如圖所示，該螺旋測微器的讀數(shù)為         。
1．990 
本題考查螺旋測微器的讀數(shù)，掌握螺旋測微器的工作原理和讀數(shù)規(guī)則即可。
讀數(shù)=固定讀數(shù)+可動讀數(shù)
由圖可知，固定讀數(shù)1.5已出可見，2.0未見，此時因定讀數(shù)為1.5mm
可動讀數(shù)：讀數(shù)49.0（注意估讀一位）
所以讀數(shù)為：1.5mm+49.00.01mm=1.990mm
故答案為：1.990
練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在《測定勻變速直線運動加速度》的實驗中，不采用S1:S2:S3:……=1:3:5:……的規(guī)律來判斷小車是否做勻變速直線運動的原因是
A．用上述公式會要求紙帶很長
B．計算不出小車任意位置的瞬時速度
C．紙帶第一點不一定速度為零
D．此公式不適用于勻變速直線運動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

實驗室利用打點計時器研究小滑塊的運動情況，打出如圖所示的紙帶，其中紙帶B端與滑塊相連接，計時器接在頻率為50Hz的交流電源上。請回答下列問題：
小題1:紙帶中AB段運動的時間為______________．
小題2:根據(jù)紙帶請判斷該滑塊的運動屬于_______（填“勻速”、“勻加速”、“勻減速”）直線運動.
小題3:從紙帶可以測出AB兩點間的距離為____________，滑塊的加速度大小為___________（計算結果保留三位有效數(shù)字）.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）在應用電磁打點計時器探究勻變速直線運動規(guī)律的實驗中，得到了一條如圖所示的紙帶。按時間順序取O、A、B、C、D、E、F七個計數(shù)點，每相鄰的兩個計數(shù)點間都有四個點未畫出，若所用電源的頻率為50Hz，則紙帶上相鄰兩個計數(shù)點對應的時間間隔為___s，實驗中測得相鄰兩個計數(shù)點之間的距離如圖所示（單位：cm），打C點時紙帶的速度為____m/s(此處保留3位有效數(shù)字)，紙帶運動的加速度為_________m/s2。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

利用現(xiàn)代信息技術進行的實驗叫做DIS實驗，DIS由傳感器、________和________組成．如圖所示為“用DIS測變速直線運動的瞬時速度”實驗的裝置圖，圖中①所示的器材為：（    ）
A．位移傳感器．B．速度傳感器．
C．時間傳感器．D．光電門傳感器．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

中學物理實驗室中的打點計時器分為電磁打點計時器和電火花計時器兩種，它們對于電源的要求，相同點是                     ；不同點是           _____     。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在驗證力的平行四邊形法則的實驗中,有位同學做了一系列步驟，其中的兩個步驟是這樣做的:
①在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴點達到某一位置O點，在白紙上記下O點與兩個彈簧秤的讀數(shù)F1與F2；
②只用一個彈簧秤通過細線沿原來的方向（即兩個彈簧同時拉時橡皮條伸長的方向）拉橡皮條，記下此時彈簧秤的讀數(shù)F’和細線的方向；
以上兩個步驟中均有疏漏或錯誤，分別是：
小題1:在①中                                                           ；
小題2:在②中                                                           。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學利用如圖所示的裝置探究共點力合成的規(guī)律，圖中GE是橡皮條，甲圖表示用兩個互成角度的拉力牽拉橡皮條，乙圖表示用一個拉力牽拉橡皮條，下列說法正確的是
A．甲圖中兩個拉力的方向必須相互垂直
B．甲、乙兩圖中，橡皮條拉伸方向£?必須水平
C．甲、乙兩圖中必須將橡皮條拉到相同位置O
D．甲圖實驗完成后，可更換橡皮條，繼續(xù)進行乙圖實驗

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“研究勻變速直線運動”的實驗時，所使用的電源是50Hz的交流電，某同學打好三條紙帶，選取其中最好的一條，其中一段如圖所示。圖中A、B、C、D、E為計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點問有四個點未畫出。根據(jù)紙帶可計算出打B點時小車的速度=                m／s，小車的加速度=         m／s2。(本題結果均要求保留三位有效數(shù)字)。

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