13．關于速度和加速度的關系，下列說法正確的是（　�。�
A．速度變化越大，加速度就一定越大
B．速度變化越快，加速度就一定越大
C．加速度方向保持不變，速度方向就一定保持不變
D．加速度變小，速度也一定變小

分析 加速度等于單位時間內的速度變化量，反映速度變化快慢的物理量，當加速度方向與速度方向相同，物體做加速運動，當加速度方向與速度方向相反，物體做減速運動．

解答 解：A、速度變化越大，根據(jù)a=$\frac{△v}{△t}$值，加速度不一定大，故A錯誤．
B、加速度是反映速度變化快慢的物理量，速度變化越快，加速度越大，故B正確．
C、加速度方向不變，速度方向可能改變，比如平拋運動，故C錯誤．
D、當加速度方向與速度方向相同，加速度變小，速度仍然增大，故D錯誤．
故選：B．

點評 解決本題的關鍵知道加速度的物理意義，掌握判斷物體做加速運動還是減速運動的方法，關鍵看加速度方向與速度方向的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．回答有關平拋運動的問題：
（1）在研究平拋運動的實驗中，小球必須每次從斜槽上的同一位置落下，是為了使小球離開斜槽末端的初速度不變，同時需要調節(jié)斜槽末端水平．如圖是某同學做平拋運動實驗時，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長L=2.5cm，若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖4中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計算式為V0=$2\sqrt{gL}$（用L、g表示），其值是1m/s小球在b點的速率是1.25m/s．小球從拋出點到b點所經(jīng)歷的時間是0.075 s（取g=10m/s2）．
（2）在做“研究平拋運動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡．為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上：ace．
（a）通過調節(jié)使斜槽的末端保持水平
（b）每次釋放小球的位置必須不同
（c）每次必須從同一位置由靜止釋放小球
（d）記錄小球位置用的木條（或凹槽）每次必須嚴格地等距離下降
（e）小球運動時不應與木板上的白紙（或方格紙）相接觸
（f）將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．一輛汽車在平直公路上以72km/h的速度行駛，某時刻開始減速，行駛100m后，速度減為36km/h．求該過程中汽車減速的加速度及減速所用的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．在靜電場中，下列關于電場強度的電勢的說法，正確的是（　�。�
A．電場強度大的地方電勢一定高
B．電場強度大小相同的點電勢可能相等
C．電勢為零的地方電場強度也一定為零
D．電場強度為零的地方電勢也一定為零

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．關于位移和路程，下列說法不正確的是（　�。�
A．位移是矢量，路程是標量
B．路程不等，但位移可能相同
C．路程不為零，但位移可能是零
D．質點做直線運動時，通過的路程是位移

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．圖是說明示波器工作原理的示意圖，已知兩平行板間的距離為d、板長為L電子經(jīng)電壓為U1的電場加速后從兩平行板間的中央處垂直進入偏轉電場．設電子質量為me、電荷量為e．
（1）求經(jīng)電場加速后電子速度v的大小．
（2）要使電子離開偏轉電場時的偏轉角度最大，兩平行板間的電壓U2應是多少？電子離開偏轉電場的最大動能多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．小船勻速逆流而上，經(jīng)過橋下時箱子落水了，船繼續(xù)前進一段時間后才發(fā)現(xiàn)，并立即調頭以相同的靜水船速順流而下，經(jīng)過1h在下游距橋7.2km處追上．若認為認為箱子落水即與河水有共同速度，則河水流動速度為（　�。�
A．7.2km/hB．3.6km/h
C．1m/sD．條件不足，無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，A、B兩球質量相等，開始兩球靜止，將A上方的細繩燒斷，在B落地之前，以兩球和彈簧為一研究系統(tǒng)，在任一時刻，下列說法正確的是（不計空氣阻力）（　　）
A．兩球的加速度相同B．兩球的動能相等
C．系統(tǒng)的機械能守恒D．彈簧對A、B兩球做功之和為零

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．足球守門員在發(fā)球門球時，將一個靜止的質量為0.4kg的足球，以10m/s的速度踢出，求：
（1）足球獲得的動能．
（2）足球沿草地作直線運動，受到的阻力是足球重力的0.2倍，當足球運動到距發(fā)球點20米的后衛(wèi)隊員處時，速度為多大？

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同步練習冊答案