A. | 將立即做變減速運(yùn)動(dòng) | |
B. | 將立即做勻減速運(yùn)動(dòng) | |
C. | 在彈簧處于最大壓縮量時(shí),物體的加速度為零 | |
D. | 在開(kāi)始的一段時(shí)間內(nèi)仍然做加速運(yùn)動(dòng),速度繼續(xù)增大 |
分析 由于水平面光滑,物塊與彈簧接觸前,在推力的作用下做加速運(yùn)動(dòng),與彈簧接觸后,隨著壓縮量的增加,彈簧彈力不斷變大,彈力小于推力時(shí),物體繼續(xù)加速,彈力等于推力時(shí),物體的加速度減為零,速度達(dá)到最大,彈力大于推力后,物體減速,當(dāng)壓縮量最大時(shí),物塊速度為零.
解答 解;AB、物體與彈簧接觸后,物體受到彈力,但開(kāi)始時(shí)彈力小于推力,物體繼續(xù)加速,直到彈力等于推力后才開(kāi)始做減速運(yùn)動(dòng),故A錯(cuò)誤、B錯(cuò)誤;
C、t彈簧彈力與推力相等時(shí)加速度為零、速度最大;以后物體做減速運(yùn)動(dòng),彈力大于推力F,合外力增大、加速度增大;彈簧處于最大壓縮量時(shí),速度為零,彈力最大,加速度增加到最大,所以加速度不為零,故C錯(cuò)誤;
D、物體與彈簧接觸后,物體受到彈力,但開(kāi)始時(shí)彈力小于推力,物體繼續(xù)加速,當(dāng)彈力增加到等于推力時(shí),物體速度達(dá)到最大,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題中物塊接觸彈簧后的運(yùn)動(dòng)分為加速度不斷減小的加速運(yùn)動(dòng)和加速度不斷變大的減速運(yùn)動(dòng)過(guò)程,分析清楚運(yùn)動(dòng)情況和受力情況是解答本題的關(guān)鍵.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | EC=24 N/C | |
B. | EC=12 N/C | |
C. | 若要使EB=0,可在C處放一個(gè)-Q的點(diǎn)電荷 | |
D. | 把q=10-9 C的點(diǎn)電荷放在C點(diǎn),則其所受電場(chǎng)力的大小為6×10-9 N |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
小車加速度a/(m•s-2) | 0.633 | 0.572 | 0.497 | 0.418 | 0.332 | 0.250 | 0.167 | 0.101 |
小車質(zhì)量m/kg | 0.25 | 0.29 | 0.33 | 0.40 | 0.50 | 0.71 | 1.00 | 1.67 |
A.小車與木板之間存在摩擦 | B.木板保持了水平狀態(tài) |
C.所掛砂桶及砂的總質(zhì)量太大 | D.所用小車的質(zhì)量太大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 渡河最短時(shí)間為240 s | |
B. | 船離開(kāi)河岸400 m時(shí)的速度大小為2$\sqrt{5}$ m/s | |
C. | 船在行駛過(guò)程中,船頭始終與河岸垂直 | |
D. | 船在河水中航行的軌跡是一條直線 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | vA=0 | B. | vA=$\sqrt{gL}$ | C. | vB=$\frac{1}{2}$$\sqrt{10gL}$ | D. | vB=$\sqrt{3gL}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物體從靜止開(kāi)始下落的運(yùn)動(dòng)就是自由落體運(yùn)動(dòng) | |
B. | 如果空氣阻力比重力小得多,空氣阻力可以忽略不計(jì),這時(shí)由靜止開(kāi)始下落的運(yùn)動(dòng)可以看做自由落體運(yùn)動(dòng) | |
C. | 跳傘運(yùn)動(dòng)員從飛機(jī)上由靜止開(kāi)始下落,打開(kāi)降落傘以前的運(yùn)動(dòng)看做自由落體運(yùn)動(dòng),打開(kāi)降落傘以后的運(yùn)動(dòng)不是自由落體運(yùn)動(dòng) | |
D. | 一雨滴從屋頂落下,途中經(jīng)過(guò)一個(gè)窗子,雨滴經(jīng)過(guò)窗子的這一段運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng) |
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