【題目】小球以v1=4m/s的速度水平向右運(yùn)動(dòng)，碰到墻壁經(jīng)△t=0.01s后以v2=3m/s的速度沿同一直線反彈．小球在這0.01s內(nèi)的平均加速度為（　�。�

A.100m/s2 ， 方向向右
B.100m/s2 ， 方向向左
C.700m/s2 ， 方向向左
D.700m/s2 ， 方向向右

【答案】C
【解析】解：令水平向右運(yùn)動(dòng)方向?yàn)檎较騽t，加速度a= 負(fù)號(hào)表示加速度的方向水平向左．

所以答案是：C．

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用加速度的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握加速度與速度無關(guān).只要速度在變化，無論速度大小，都有加速度;只要速度不變化（勻速），無論速度多大，加速度總是零;只要速度變化快，無論速度是大、是小或是零，物體加速度就大；方向與速度變化Δv的方向一致，但不一定與v的方向一致．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用繩1和繩2栓住一個(gè)小球，繩1始終與水平面有一定的夾角θ，繩2始終處于水平狀態(tài)，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)小車從靜止開始向右做勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，小球相對(duì)于小車仍保持靜止，，則繩1的拉力F1、繩2的拉力F2與小車靜止時(shí)相比，變化情況是

A. F1變大，F2不變

B. F1不變，F2變小

C. F1變大，F2變小

D. F1變大，F2變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，abcd是位于豎直平面內(nèi)的正方形閉合金屬線框，在金屬線框的下方有一磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域，MN和M'N'是勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域的水平邊界，并與線框的bc邊平行，磁場(chǎng)方向與線框平面垂直．現(xiàn)金屬線框由距MN的某一高度從靜止開始下落，圖乙是金屬線框由開始下落到完全穿過勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域的v﹣t圖象．已知金屬線框的質(zhì)量為m，電阻為R，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間，圖象中坐標(biāo)軸上所標(biāo)出的v1、v2、v3、t1、t2、t3、t4均為已知量（下落過程中線框abcd始終在豎直平面內(nèi)，且bc邊始終水平）．根據(jù)題中所給條件，以下說法正確的是（　�。�

A.可以求出金屬線框的邊長
B.線框穿出磁場(chǎng)時(shí)間（t4﹣t3）等于進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)間（t2﹣t1）
C.線框穿出磁場(chǎng)與進(jìn)入磁場(chǎng)過程所受安培力方向相同
D.線框穿出磁場(chǎng)與進(jìn)入磁場(chǎng)過程產(chǎn)生的焦耳熱相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在利用單擺測(cè)定當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊膶?shí)驗(yàn)中：
（1）用游標(biāo)卡尺測(cè)定擺球的直徑，測(cè)量結(jié)果如圖所示，則該擺球的直徑為cm．

（2）小組成員在實(shí)驗(yàn)過程中有如下說法，其中正確的是 ． （填選項(xiàng)前的字母）
A.把單擺從平衡位置拉開30°的擺角，并在釋放擺球的同時(shí)開始計(jì)時(shí)
B.測(cè)量擺球通過最低點(diǎn)100次的時(shí)間t，則單擺周期為
C.用懸線的長度加擺球的直徑作為擺長，代入單擺周期公式計(jì)算得到的重力加速度值偏大
D.選擇密度較小的擺球，測(cè)得的重力加速度值誤差較�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量為M的導(dǎo)熱性能極好的氣缸，高為L，開口向上置于水平地面上，氣缸中有橫截面積為S、質(zhì)量為m的光滑活塞，活塞將一定質(zhì)量的理想氣體封閉在氣缸內(nèi)．外界溫度為t1、大氣壓為p0 ， 此時(shí)氣柱高度為l，氣缸和活塞的厚度均可忽略不計(jì)，重力加速度為g．

（1）用豎直向上的力作用在活塞上使氣缸能離開地面，則需要施加的最小力F1多大？
（2）將氣缸固定在地面上，如果氣體溫度保持不變，將活塞緩慢拉至氣缸頂端，求在頂端處，豎直拉力F2的大�。�
（3）如果外界溫度由t1緩慢升高到恰使活塞移至氣缸頂端，則此時(shí)外界溫度為多少攝氏度？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】高蹺運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)新型運(yùn)動(dòng)，圖甲為彈簧高蹺．當(dāng)人抓住扶手用力蹬踏板壓縮彈簧后．人就向上彈起，進(jìn)而帶動(dòng)高蹺跳躍，如圖乙．不計(jì)空氣阻力，則下列說法正確的是（　�。�

A.人向上彈起過程中，一直處于超重狀態(tài)
B.人向上彈起過程中，踏板對(duì)人的作用力大于人對(duì)踏板的作用力
C.彈簧壓縮到最低點(diǎn)時(shí)，高蹺對(duì)人的作用力大于人的重力
D.從最高點(diǎn)下落至最低點(diǎn)的過程，人先做勻加速運(yùn)動(dòng)后做勻減速運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，為測(cè)量作勻加速直線運(yùn)動(dòng)小車的加速度，將寬度均為b的擋光片A、B固定在小車上，測(cè)得二者間距為d．

（1）當(dāng)小車勻加速經(jīng)過光電門時(shí)，測(cè)得兩擋光片先后經(jīng)過的時(shí)間△t1和△t2 ， 則小車加速度a= ．
（2）為減小實(shí)驗(yàn)誤差，可采取的方法是
A.增大兩擋光片寬度b
B.減小兩擋光片寬度b
C.增大兩擋光片間距d
D.減小兩擋光片間距d．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)，如圖①所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖②所示是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．

（1）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是

A．理想實(shí)驗(yàn)法

B．等效替代法

C．控制變量法

D．建立物理模型法

（2）圖②中的 是力F1和F2的合力的理論值； 是力F1和F2的合力的實(shí)際測(cè)量值．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的木塊A放在質(zhì)量為M的三角形斜劈上，現(xiàn)用大小均為F、方向相反的水平力分別推A和B，它們均靜止不動(dòng)，則 ( )

A. 地面對(duì)B的支持力的大小等于Mg

B. B與地面之間的摩擦力水平向右

C. B對(duì)A的支持力可能小于mg

D. A與B之間可能沒有摩擦力

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同步練習(xí)冊(cè)答案