(15分)一小圓盤靜止在桌布上,位于一方桌的水平桌面的中央。桌布的一邊與桌的AB邊重合,如圖所示,已知盤與桌布間的動摩擦因數(shù)為,盤與桌面間的動摩擦因數(shù)為,F(xiàn)突然以恒定加速度a將桌布抽離桌面,加速度的方向是水平的且垂直于AB邊。求:

(1)圓盤在桌布和水平桌面上滑動時(shí)的加速度各是多少?
(2)若圓盤最后未從桌面掉下,則加速度a滿足的條件是什么?(以g表示重力加速度)。

(1), (2)

解析試題分析:(1)設(shè)圓盤的質(zhì)量為m,在桌布從圓盤下抽出的過程中,盤的加速度為a1
由牛頓第二定律,有       (1)
解得:      (2)
桌布抽出后,盤在桌面上作勻減速運(yùn)動,設(shè)盤的加速度為a2
由牛頓第二定律,有        (3)
解得:     (4)
(2)設(shè)桌長為L,盤剛離開桌布時(shí)的速度為v1,移動的距離為x1,離開桌布后在桌面上再運(yùn)動距離x2后便
停下,由速度-位移公式,
     (5)
    (6)
盤沒有從桌面上掉下的條件是:      (7)
設(shè)桌布從盤下抽出所經(jīng)歷時(shí)間為t,在這段時(shí)間內(nèi)桌布移動的距離為x,有
        (8)
    (9)
    (10)
由以上各式解得    (11)
考點(diǎn):本題考查了勻變速直線運(yùn)動的基本規(guī)律和牛頓第二定律。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

汽車以15m/s的速度在平直的公路上行駛,司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)正前方15m處有一輛自行車以5m/s的速度做同方向的運(yùn)動,在反應(yīng)0.4s后才實(shí)施制動,這個(gè)時(shí)間稱為反應(yīng)時(shí)間。若汽車剎車時(shí)能產(chǎn)生的最大加速度為5m/s2,則:
(1)從司機(jī)發(fā)現(xiàn)自行車開始,到汽車停止,汽車還能繼續(xù)運(yùn)動多大距離?(假設(shè)汽車運(yùn)動過程中沒撞上自行車)
(2)按題述情況,試判斷汽車是否會撞上自行車?并說明理由.

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(14分)一小圓盤靜止在桌布上,位于一方桌的水平桌面的中央。桌布的一邊與桌的邊重合,如圖。已知盤與桌布間的動摩擦因數(shù)為,盤與桌面間的動摩擦因數(shù)為,F(xiàn)突然以恒定加速度將桌布抽離桌面,加速度方向是水平的且垂直于邊。若圓盤最后未從桌面掉下,則加速度滿足的條件是什么? (以表示重力加速度)

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

(15分)如圖所示,質(zhì)量M=1kg的木板靜止在粗糙的水平地面上,木板與地面間的動摩擦因數(shù),在木板的左端放置一個(gè)質(zhì)量為m=1kg,大小可忽略的鐵塊,鐵塊與木板間的動摩擦因數(shù),取g=10m/s2,試求:

(1)若木板長L=1m,在鐵塊上加一個(gè)水平向右的恒力F=8N,經(jīng)過多長時(shí)間鐵塊運(yùn)動到木板右端
(2)若在鐵塊上加一個(gè)大小從零開始均勻增加的水平向右的力F,通過分析和計(jì)算后,請?jiān)趫D中畫出鐵塊受到木板的摩擦力隨拉力F大小變化的圖像。(設(shè)木板足夠長)

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

(15分)如圖所示,一平板車以某一速度v0勻速行駛,某時(shí)刻一貨箱(可視為質(zhì)點(diǎn))無初速地放置于平板車上,貨箱離車后端的距離為l=3 m,貨箱放在車上的同時(shí),平板車開始剎車,剎車過程可視為做a=4 m/s2的勻減速直線運(yùn)動.已知貨箱與平板車之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,g取10 m/s2,

(1)求平板車開始剎車時(shí),貨箱加速度?
(2)為使貨箱不從平板車上掉下來,平板車勻速行駛的速度v0應(yīng)滿足什么條件?
(3)若v0=4m/s時(shí)平板車從開始剎車到最后靜止的全過程中,平板車相對地面的位移和平板車相對于貨箱的位移以及路程各為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

(16 分)如圖,長l ="lm" 、厚度h="0.2m" 的木板A靜止在水平面上,固定在水平面上半輕r="1.6m" 的四分之一光滑圓弧軌道PQ ,底端與木板A相切與P點(diǎn),木板與圓弧軌道緊靠在一起但不粘連,F(xiàn)將小物塊B從圓弧上距P點(diǎn)高度H="0.8m" 處由靜止釋放,已知A、B質(zhì)量均為m = lkg,A與B間的動摩擦因數(shù)μ1=0.4,A與地面間的動摩擦因數(shù)μ2=0.1,g 取10m/s2。求:

(1)小物塊剛滑到圓弧軌道最低點(diǎn)P處時(shí)對圓弧軌道的壓力大。
(2)小物塊從剛滑上木板至滑到木板左端過程中對木板所做的功;
(3)小物塊剛落地時(shí)距木板左端的距離。

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

(9分)甲、乙兩車在同一車道上同向行駛,速度都是30 m/s,甲在前乙在后。某時(shí)甲突然以2.0 m/s2的加速度減速剎車,乙看到情況后,過1.0 s才開始剎車,乙剎車的加速度為2.2 m/s2,要避免追尾事故,甲、乙兩車原來至少要相距多少?     

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

跳傘運(yùn)動員做低空跳傘表演,他離開飛機(jī)后先做自由落體運(yùn)動,當(dāng)距離地面125 m時(shí)打開降落傘,傘張開后運(yùn)動員就以14.3 m/s2的加速度做勻減速運(yùn)動,到達(dá)地面時(shí)速度為5 m/s,問:(1)運(yùn)動員離開飛機(jī)時(shí)距地面的高度為多少?(2)離開飛機(jī)后,經(jīng)過多少時(shí)間才能到達(dá)地面?

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科目:高中物理 來源: 題型:作圖題

(8分)測速儀安裝有超聲波發(fā)射和接收裝置.如圖所示,B為固定的測速儀,A為汽車,兩者原來相距x1="335" m.某時(shí)刻B發(fā)出超聲波,同時(shí)A由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動.當(dāng)B接收到反射回來的超聲波信號時(shí),AB相距x2="355" m.已知超聲波速度為340 m/s,求:

(1)汽車的加速度多大?
(2)汽車在355m處的速度大?

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