A. | 牛、千克、秒是國際單位制中的三個基本單位 | |
B. | 亞里士多德設(shè)想的理想斜面實(shí)驗(yàn)開創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)研究和邏輯推理相結(jié)合的探索自然規(guī)律的科學(xué)方法 | |
C. | 伽利略通過理想斜面實(shí)驗(yàn)表明,力是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因 | |
D. | 牛頓第一定律不可以用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證 |
分析 國際單位制規(guī)定了七個基本物理量.分別為長度、質(zhì)量、時間、熱力學(xué)溫度、電流、光強(qiáng)度、物質(zhì)的量.它們的在國際單位制中的單位稱為基本單位,而物理量之間的關(guān)系式推到出來的物理量的單位叫做導(dǎo)出單位.
根據(jù)物理學(xué)史和常識解答,記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可.
解答 解:A、千克、米、秒是國際單位制中的三個基本單位,牛頓是導(dǎo)出單位.故A錯誤;
B、伽利略設(shè)想的理想斜面實(shí)驗(yàn)開創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)研究和邏輯推理相結(jié)合的探索自然規(guī)律的科學(xué)方法,故B錯誤.
C、伽利略通過理想斜面實(shí)驗(yàn),得出力不是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因的結(jié)論,故C錯誤.
D、牛頓第一定律是由理想斜面實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,不可以用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證,故D正確.
故選:D
點(diǎn)評 本題考查單位制與物理學(xué)史,是常識性問題,對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶,同時要學(xué)習(xí)一些科學(xué)思想和方法.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若此刻加一豎直向下的恒力作用在小女孩身上,小女孩一定會加速下滑 | |
B. | 若此刻對小女孩施加一水平向右的推力,則小女孩將加速下滑 | |
C. | 若此刻對小女孩施加一水平向右的推力,則小女孩仍勻速下滑 | |
D. | 若此刻平行滑梯斜面向下對小女孩施加恒定推力,小女孩將加速下滑 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 風(fēng)力對物體做負(fù)功 | B. | 風(fēng)力對物體做功為零 | ||
C. | 物體機(jī)械能減少$\frac{m{g}^{2}{t}^{2}}{2}$ | D. | 物體的速度變化為2v0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體A受到的庫侖力一直不變 | |
B. | 物體A受到斜面的支持力先增大后減小 | |
C. | 地面對斜面C的摩擦力先增大后減小 | |
D. | 斜面對A的作用力一直增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 黑體輻射規(guī)律與溫度無關(guān) | |
B. | 若庫侖力對氫原子的核外電子做負(fù)功,則氫原子的總能量一定變小 | |
C. | “質(zhì)量虧損”說明核反應(yīng)過程中質(zhì)量數(shù)不守恒 | |
D. | 原子的全部正電荷和幾乎所有的質(zhì)量都集中在原子核上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 地面對木楔的支持力大于(M+m)g | B. | 地面對木楔沒有摩擦力 | ||
C. | 地面對木楔的支持力小于(M+m)g | D. | 地面對木楔有摩擦力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a、b的運(yùn)動時間不相同 | B. | a、b沿x軸方向的位移相同 | ||
C. | a、b落地時的速度方向相同 | D. | a、b落地時的速率相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該交流電的電壓有效值為100 V | |
B. | 該交流電的頻率為25 Hz | |
C. | 該交流電的電壓的有效值為100$\sqrt{2}$ V | |
D. | 若將該交流電壓加在阻值R=100Ω的電阻兩端,則電阻消耗的功率為50 W |
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