【題目】某同學(xué)不小心掉了半塊餅干在地上,5min后發(fā)現(xiàn)餅干上聚集了許多螞蟻.那么5min前這些螞蟻離餅干的最遠(yuǎn)距離為多少呢?確定這個(gè)最遠(yuǎn)距離的關(guān)鍵是測(cè)出螞蟻的爬行速度.某班學(xué)生以小組為單位進(jìn)行估測(cè)螞蟻爬行速度的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),下表是各小組的實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)果.
組別 | 實(shí)驗(yàn)方案 | 平均速度(/cm·s-1) |
1 | 用面包吸引螞蟻,使它在直尺間運(yùn)動(dòng) | 1.20 |
2 | 讓沾有墨水的螞蟻在紙槽內(nèi)運(yùn)動(dòng) | 0.30 |
3 | 讓直玻璃管內(nèi)的螞蟻向另一端運(yùn)動(dòng) | 1.04 |
4 | 讓螞蟻在盛有粉筆灰的紙槽內(nèi)運(yùn)動(dòng) | 0.45 |
5 | 讓螞蟻在塑料吸管內(nèi)爬行,同時(shí)點(diǎn)燃螞蟻身的塑料吸管 | 2.40 |
(1)表中各小組最后測(cè)得螞蟻的爬行速度各不相同,產(chǎn)生此現(xiàn)象的可能原因是什么?
(2)5min前螞蟻離餅干的最遠(yuǎn)距離約為多少?
【答案】(1)實(shí)驗(yàn)方案不同,外界條件不同.(2)3.6m.
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)方案不同,外界的條件不同.如螞蟻找食與求生逃跑等情況對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生不同的影響;
(2)面包和餅干的外界條件相似,故螞蟻向餅干運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度可視為1.2cm/s,則螞蟻運(yùn)動(dòng)時(shí)間:
t=5min=60s×5=300s
螞蟻5min運(yùn)動(dòng)的距離:
s=vt=1.2cm/s×300s=360cm=3.6m
5min前螞蟻離開(kāi)餅干的最遠(yuǎn)距離是3.6m.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,木塊A的質(zhì)量mA=1kg,足夠長(zhǎng)的木板B的質(zhì)量mB=4kg,質(zhì)量為mC=2kg的木塊C置于木板B上,水平面光滑,B、C之間有摩擦,F(xiàn)使A以v0=10m/s的初速度向右勻速運(yùn)動(dòng),與B碰撞后將以vA′=4m/s的速度彈回。求:
(1)B運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大速度。
(2)C運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大速度。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,圖甲是一列簡(jiǎn)諧橫波在t=0時(shí)刻的波形圖,P點(diǎn)是此時(shí)處在平衡位置的一個(gè)質(zhì)點(diǎn).圖乙是質(zhì)點(diǎn)P的振動(dòng)圖象.
(1)判斷這列波的傳播方向;
(2)經(jīng)過(guò)時(shí)間t1=6s,質(zhì)點(diǎn)P通過(guò)的路程s;
(3)經(jīng)過(guò)t2=30s,波向前傳播的距離x.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量不同的兩個(gè)物體A和B,用跨過(guò)定滑輪的細(xì)繩相連.開(kāi)始時(shí)B放在水平桌面上,A離地面有一定的高度,從靜止開(kāi)始釋放讓它們運(yùn)動(dòng),在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中B始終碰不到滑輪,A著地后不反彈.滑輪與軸處摩擦不計(jì),繩子和滑輪質(zhì)量不計(jì).用此裝置可測(cè)出B物體與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ.
(1)在本實(shí)驗(yàn)中需要用到的測(cè)量工具是 ;
需要測(cè)量的物理量是 (詳細(xì)寫(xiě)出物理量名稱及符號(hào))
(2)動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式為μ=
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一塊質(zhì)量為M=2kg、長(zhǎng)為L(zhǎng)的木板B放在光滑水平桌面上,B的左端有一質(zhì)量為m=0.2kg的物塊A(可視為質(zhì)點(diǎn)),A上連接一根很長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩,細(xì)繩跨過(guò)位于桌面邊緣的定滑輪掛上一質(zhì)量為m0=0.1kg的重物,用手托住重物使細(xì)繩伸直但無(wú)張力,重物距離地面的高度為h=1m;已知A與B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2,A與滑輪間的細(xì)繩與桌面平行,B右端距離桌邊定滑輪足夠遠(yuǎn);釋放重物后,A相對(duì)于B滑動(dòng);重力加速度g=10m/s2;
(1)求重物落地前瞬間細(xì)繩上的拉力大小和A的速度大;
(2)當(dāng)AB相對(duì)靜止時(shí),A仍在B上,求從釋放重物到AB相對(duì)靜止的過(guò)程中A運(yùn)動(dòng)的時(shí)間.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于靜電場(chǎng),下列描述正確的是( 。
A.由可知,電場(chǎng)強(qiáng)度E跟放入的試探電荷q所受的電場(chǎng)力成正比
B.電勢(shì)差是矢量,電場(chǎng)力做的功是標(biāo)量
C.無(wú)論是正點(diǎn)電荷還是負(fù)點(diǎn)電荷形成的電場(chǎng)中,越靠近場(chǎng)源電荷,電場(chǎng)強(qiáng)度越大
D.在勻強(qiáng)電場(chǎng)中,任意兩點(diǎn)間的電勢(shì)差與這兩點(diǎn)間距離的比值為電場(chǎng)強(qiáng)度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年9月1日,世界最大運(yùn)輸機(jī)安﹣225落戶中國(guó),該飛機(jī)的最大載重量可達(dá)300t,飛機(jī)在最大載重狀態(tài)下起飛需要滑跑距離3200m,著陸距離為2400m,設(shè)起飛滑跑和著陸過(guò)程都是勻變速直線運(yùn)動(dòng),已知飛機(jī)起飛時(shí)速度是著陸時(shí)速度的2倍,則該飛機(jī)在最大載重狀態(tài)時(shí)( 。
A. 起飛滑行過(guò)程的加速度大小是著陸滑行過(guò)程加速度大小的3倍
B. 起飛滑行過(guò)程的加速度大小是著陸滑行過(guò)程加速度大小的2倍
C. 起飛滑行過(guò)程用時(shí)是著陸滑行過(guò)程用時(shí)的
D. 起飛滑行過(guò)程用時(shí)是著陸滑行過(guò)程用時(shí)的1.5倍
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組利用圖甲裝置研究小車做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到頻率為50Hz的交流電源上,得到一條紙帶,打出的部分計(jì)數(shù)點(diǎn)如圖乙所示(每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出).x1=4.09cm,x2= 4.91cm,x3= 5.69cm,x4=6.47cm,x5=7.28cm,x6=8.14cm.根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù),分別計(jì)算了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打B、C、D、E、F點(diǎn)時(shí)小車的速度,請(qǐng)將你計(jì)算所得的打C點(diǎn)時(shí)的速度填入表.
位置 | B | C | D | E | F |
v/(ms-1) | 0.45 | ___ | 0.61 | 0.69 | 0.77 |
(2)根據(jù)(1)中表格數(shù)據(jù),以打A點(diǎn)時(shí)為計(jì)時(shí)起點(diǎn),在坐標(biāo)紙中畫(huà)出小車運(yùn)動(dòng)的v-t圖像_____.
(3)根據(jù)圖像得出打A點(diǎn)時(shí)小車的速度為_____m/s;
(4)根據(jù)圖像求得小車運(yùn)動(dòng)的加速度a=_____m/s2(結(jié)果保留一位有效數(shù)字).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用豎直擋板將小球夾在擋板和光滑斜面之間,若逆時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)擋板,使其由豎直轉(zhuǎn)至水平的過(guò)程中,以下說(shuō)法正確的是( )
A.擋板對(duì)小球的壓力先增大后減小
B.擋板對(duì)小球的壓力先減小后增大
C.斜面對(duì)小球的支持力先減小后增大
D.斜面對(duì)小球的支持力一直逐漸減小
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