關(guān)于力的下述說法中正確的是（ ）
A．力是物體對物體的作用
B．只有直接接觸的物體間才有力的作用
C．力可以離開物體而獨(dú)立存在
D．力的大小可以用天平測量
A
力是物體間的相互作用，不能離開物體單獨(dú)存在，A正確C錯誤。物體不接觸也可以產(chǎn)生力的作用，比如物體受到的重力是物體與地球間的相互作用，但高空中不與地球接觸的物體仍舊能受到重力，B錯誤，天平是用來測量質(zhì)量的儀器，D錯誤。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)一只老鼠在地球儀表面緩慢爬行，他把老鼠看作質(zhì)點(diǎn)，在豎直面內(nèi)抽象出如圖所示模型：ON水平，OM豎直。在老鼠由M緩慢爬向N的過程中，球體始終靜止不動。在此過程中，下列說法正確的是(    )
A．老鼠所受的合力逐漸增大
B．地球儀對老鼠的摩擦力逐漸減小
C．老鼠對地球儀的壓力逐漸減小
D．地面對地球儀的彈力逐漸增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量均為m的小球A、B用兩根不可伸長的輕繩連接后懸掛于D點(diǎn)，在外力F的作用下，小球A、B處于靜止?fàn)顟B(tài)，若要使兩小球處于靜止?fàn)顟B(tài)且懸線OA與豎直方向的夾角保持30°不變，則外力F的大小不可能是

A．可能為mg
B．可能為
C．可能為
D．可能為

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在斜面上放一物體靜止不動，該物體受重力G、彈力N和靜摩擦力f的作用，則該物體的受力圖（如圖所示）中正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，M放在粗糙地面上，M上固定一定滑輪，A、B兩物體質(zhì)量均為m，用繩連接且靜止，繩與滑輪間的摩擦不計，不計繩和滑輪質(zhì)量，則（  ）

A．M對地面壓力為(M+2m)g
B．地面對M靜摩擦力方向向右
C．地面對M靜摩擦力為零
D．A物體受到的靜摩擦力沿斜面向下

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，水平桌面上疊放著A、B兩物體均與桌面相對靜止不動，則B物體受力個數(shù)為：
A．3個      B．4個        C．5個      D．2個

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

．如圖所示，一個大人（甲）跟一個小孩（乙）站在水平地面上手拉手比力氣，結(jié)果大人把小孩拉過來了。對這個過程中作用于雙方的力的關(guān)系，下列說法中正確的是
A．大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大
B．大人與小孩間的拉力是一對作用力與反作用力
C．大人拉小孩的力與小孩拉大人的力大小一定相等
D．在大人把小孩拉動的過程中，兩人的拉力一樣大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某物理興趣學(xué)習(xí)小組在探究輕桿的彈力特點(diǎn)時,涉及到如圖(下左)所示的裝置,裝置中水平橫梁的一端A插在墻壁內(nèi),另一端裝有一個小滑輪B,輕繩的一端C固定于墻壁上,另一端跨過滑輪后懸掛一個質(zhì)量m=20kg的重物.經(jīng)過測量已知∠CBA=30°,則BC繩上的拉力為       .B處的滑輪受到繩子的作用力應(yīng)該為       .(g取10m/s2)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，為了感受力的作用效果，用一根細(xì)繩和一根桿組成三角支架，繩的一端繞在手指上，桿的一端頂在掌心。當(dāng)它們的另一端掛上重物時，繩與桿對手指和手掌均有作用，對這兩個作用的方向判斷完全正確的是圖中的

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同步練習(xí)冊答案