在升降機(jī)的天花板上，用輕彈簧懸掛一個小球，升降機(jī)靜止時，彈簧的伸長量為4cm，升降機(jī)運(yùn)行時，彈簧的伸長量為3cm，則升降機(jī)的運(yùn)動情況是


  1. A.
    以a=數(shù)學(xué)公式g的加速度加速下降
  2. B.
    以a=數(shù)學(xué)公式g的加速度加速下降
  3. C.
    以a=數(shù)學(xué)公式g的加速度減速上升
  4. D.
    以a=數(shù)學(xué)公式g的加速度減速上升
AC
分析：以小球?yàn)檠芯繉ο�，分析受力情況：重力和彈簧的彈力．靜止時，兩力平衡．當(dāng)彈簧伸長減小時，彈力減小，小球所受合力方向向下，根據(jù)牛頓第二定律求解加速度，分析運(yùn)動情況．
解答：設(shè)小球的質(zhì)量為m，彈簧的勁度系數(shù)為k．
靜止時，mg=kx1
當(dāng)彈簧伸長減小時，彈力減小，小球所受合力方向豎直向下，小球的加速度豎直向下．
根據(jù)牛頓第二定律得：mg-kx2=ma，x2=x1
代入解得 a==2.5m/s2，方向豎直向下，則升降機(jī)可能以2.5m/s2的加速度減速上升，也可能以2.5m/s2的加速度加速下降．
故選AC．
點(diǎn)評：本題應(yīng)用牛頓定律分析失重現(xiàn)象．對于超重和失重現(xiàn)象的判斷，關(guān)鍵抓住加速度方向：加速度向上時，產(chǎn)生超重現(xiàn)象；相反，產(chǎn)生失重現(xiàn)象．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

在升降機(jī)的天花板上，用輕彈簧懸掛一個小球，升降機(jī)靜止時，彈簧的伸長量為4cm，升降機(jī)運(yùn)行時，彈簧的伸長量為3cm，則升降機(jī)的運(yùn)動情況是（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?鄭州模擬）如圖所示，A、B兩球完全相同，質(zhì)量均為m，用兩根等長的細(xì)線，懸掛在升降機(jī)的天花板上的O點(diǎn)，兩球之間連著一根勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧．當(dāng)升降機(jī)以加速度a豎直向上加速運(yùn)動時，兩根細(xì)線之間的夾角為θ．則彈簧的長度與原長相比縮短了（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

在升降機(jī)的天花板上掛著一只彈簧秤，彈簧秤下端掛一重 50N的物體，當(dāng)升降機(jī)由靜止開始勻加速下降時，彈簧秤讀數(shù)為 
37.5N，則升降機(jī)加速度大小為
2.5
2.5
m/s2，2s內(nèi)下降距離為
5
5
m．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，A、B兩球完全相同，質(zhì)量均為m，用兩根等長的細(xì)線，懸掛在升降機(jī)的天花板上的O點(diǎn)，兩球之間連著一根勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧．當(dāng)升降機(jī)以加速度a豎直向上加速度運(yùn)動時，兩根細(xì)線間的夾角為θ，則彈簧的長度與原長相比縮短了多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，一輕質(zhì)彈簧其上端固定在升降機(jī)的天花板上，下端掛一小球，在升降機(jī)勻速豎直下降過程中，小球相對于升降機(jī)靜止．若升降機(jī)突然停止運(yùn)動，設(shè)空氣阻力可忽略不計(jì)，彈簧始終在彈性限度內(nèi)，且小球不會與升降機(jī)的內(nèi)壁接觸，則以地面為參照系，小球在繼續(xù)下降的過程中（　�。�

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