20．一質(zhì)量為1kg的物體同時受到兩個力的作用，這兩個力的大小分別為3N和7N，那么該物體的加速度大小不可能是（　�。�
A．4m/s2B．2m/s2C．10m/s2D．6m/s2

分析 先根據(jù)平行四邊形定則求出兩個力的合力的范圍，再根據(jù)牛頓第二定律求出加速度的范圍．

解答 解：兩個力的大小分別為3N和7N，合力范圍為：4N≤F≤10N
根據(jù)牛頓第二定律有：F=ma，故有：4m/s2≤a≤10m/s2
故A、C、D可能，B不可能；
本題選擇不可能的；故選：B．

點評 本題主要考查了牛頓第二定律的簡單應(yīng)用．關(guān)鍵先求出合力范圍，再根據(jù)牛頓第二定律確定加速度范圍．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．如圖甲所示，兩個皮帶輪順時針轉(zhuǎn)動，帶動水平傳送帶以恒定的速率v運行．現(xiàn)使一個質(zhì)量為m的物體（可視為質(zhì)點）沿與水平傳送帶等高的光滑水平面以初速度v0（v0＜v）從傳送帶左端滑上傳送帶．若從物體滑上傳送帶開始計時，t0時刻物體的速度達到v，2t0時刻物體到達傳送帶最右端．物體在傳送帶上運動的v-t圖象（以地面為參考系）如圖乙所示，不計空氣阻力，則 （　　）
A．0～t0時間內(nèi)，物體相對于傳送帶滑動的距離越來越大
B．0～t0時間內(nèi)，物體的動能增量對時間的變化率越來越大
C．若減小物體的初速度v0，則物體在傳送帶上運動的時間一定大于2t0
D．若減小物體的初速度v0，則物體被傳送的整個過程中由于摩擦產(chǎn)生的熱量一定增加

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

11．某同學通過實驗測定一個阻值約為5Ω的電阻Rx的阻值．

（1）現(xiàn)有電源（4V，內(nèi)阻可不計），滑動變阻器（0～50Ω，額定電流2A），開關(guān)和導(dǎo)線若干，以及下列電表：
A．電流表（0～3A，內(nèi)阻約0.025Ω）
B．電流表（0～0.6A，內(nèi)阻約0.125Ω）
C．電壓表（0～3V，內(nèi)阻約3kΩ）
D．電壓表（0～15V，內(nèi)阻約15kΩ）
為減小測量誤差，在實驗中，電流表應(yīng)選用B，電壓表應(yīng)選用C（選填器材前的字母）；實驗電路應(yīng)采用圖1中的甲（選填“甲”或“乙”）．
（2）接通開關(guān)，改變滑動變阻器滑片P的位置，并記錄對應(yīng)的電流表示數(shù)I，電壓表示數(shù)U．某次電表示數(shù)如圖2所示，可得該電阻的測量值Rx=$\frac{U}{I}$=5.2Ω（保留兩位有效數(shù)字）．
（3）若在（1）問中選用乙電路，產(chǎn)生誤差的主要原因是D．（選填選項前的字母）
A．電流表測量值小于流經(jīng)Rx的電流值
B．電流表測量值大于流經(jīng)Rx的電流值
C．電壓表測量值小于Rx兩端的電壓值
D．電壓表測量值大于Rx兩端的電壓值．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，一段質(zhì)量為m的銅導(dǎo)線彎成Π形，它的水平部分長為l處于磁感應(yīng)強度為B、方向垂直于紙面向里的勻強磁場中．導(dǎo)線的兩端豎直部分的下端插入兩汞槽內(nèi)液面下h，兩汞槽通過導(dǎo)線分別與內(nèi)阻可忽略，電動勢為ε的電源正負極連接，電路中的電阻為R．合上開關(guān)K，當電動勢ε足夠大時，在磁場的作用下導(dǎo)線便從汞槽內(nèi)跳離，切斷電路．導(dǎo)線上升到一定高度后又開始下落，當導(dǎo)線的下端接觸到汞液體后，電路重新接通，在磁場的作用下，導(dǎo)線下落速度逐漸降至零．此后，該段導(dǎo)線又重復(fù)上述運動過程，形成周期運動．忽略導(dǎo)線和汞液體的電阻，并設(shè)h較小，導(dǎo)線在磁場中運動時的電磁感應(yīng)亦可忽略，則在一個周期內(nèi)電源做功為（　�。�
A．ε2$\sqrt{\frac{2hm}{BεlR-mg{R}^{2}}}$B．ε2$\sqrt{\frac{hm}{BεlR-mg{R}^{2}}}$C．2ε2$\sqrt{\frac{2hm}{BεlR-mg{R}^{2}}}$D．2ε2$\sqrt{\frac{hm}{BεlR-mg{R}^{2}}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．在光滑水平面上，有一個物體同時受到兩個水平力F1與F2的作用，在第1s內(nèi)物體保持靜止狀態(tài)．若力F1、F2隨時間的變化如圖所示．則物體（　�。�
A．在第2s內(nèi)做加速運動，加速度大小逐漸減小，速度逐漸增大
B．在第3s內(nèi)做加速運動，加速度大小逐漸增大，速度逐漸增大
C．在第4s內(nèi)做加速運動，加速度大小逐漸增大，速度逐漸增大
D．在第5s末加速度為零，運動方向與F1方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．質(zhì)點由靜止開始做直線運動，所受合力F隨時間t的變化圖象如圖所示，則（　�。�
A．質(zhì)點在第1s內(nèi)做勻速直線運動
B．質(zhì)點始終向同一方向運動
C．質(zhì)點在第1s內(nèi)和第4s內(nèi)位移之比為1：2
D．質(zhì)點在第1s內(nèi)和第4s內(nèi)平均速度比為1：3

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，K閉合瞬間，a、b、c三點電勢關(guān)系是（　�。�
A．Ua=Ub＞UcB．Ua＞Ub＞UcC．Uc＞Ub=UaD．Ua＞Uc＞Ub

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

9．如圖1所示，為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量及小車和砝碼的質(zhì)量對應(yīng)關(guān)系圖．鉤碼的質(zhì)量為m1，小車和砝碼的質(zhì)量為m2，重力加速度為g．

（1）下列說法正確的是D．
A．每次在小車上加減砝碼時，應(yīng)重新平衡摩擦力
B．實驗時若用打點計時器應(yīng)先釋放小車后接通電源
C．本實驗m2應(yīng)遠小于m1
D．在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，應(yīng)作a-$\frac{1}{{m}_{2}}$圖象
（2）實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，測得F=m1g，作出a-F圖象，他可能作出圖2中丙（選填“甲”、“乙”、“丙”）圖線．此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是乙．
A．小車與軌道之間存在摩擦
B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C．砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量太大
D．所用小車的質(zhì)量太大
（3）實驗時，某同學遺漏了平衡摩擦力這一步驟，若軌道水平，他測量得到的$\frac{1}{{m}_{2}}$-a圖象，如圖3．設(shè)圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，則小車與木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{gk}$，鉤碼的質(zhì)量m1=$\frac{1}{gk}$．
（4）實驗中打出的紙帶如圖4所示．相鄰計數(shù)點間的時間是0.1s，圖中長度單位是cm，由此可以算出小車運動的加速度是0.46m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，水平天花板下用長度相同的絕緣細線懸掛起來兩個帶電小球A、B，左邊放一個帶正電的固定球Q時，兩懸線都保持豎直方向，關(guān)于A、B所帶電荷的電性及電荷量關(guān)系，下面說法中正確的是（　　）
A．A帶正電，B帶正電，并且A帶電荷量較大
B．A帶負電，B帶正電，并且A帶電荷量較小
C．A帶負電，B帶正電，并且A帶電荷量較大
D．A帶正電，B帶負電，并且A帶電荷量較小

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