一顆子彈以600 m/s的初速度擊中一靜止在光滑水平面上的木塊，經(jīng)過0.05 s穿出木塊時，子彈的速度變?yōu)?00 m/s.

(1)求子彈穿過木塊時加速度的大小和方向；

(2)若木塊在此過程中產(chǎn)生了200 m/s2的加速度，則子彈穿出木塊時，木塊獲得的速度大小為多少？


 [解析]　(1)設子彈的初速度方向為正方向，對子彈有

v0＝600 m/s，v＝200 m/s，t＝0.05 s

由v＝v0＋at得

a＝v－v0t＝200－6000.05 m/s2＝－8×103 m/s2

負號表示a的方向與子彈初速度的方向相反．

(2)設木塊獲得的速度為v′，則

v′＝a′t＝(200×0.05) m/s＝10 m/s.

[答案]　(1)8×103 m/s2，與子彈運動的方向相反　(2)10 m/s


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


2013年12月14日 晚上9點14分左右嫦娥三號月球探測器平穩(wěn)降落在月球虹灣，并在4分鐘后展開太陽能電池帆板。這是中國航天器第一次在地外天體成功軟著陸，中國成為繼美國、前蘇聯(lián)之后第三個實現(xiàn)月面軟著陸的國家。太陽能電池在有光照時，可以將光能轉化為電能，在沒有光照時，可以視為一個電學器件。某實驗小組用測繪小燈泡伏安特性曲線的實驗方法，探究一個太陽能電池在沒有光照時（沒有儲存電能）的I-U特性。所用的器材包括：太陽能電池，電源E，電流表A，電壓表V，滑動變阻器R，開關S及導線若干。

（1） 為了達到上述目的，應選用圖1中 的哪個電路圖    （填“甲”或“乙”）；

（2）該實驗小組根據(jù)實驗得到的數(shù)據(jù)，描點繪出了如圖2的I-U圖像。由圖可知，當電壓小于2.00V時，太陽能電池的電阻_____________ （填“很大”或“很小”）；當電壓為2.80V時，太陽能電池的電阻約為____________。（保留一位有效數(shù)字）

（3）該實驗小組在另一實驗中先用一強光照射太陽能電池，并用如圖3電路調節(jié)滑動變阻器，通過測量得到該電池的U-I曲線a。再減小實驗中光的強度，用一弱光重復實驗，測得U-I曲線b，見圖 4.當滑動變阻器的電阻為某值時，若曲線a的路端電壓為1.5V。則滑動變阻器的測量電阻為         ，曲線b外電路消耗的電功率為        W（計算結果保留兩位有效數(shù)字）。

         

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下列說法中的“快”，指加速度的是(　　)

A．從溫州到杭州，如果乘動車很快就能到

B．2009年全運會，在110 m欄比賽中劉翔是選手中最快的

C．運用ABS新技術，既能保證汽車在緊急剎車時的安全，又能使汽車很快停下來

D．協(xié)和式客機在20000 m高空飛得很快

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科目：高中物理 來源： 題型：


在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，打點計時器使用的交流電的頻率為50 Hz，記錄小車運動的紙帶如下圖所示，在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5的6個計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出，紙帶旁并排放著有分度值為毫米的刻度尺，零點與“0”計數(shù)點對齊，由圖可以讀出三個計數(shù)點1、3、5跟0點的距離填入下面表格中．

 距離   d1  d2  d3

測量值/cm          

計算小車通過計數(shù)點“2”的瞬時速度為v2＝________m/s.通過計數(shù)點“4”的瞬時速度為v4＝________m/s.(計算結果保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：


跳傘運動員做低空跳傘表演，當飛機在離地面某一高度靜止于空中時，運動員離開飛機自由下落，運動一段時間后打開降落傘，展開傘后運動員以5 m/s2的加速度勻減速下降，則在運動員減速下降的第3 s末的速度(　　)

A．是前1 s末速度的1/5

B．比前1 s初的速度小5 m/s

C．比前1 s末的速度小5  m/s

D．比前1 s初的速度小10 m/s

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由靜止開始做勻加速直線運動的火車，在第10 s末的速度為2 m/s，下列敘述中正確的是(　　)

A．前10 s內通過的位移為10 m

B．每秒速度變化0.2 m/s

C．10 s內平均速度為1 m/s

D．第10 s內通過的位移為2 m

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一物體在水平面上初速度的大小為2 m/s，由于有拉力和摩擦力的作用，使得物體加速運動，加速度大小為6 m/s2，經(jīng)過4 s后，撤去拉力，物體做減速運動，加速度大小為13 m/s2.求

(1)撤去拉力的瞬間，物體速度的大小是多少？

(2)物體的總位移是多少？

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某物體從某一高度開始做自由落體運動，第1 s內通過了全程的一半，則物體還要下落多長時間才會落地(　　)

A．1 s      B．1.5 s

C.2 s  D．(2－1) s

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科目：高中物理 來源： 題型：


在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中，如圖所示，用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩另一端系著繩套B、C(用來連接彈簧測力計)．其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩．

 (1)在實驗中，如果只將細繩換成橡皮筋，其他步驟沒有改變，那么實驗結果是否會發(fā)生變化？

答：________.(選填“變”或“不變”)

(2)本實驗采用的科學方法是________________．

A．理想實驗法

B．等效替代法

C．控制變量法

D．建立物理模型法

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