20．關(guān)于位移和路程，下列說法中正確的是（　　）
A．物體沿直線向某一方向運動，通過的路程就是位移
B．物體沿直線向某一方向運動，通過的路程等于位移的大小
C．物體通過一段路程，其位移可能為零
D．物體通過的路程可能不等，但位移可能相同

分析 位移是指從初位置到末位置的有向線段，位移是矢量，有大小也有方向；
路程是指物體所經(jīng)過的路徑的長度，路程是標量，只有大小，沒有方向．

解答 解：A、位移是矢量，路程是標量，不能說位移就是路程或路程就是位移，故A錯誤；
B、當物體做單向直線運動時，位移的大小等于路程，其它情況位移的大小小于路程．故B正確；
C、質(zhì)點通過一段路程，可能初末位置重合，位移為零．故C正確．
D、只要初末位置相同，位移就相同，運動軌跡可以不同，故D正確
故選：BCD

點評 本題就是對位移和路程的考查，掌握住位移和路程的概念就能夠解決了，注意位移是矢量，路程是標量，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

10．如圖所示，A物體的質(zhì)量mA=2kg，B物體（B物體可視為質(zhì)點）的質(zhì)量mB=1kg，C物體的質(zhì)量mC=3kg，A和C通過定滑輪用輕繩連接，A和B疊放在桌面上，輕繩和桌面平行，不計滑輪和繩之間的摩擦，A上表面光滑，下表面和桌面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5，A的高度hA=0.8m，長度為LA=1.5m，開始控制住C物體，繩處于伸直狀態(tài)，A和B都靜止，C物體的下表面離地面的距離為hC=1.5m，現(xiàn)在取消對C物體的控制，已知重力加速度g=10m/s2，A不會和滑輪發(fā)生相撞．求：
（1）C下降的位移為1.5m時，A的速度大�。�
（2）B落到桌面時，B離A左側(cè)的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．東方網(wǎng)2014年12月17日消息：據(jù)《勞動報》報道，上海海洋大學教授崔維成帶隊研發(fā)的1.1萬米載人潛水器最近獲得了上海市科委立項支持，這一深度已可抵達目前地球所知最深的海溝--馬里亞納海溝．這意味著中國載人潛水器將在全世界近100%的海洋范圍內(nèi)自由行動．如圖所示為潛水器在某次實驗中下潛的速度一時間圖象，規(guī)定向下為速度的正方向，則（　�。�
A．3s末潛水器的加速度為零
B．0～1s內(nèi)潛水器的加速度大于3s-5s內(nèi)的加速度
C．3s末，潛水器離出發(fā)點最遠
D．5s末，潛水器回到出發(fā)點

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

8．獵豹是目前世界上在陸地奔跑速度最快的動物，時速可達110多公里，但不能維持長時間高速奔跑，否則會因身體過熱而危及生命．獵豹在一次追擊獵物時，經(jīng)4s速度由靜止達到最大，然后勻速運動保持了4s仍沒追上獵物，為保護自己它放棄了這次行動，以3m/s2的加速度減速，經(jīng)10s停下，設(shè)此次追捕獵豹始終沿直線運動．求：
（1）獵豹奔跑的最大速度．
（2）獵豹加速時的平均加速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

15．如圖所示，一條輕質(zhì)絕緣絲線穿過兩個質(zhì)量均為m，電量均為q的小金屬環(huán)A和B，將絲線的兩端共同系于天花板上的O點，因電荷間排斥作用而使絲線等腰三角形，其中AB邊長水平．OA、OB與水平方向夾角均為53°，不計環(huán)與線間的摩擦，求此輕質(zhì)絕緣絲線總長度．（sin53°=0.8，cos53°=0.6）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

5．用如圖1所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律（所用交流電頻率為50Hz，當?shù)氐闹亓铀俣葹間）．

（1）下列做法正確的是AE（填字母代碼）
A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使牽引小車的細繩與長木板保持平行
B．在調(diào)節(jié)木板傾斜程度平衡小車受到的滑動摩擦力時，將裝有砂的砂桶，用細線通過定滑輪拴在小車上
C．實驗時，先放開小車再接通打點計時器的電源
D．通過增減小車上的砝碼改變質(zhì)量時，需要再次調(diào)節(jié)木板傾斜度
E．為使繩子拉力近似等于砂和砂桶總重力，應(yīng)保證砂和小桶的總質(zhì)量遠小于小車與砝碼的總質(zhì)量
（2）如圖2所示為某次實驗得到的紙帶，紙帶中相鄰計數(shù)點間的距離已標出，相鄰計數(shù)點間還有四個實際點沒有畫出．由此可求得小車的加速度大小為1.5m/s2．
（3）保持小車的質(zhì)量M不變，改變砂桶與砂的總重力F，多次實驗，根據(jù)得到的數(shù)據(jù)，在a-F圖象中描點（如圖3所示）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)右側(cè)若干個點明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是砂和小桶的質(zhì)量太大．若不斷增加砂桶中砂的質(zhì)量，a-F圖象中各點連成的曲線將不斷延伸，加速度的趨向值為$\frac{m}{M+m}$g．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．一質(zhì)點做直線運動，其速度一時間圖象如圖所示，則下列說法錯誤的是（　　）
A．在前4s內(nèi)，質(zhì)點的加速度大小雖然不變，但它不是勻變速直線運動
B．在t=1s時，質(zhì)點改變運動方向
C．t=3s時的速度比t=1s時的速度小
D．1～2s內(nèi)與2～3s 內(nèi)質(zhì)點的加速度方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．以下說法正確的是（　�。�
A．速度是矢量，電場強度是標量
B．千克（kg）屬于國際單位中的基本單位
C．伽利略利用光滑斜面實驗直接得出了自由落體運動的規(guī)律
D．電場線是庫侖最先引入的

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

10．某同學用兩個彈簧測力計、細線和橡皮條做共點力合成實驗，最后畫出了如圖所示的圖．
（1）在圖上標出的F1、F2、F和F′四個力中，力F'不是由彈簧測力計直接測得的，比較力F與力F′的大小和方向基本相同，這就驗證了共點力合成的平行四邊形定則．
（2）某同學對此實驗的一些說法，其中正確的是ACD
A．如果手頭只有一個彈簧測力計，改變方法也可以完成實驗
B．用兩個測力計拉線時，橡皮條應(yīng)沿兩線夾角的角平分線
C．拉橡皮條的線要長一些，用以標記同一細線方向的兩點要相距遠些
D．拉橡皮條時，細線應(yīng)沿彈簧測力計的軸線
E．在用一個測力計和同時用兩個測力計拉線時，只需這兩次橡皮條的伸長量相同就行．

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