A. | 4E | B. | 3E | C. | E+mgh | D. | 3E+mgh |
分析 由動能的公式可求得最高點處的速度,再由運動的合成與分解可求得拋出點的速度;由機械能守恒可求得h高處時的機械能.
解答 解:由動能公式可知,最高點處的速度vx=$\sqrt{\frac{2E}{m}}$;
因水平方向不受外力,故水平速度不變,則由運動的合成與分解可知,拋出點的速度v=$\frac{{v}_{x}}{cos60°}$=2$\sqrt{\frac{2E}{m}}$;
在水平面上物體的機械能為:$\frac{1}{2}$mv2=4E;
由于只有重力做功,故機械能守恒;小球在h高處的機械能仍為4E;
故選:A.
點評 本題考查機械能守恒定律的應(yīng)用,要注意正確分析零勢能面,求出地面上的機械能即可求得任意時刻的機械能.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 地面對木楔的支持力大于(M+m)g | B. | 地面對木楔的支持力小于(M+m)g | ||
C. | 地面對木楔的支持力等于(M+m)g | D. | 地面對木楔的摩擦力為0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法是微元法 | |
B. | 在伽利略之前的學(xué)者們總是通過思辯性的論戰(zhàn)決定誰是誰非,是伽利略首先采用了以實驗檢驗猜想和假設(shè)的科學(xué)方法 | |
C. | 如果電場線與等勢面不垂直,那么電場強度就有一個沿著等勢面的分量,在等勢面上移動電荷時靜電力就要做功,這里用的邏輯方法是歸納法 | |
D. | 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,這里運用了假設(shè)法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A點電勢低于B點電勢 | |
B. | A、B兩點的電場強度相等 | |
C. | q1的電荷量小于q2的電荷量 | |
D. | q1在C點的電勢能大于q2在C點的電勢能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球、彈簧和地球構(gòu)成的系統(tǒng)機械能守恒 | |
B. | 彈簧的彈力大小先變小后變大 | |
C. | 加速度等于重力加速度g的位置有兩個 | |
D. | 重力對小球做的功等于小球克服彈簧彈力做的功 |
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