A. | E=$\frac{KQ}{{L}^{2}}$ | B. | E=$\frac{mgtanθ}{q}$ | C. | E=$\frac{mgtanθ}{q}$+$\frac{KQ}{{L}^{2}}$ | D. | E=$\frac{mgtanθ}{q}$-$\frac{KQ}{{L}^{2}}$ |
分析 以小球為研究對象,分析受力情況,作出力圖,根據(jù)共點力平衡條件和庫侖定律列式,求解E的大。
解答 解:靜電平衡時,金屬板的感應(yīng)電荷在B處產(chǎn)生的電場強(qiáng)度方向向右.
以小球為研究對象,分析受力情況:重力、點電荷對小球的靜電力F、感應(yīng)電荷的靜電力qE和細(xì)線的拉力,如圖.
根據(jù)共點力平衡條件:
F+qE=Tsinθ
mg=Tcosθ
又根據(jù)庫侖定律得:F=k$\frac{Qq}{{L}^{2}}$
聯(lián)立解得,E=$\frac{mgtanθ}{q}$-$\frac{KQ}{{L}^{2}}$,故ABC錯誤,D正確;
故選:D.
點評 本題是電場中的力平衡問題,要轉(zhuǎn)換觀念,當(dāng)作力學(xué)問題去處理.關(guān)鍵要知道感應(yīng)電荷產(chǎn)生的電場強(qiáng)度方向.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 直線運(yùn)動 | B. | 曲線運(yùn)動 | C. | 勻速運(yùn)動 | D. | 勻變速運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 測量三樓樓道內(nèi)日光燈的高度,選擇三樓地板為參考系 | |
B. | 測量井的深度,以井底為參考系,井“深”為0米 | |
C. | 分析卡車的運(yùn)動時,以卡車司機(jī)為參考系,卡車總是靜止的 | |
D. | 以路邊的房屋為參考系判斷自己是否運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)加速度與速度方向相同且又減小時,物體做減速運(yùn)動 | |
B. | 加速度越來越小,速度可能越來越大 | |
C. | 速度的變化量很大,加速度就一定很大 | |
D. | 物體的速度為零,則其加速度一定為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 平均速度就是速度的平均值,它既有大小又有方向,是矢量 | |
B. | 瞬時速度和平均速度都可以精確描述變速運(yùn)動 | |
C. | 物體在某段時間內(nèi)的平均速度等于零,但物體的瞬時速度不一定為零 | |
D. | 平均速度的大小簡稱為平均速率,可以用路程除以對應(yīng)的時間來求 |
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