14．在三維直角坐標(biāo)系中，電子沿y軸正方向運(yùn)動，如圖所示，由于電子的運(yùn)動產(chǎn)生的磁場在a點(diǎn)的方向是（　�。�
A．+x方向B．-x方向C．+z方向D．-z方向

分析 電子帶負(fù)電，其運(yùn)動方向與電流方向相反，根據(jù)安培定則判斷電子流在z軸上的P點(diǎn)處所產(chǎn)生的磁場方向．

解答 解：電子流沿y軸正方向運(yùn)動，形成的電流方向沿y軸負(fù)方向，根據(jù)安培定則可知，電子流在z軸上的a點(diǎn)處所產(chǎn)生的磁場方向是沿x軸負(fù)方向．故ACD錯(cuò)誤，B正確．
故選：B．

點(diǎn)評 安培定則是判斷電流方向與磁場方向間關(guān)系的規(guī)則，要熟練掌握．要注意電流方向與負(fù)電荷定向運(yùn)動方向相反．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，是一質(zhì)點(diǎn)的v-t圖象，由圖象可知，質(zhì)點(diǎn)在4-5s內(nèi)是（　�。�
A．a=1.5m/s2的勻加速直線運(yùn)動B．a=-3m/s2的勻減速直線運(yùn)動
C．a=3m/s2的勻減速直線運(yùn)動D．a=0的勻速直線運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖1所示，一小球沿水平面通過O點(diǎn)進(jìn)入半徑為R的半圓軌道后恰能通過最高點(diǎn)P，不計(jì)一切摩擦阻力，重力加速度為g．若截去半圓弧軌道的上半部分，如圖2所示，則小球以相同的速度通過O點(diǎn)進(jìn)入$\frac{1}{4}$圓弧軌道后，能上升到的最大高度（相對于水平面）為（　　）
A．RB．2RC．2.5RD．3R

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．質(zhì)點(diǎn)從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動，已知加速度為2m/s2，下列說法正確的是（　�。�
A．質(zhì)點(diǎn)在第一秒內(nèi)的平均速度為lm/s
B．質(zhì)點(diǎn)在第三個(gè)2秒內(nèi)的平均速度等于5秒時(shí)的瞬時(shí)速度
C．質(zhì)點(diǎn)在前3秒內(nèi)的平均速度等于6m/s
D．質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動中后1秒的平均速度總比前1秒的平均速度大2m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖甲所示，用拉力傳感器和光電門在氣墊導(dǎo)軌上探究“加速度與物體受力的關(guān)系”．拉力傳感器記錄滑塊受到拉力的大�。跉鈮|導(dǎo)軌上相距L=48.00cm的A、B兩點(diǎn)各安裝一個(gè)光電門，分別記錄滑塊上遮光條通過A、B兩光電門的時(shí)間．

（1）實(shí)驗(yàn)主要步驟如下：
A．用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度d如圖乙所示，由此讀出d=2.35mm；
B．將氣墊導(dǎo)軌、光電門等實(shí)驗(yàn)器材按圖示裝配；
C．平衡摩擦力，讓滑塊在沒有拉力作用時(shí)做勻速直線運(yùn)動；
D．將拉力傳感器固定在滑塊上，把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連；
E．接通電源和氣源，從C點(diǎn)釋放滑塊，滑塊在細(xì)線的拉力下運(yùn)動，記錄細(xì)線的拉力F的大小及滑塊遮光條分別通過A、B兩光電門的時(shí)間tA、tB；
F．改變所掛鉤碼的數(shù)量，重復(fù)E的操作．
（2）下表中記錄了實(shí)驗(yàn)測得的幾組數(shù)據(jù)，vB2-vA2是兩個(gè)速度傳感器記錄速率的平方差，則加速度的表達(dá)式a=$\frac{{{（\fracqdfmmyr{{t}_{B}}）}^{2}-（\fraccmrrwfe{{t}_{A}}）}^{2}}{2L}$，請將表中第3次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫完整（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）； 
次數(shù)F（N）vB2-vA2（m2/s2）a（m/s2）
10.600.770.80
21.041.611.68
31.422.34▲
42.624.654.84
53.005.495.72
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)平面上作出a～F關(guān)系圖線；
（4）對比實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論計(jì)算得到的關(guān)系圖線（圖中已丙畫出理論圖線），造成上述偏差的原因是沒有完全平衡摩擦力或拉力傳感器讀數(shù)偏大．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．將一長木板靜止放在光滑的水平面上，如圖甲所示，一個(gè)滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）以水平速度v0從木板左端向右端滑動，到達(dá)右端時(shí)恰能與木板保持相對靜止．現(xiàn)將木板分成A和B兩段，如圖乙所示，并緊挨著放在水平面上，讓滑塊仍以初速度v0從從木板左端向右端滑動．滑塊與木板的動摩擦因數(shù)處處相同，在以后的整個(gè)過程中，則下列說法正確的是（　�。�
A．甲、乙兩圖中，滑塊克服摩擦力做的功一樣多
B．系統(tǒng)因摩擦產(chǎn)生的熱量甲圖比乙圖多
C．若B的質(zhì)量越大，則滑塊與木板從開始到共速經(jīng)歷的時(shí)間會越長
D．若B的質(zhì)量越小，則系統(tǒng)因摩擦產(chǎn)生的熱量會越大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．甲、已兩車的額定功率之比是1：2，當(dāng)兩車以各自的額定功率行駛時(shí)，可判定（　�。�
A．兩車裝的貨物質(zhì)量之比1：2B．在相同時(shí)間內(nèi)，兩車做功之比1：2
C．兩車行馳的速度比1：2D．速度相同時(shí)，兩車的牽引力比1：2

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，一根長為L，質(zhì)量為m的導(dǎo)線AB，用軟導(dǎo)線懸掛在垂直紙面向里的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中，現(xiàn)要使懸線張力為零，則AB導(dǎo)線電流方向是A→B，
電流為$\frac{mg}{BL}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列說法中正確的是（　�。�
A．伽利略設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了力是使物體運(yùn)動的原因
B．物理學(xué)中引入“質(zhì)點(diǎn)”概念，從科學(xué)方法來說，是屬于建立理想模型的方法
C．第谷將開普勒的幾千個(gè)觀察數(shù)據(jù)歸納成簡潔的三個(gè)定律，揭示了行星運(yùn)動的規(guī)律
D．牛頓在尋找萬有引力的過程中，他沒有利用牛頓第二定律，但他用了牛頓第三定律

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