17．如圖所示的電路中，E為電池，R1、R2為可變電阻，R為定值電阻，C為平行板電容器，閉合開關(guān)S后，能使電容器帶電量增加的方法是（　�。�
A．增大R1的阻值B．增大電容器兩極板間的距離
C．減小R2的阻值D．將電容器的兩極板錯(cuò)開些

分析 電路穩(wěn)定后，電容器的電壓等于與之并聯(lián)的電路兩端的電壓．根據(jù)歐姆定律分析電容器的電壓變化，根據(jù)電容器電容定義式分析電容變化，進(jìn)而分析電容器電量的變化．

解答 解：A、電路穩(wěn)定后，R1與電容器串聯(lián)，沒有電流通過，改變R1的阻值不影響電路，所以電容器電量不變，故A錯(cuò)誤；
B、增大電容器兩極板間的距離，電容變小，電壓不變，根據(jù)Q=UC可知，電容器電量減小，故B錯(cuò)誤．
C、減小R2的阻值，電路中中電阻減小，總電流增大，則R的電壓增大，所以電容器電壓增大，根據(jù)Q=UC可知，電容器電量增大．故C正確．
D、將電容器的兩極板錯(cuò)開些，電容變小，電壓不變，根據(jù)Q=UC可知，電容器電量減小，故D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于電容器，確定其電壓是關(guān)鍵，抓住電路穩(wěn)定后，電容器的電壓等于與之并聯(lián)的電路兩端的電壓是分析的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．如圖所示，M是一小型理想變壓器，接線柱a、b接在電壓u=311sin314t（V）的正弦交流電源上，變壓器右側(cè)部分為一火警報(bào)警系統(tǒng)，其中R2是用半導(dǎo)體熱敏材料）電阻隨溫度升高而降低）制成的傳感器，電流表A2是值班室的顯示器，顯示通過R1的電流，電壓表V2顯示在報(bào)警器兩端的電壓（報(bào)警器未畫出），R3是一定值電阻，當(dāng)傳感器R2所在處出現(xiàn)火情時(shí)，下列說法正確的是（　�。�
A．變壓器的輸入功率不變B．變壓器的輸入功率增大
C．A1的示數(shù)增大，V1的示數(shù)增大D．A1的示數(shù)減小，V1的示數(shù)減小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列說法正確的是（　�。�
A．開普勒提出行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律，并發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
B．萬有引力常量是卡文迪許通過扭秤實(shí)驗(yàn)測(cè)量得出的
C．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，并通過精確的計(jì)算得出萬有引力常量
D．伽利略發(fā)現(xiàn)萬有引力定律并測(cè)出了萬有引力常量

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．若一條魚兒正在水下10m處戲水，吐出的一個(gè)體積為1cm3的氣泡．氣泡內(nèi)的氣體視為理想氣體，且氣體質(zhì)量保持不變，大氣壓強(qiáng)為p0=1.0×105Pa，g=10m/s2，湖水溫度保持不變，氣泡在上升的過程中，氣體吸熱（填“吸熱”或者“放熱”）；氣泡到達(dá)湖面時(shí)的體積為2cm3．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．如圖甲為應(yīng)用于機(jī)場(chǎng)和火車站的安全檢查儀，用于對(duì)旅客的行李進(jìn)行安全檢查．其傳送裝置可簡(jiǎn)化為如圖乙的模型，緊繃的傳送帶始終保持v=1m/s的恒定速率運(yùn)行．旅客把質(zhì)量為5kg的行李無初速度地放在A處，設(shè)行李與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1，A、B間的距離為2m，g取10m/s2．若乘客把行李放到傳送帶的同時(shí)也以v=1m/s的恒定速率平行于傳送帶運(yùn)動(dòng)到B處取行李，則（　�。� 
A．乘客比行李先到達(dá)B處
B．行李一直做加速直線運(yùn)動(dòng)
C．乘客提前0.5s到達(dá)B處
D．行李從A運(yùn)動(dòng)到B過程中產(chǎn)生的摩擦熱為5J

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．某小組利用如圖甲所示的裝置驗(yàn)證牛頓第二定律．實(shí)驗(yàn)中，他們平衡了摩擦力，用天平測(cè)出小車的總質(zhì)量，用細(xì)線所掛鉤碼的總重代替小車所受的牽引力大小F．
（1）他們還在實(shí)驗(yàn)時(shí)調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度，使?fàn)恳≤嚨募?xì)線與木板平行．這樣做的目的是D．
A．避免小車在運(yùn)動(dòng)過程中發(fā)生抖動(dòng)
B．使打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出的點(diǎn)跡清晰
C．保證小車最終能夠做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D．使細(xì)線拉力等于小車受到的合力
（2）實(shí)驗(yàn)得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶如圖乙所示，O、A、B、C、D是在紙帶上選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打的點(diǎn)未畫出，AB、CD間的距離分別為x1、x2，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為T，則小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為$\frac{{x}_{2}-{x}_{1}}{{50T}^{2}}$．
（3）如表錄了小車質(zhì)量一定時(shí)，牽引力大小F與對(duì)應(yīng)的加速度a的幾組數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)趫D丙的坐標(biāo)中描點(diǎn)作出a-F圖線．
鉤碼個(gè)數(shù)12345
F（N）0.490.981.471.962.45
a（m•s-2）0.921.682.322.883.32
（4）實(shí)驗(yàn)中畫出的a-F圖線與理論計(jì)算的圖線（圖中已畫出）有明顯偏差，其原因主要是不滿足小車及所加鉤碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)大于所掛鉤碼質(zhì)量．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．一靜止的钚核發(fā)生衰變后放出一個(gè)α粒子變成鈾核．已知钚核質(zhì)量為m1，α粒子質(zhì)量為m2，鈾核質(zhì)量為m3，光在真空中的傳播速度為c．
①如果放出的粒子的速度大小為v，求鈾核的速度大小v′．
②求此衰變過程中釋放的總能量．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．某學(xué)習(xí)小組利用拉力傳感器和氣墊導(dǎo)軌、光電門探究“動(dòng)能定理”．如圖甲所示該學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置．他們?cè)跉鈮|導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細(xì)線繞過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放．

（1）該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d，如圖乙所示，則d=2.30mm．
（2）下列不必要的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)要求是A．（請(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母）
A．應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量
B．應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當(dāng)大些
C．應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平
D．應(yīng)使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)保持滑塊A的質(zhì)量M和A、B間的距離L不變，改變鉤碼質(zhì)量m，測(cè)出對(duì)應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F和遮光條通過光電門的時(shí)間t，通過描點(diǎn)作出線性圖象，研究滑塊動(dòng)能變化與合外力對(duì)它所做功的關(guān)系，處理數(shù)據(jù)時(shí)作出如下圖象正確的是C．
A．作出“t-F圖象”B．作出“t2-F圖象”C．作出“t2-$\frac{1}{F}$圖象”D．作出“$\frac{1}{t}$-$\sqrt{F}$圖象”

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．甲、乙兩只相同的擺鐘同時(shí)計(jì)時(shí)，當(dāng)甲鐘指示45min時(shí)，乙鐘已指示1h，求甲、乙兩種的擺長(zhǎng)之比．

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