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如圖所示，水平桌面上疊放著A、B兩物體均與桌面相對靜止不動，則B物體受力個數(shù)為：
A．3個      B．4個        C．5個      D．2個
C
先整體分析，受重力，支持力，水平拉力，和地面給的摩擦力，4個力作用，
再隔離B，受重力，壓力，支持力，地面給的摩擦力和A給的摩擦力，5個力作用。C對。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在高山滑雪中，一質量為m的運動員靜止在準備區(qū)O點處，準備區(qū)山坡AB的傾角為θ，滑板與雪地間的動摩擦因數(shù)為μ，則這時(　　)
A．運動員受到的靜摩擦力大小為μmgcos θ
B．山坡對運動員的作用力大小為mg
C．山坡對運動員的彈力大小為mg
D．山坡對運動員的摩擦力大于mgsin θ

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，=粗糙斜面的傾角為30°輕繩通過兩個滑輪與A相連，輕繩的另一端固定于天花板上，不計輕繩與滑輪的摩擦.物塊A的質量為m不計滑輪的質量，掛上物塊B后，當滑輪兩邊輕繩的夾角為90°時，A、B恰能保持靜止且A所受摩擦力向下，則物塊B的質量為

A．                   B．         
C．m                        D．2m

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，在與水平方向成30º的固定的斜面體上，質量為m的物體A恰好能勻速下滑，現(xiàn)只將傾角變?yōu)?0º，用垂直于斜面的力F壓著物體A，使該物體仍能沿斜面勻速下滑，求力F的大��？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于力的下述說法中正確的是（ ）
A．力是物體對物體的作用
B．只有直接接觸的物體間才有力的作用
C．力可以離開物體而獨立存在
D．力的大小可以用天平測量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，某裝卸工人斜向下推著質量為m的木箱在水平地面上勻速前進。已知木箱與地面間的動摩擦因數(shù)為μ，該工人推力與水平面間夾角為α。
小題1:請在圖中作出木箱的受力示意圖；
小題2:求工人推力的大小。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

．兩個物體A和B，質量分別為M和m，用跨過定滑輪的輕繩連接。A靜止于水平地面上，如圖所示．不計摩擦，繩對A的拉力的大小與地面對A的支持力的大小分別為A  
A．(M+m)g，(M-m)g B．mg，Mg
C．(M-m)g，MgD．mg，(M-m)g

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中不正確的是
A．在力學中，力是基本概念，所以力的單位“牛頓”是力學單位制中的基本單位
B．因為1 N＝1 kg·m/s2，所以力的單位牛頓是導出單位
C．各物理量采用國際單位，通過物理公式運算的結果的單位一定為國際單位
D．物理公式不僅確定了物理量之間的數(shù)量關系，同時也確定了物理量間的單位關系

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

用細線AO、BO懸掛重物，如圖所示，BO水平，AO與豎直方向成450角，若AO、BO能承受的最大拉力分別為10 N和5N，OC繩能承受的拉力足夠大．為使細線不被拉斷，重物G最大重力為多少？

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