;
(3)若導(dǎo)體棒進(jìn)入磁場(chǎng)后下落H時(shí)電流表讀數(shù)剛達(dá)到穩(wěn)定,則在此過程中電路中產(chǎn)生的焦?fàn)枱崾嵌嗌伲?/span>
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,平行導(dǎo)軌傾斜放置,傾角θ=370,勻強(qiáng)磁場(chǎng)的方向垂直于導(dǎo)軌平面向上,磁感應(yīng)強(qiáng)度B=4T,質(zhì)量為m=2kg的金屬棒ab垂直放在導(dǎo)軌上,ab與導(dǎo)軌平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25。ab的電阻r=1Ω,平行導(dǎo)軌間的距離L=1m, R1=R2=18Ω,導(dǎo)軌電阻不計(jì),ab由靜止開始下滑運(yùn)動(dòng)x=3.5m后達(dá)到勻速。sin370=0.6,cos370=0.8。求:
(1)ab在導(dǎo)軌上勻速下滑的速度多大?
(2)ab勻速下滑時(shí)ab兩端的電壓為多少?
(3)ab由靜止到勻速過程中電阻R1產(chǎn)生的焦耳熱Q1為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】今年7月23日凌晨,美國宇航局(NASA)發(fā)布消息稱其天文學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了迄今“最接近另一個(gè)地球”的系外行星,因?yàn)閲@恒星Kepler 452運(yùn)行,這顆系外行星編號(hào)為Kepler 452b,其直徑約為地球的1.6倍,與恒星之間的距離與日地距離相近,其表面可能存在液態(tài)水,適合人類生存。設(shè)Kepler 452b在繞恒星Kepler 452圓形軌道運(yùn)行周期為T1,神舟飛船在地球表面附近圓形軌道運(yùn)行周期為T2,恒星Kepler 452質(zhì)量與地球質(zhì)量之比為p,Kepler 452b繞恒星Kepler 452的軌道半徑與地球半徑之比為q,則T1、T2之比為
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于曲線運(yùn)動(dòng)的速度,下面說法中正確的是
A. 速度的大小與方向都發(fā)生變化
B. 速度的大小不斷發(fā)生變化,速度的方向不一定發(fā)生變化
C. 質(zhì)點(diǎn)在某一點(diǎn)的速度方向沿曲線上該點(diǎn)的切線方向
D. 質(zhì)點(diǎn)在某一點(diǎn)的速度方向與曲線上該點(diǎn)的切線方向垂直
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】同一高度有A,B兩個(gè)球,A球自由下落5 m后,B球以12 m/s的速度豎直投下.(取g=10 m/s2)問:
(1)B球開始運(yùn)動(dòng)后經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間追上A球?
(2)從B球投下時(shí)算起到B球追上A球時(shí),A,B兩球下落的高度各為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做“用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,先測(cè)得擺線長(zhǎng)為101.00 cm,擺球直徑為2.00 cm,然后用秒表記錄了單擺振動(dòng)50次所用的時(shí)間為101.5 s.則:
(1)他測(cè)得的重力加速度g=________ m/s2;
(2)他測(cè)得的g值偏小,可能的原因是________.(填選項(xiàng)前面的字母)
A.測(cè)擺線長(zhǎng)時(shí)擺線拉得過緊
B.?dāng)[線上端未牢固地系于懸點(diǎn),振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng),使擺線長(zhǎng)度增加了
C.開始計(jì)時(shí),秒表過遲按下
D.實(shí)驗(yàn)中誤將49.5次全振動(dòng)數(shù)為50次
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在開展研究性學(xué)習(xí)的過程中,利用加速度傳感器研究某一物體以初速度2m/s做直線運(yùn)動(dòng)的加速度a隨時(shí)間t變化的規(guī)律,并在計(jì)算機(jī)上得到了前4s內(nèi)物體加速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象,如圖所示.以物體的初速度方向?yàn)檎较颍畡t下列說法正確的是( 。
A. 物體在1s末速度方向改變
B. 物體在3s末速度方向改變
C. 前4s內(nèi)物體的最大速度出現(xiàn)在第3s末,大小為3.5m/s
D. 物體在第2s末與第4s末的速度大小相等,方向也相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在赤道上空,水平放置一根通以由西向東的電流的直導(dǎo)線,則此導(dǎo)線( )
A. 受到豎直向下的安培力
B. 受到豎直向上的安培力
C. 受到由南向北的安培力
D. 受到由西向東的安培力
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