【題目】如圖所示，某賽車手在一次野外訓(xùn)練中，先用地圖計算出出發(fā)地A和目的地B的直線距離為9km，實際從A運動到B用時5min，賽車上的里程表指示的里程數(shù)增加了15km，當(dāng)他經(jīng)過某路標(biāo)C時，車內(nèi)速度計指示的示數(shù)為150km/h，那么可以確定的是（　�。�

A. 整個過程中賽車的平均速度為180km/s

B. 整個過程中賽車的平均速度為108km/s

C. 賽車經(jīng)過路標(biāo)C時的瞬時速度大小為150km/s

D. 賽車經(jīng)過路標(biāo)C時瞬時速度方向為由A指向B

【答案】BC

【解析】A、B項：平均速度等于位移與時間的比值即，故A錯誤，B正確；

C項：車內(nèi)速度計指示的示數(shù)為150km/h，只有大小，沒有方向，為瞬時速率，或瞬時速度的大小，故C正確；

D項：賽車經(jīng)過路標(biāo)C時瞬時速度方向為C點的切線方向，故D錯誤

點晴：已知賽車手行駛的位移和時間，利用得到行駛的平均速度，平均速率是路程比時間．位移為初位置到末位置的有向線段．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在水平軌道右側(cè)固定半徑為R的豎直圓槽形光滑軌道，水平軌道的PQ段鋪設(shè)特殊材料，調(diào)節(jié)其初始長度為l ， 水平軌道左側(cè)有一輕質(zhì)彈簧左端固定，彈簧處于自然伸長狀態(tài)。可視為質(zhì)點的小物塊從軌道右側(cè)A點以初速度v0沖上軌道，通過圓形軌道、水平軌道后壓縮彈簧，并被彈簧以原速率彈回。已知R＝0.4 m，l＝2.5 m，v0＝6 m/s，物塊質(zhì)量m＝1kg，與PQ段間的動摩擦因數(shù)μ＝0.4，軌道其它部分摩擦不計。取g＝10 m/s2。求：

（1）物塊經(jīng)過圓軌道最高點B時對軌道的壓力；
（2）物塊從Q運動到P的時間及彈簧獲得的最大彈性勢能；
（3）物塊仍以v0從右側(cè)沖上軌道，調(diào)節(jié)PQ段的長度l ， 當(dāng)l長度是多少時，物塊恰能不脫離軌道返回A點繼續(xù)向右運動。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一傾角為θ＝30°的傳送帶，長L＝10 m，以速度v0＝5 m/s的速度勻速向上運動，如圖．在傳送帶底端無初速度地放一物體，物體與傳送帶動摩擦因數(shù)μ＝，g取10 m/s2，求：

(1)物體從底端運動到頂端所用的時間；

(2)物體與傳送帶的相對位移．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是（ ）
A.根據(jù)速度定義式 ，當(dāng)Δt非常非常小時， 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法
B.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗應(yīng)用了控制變量法
C.在推導(dǎo)勻變速直線運動的位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法
D.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了測定氣墊導(dǎo)軌上滑塊的加速度，滑塊上安裝了寬度為d=3.0cm的遮光條，如圖所示，滑塊在牽引力作用下先后勻加速通過兩個光電門，配套的數(shù)字毫秒計記錄了遮光條通過第一個光電門的時間為△t1=0.30s，通過第二個光電門的時間為△t2=0.10s，遮光條從開始遮住第一個光電門到開始遮住第二個光電門的時間為△t=3.0s．則滑塊的加速度約為（　�。�

A. 0.067 m/s2 B. 0.67 m/s2 C. 6.7 m/s2 D. 不能計算

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“用 DIS 描繪電場的等勢線”的實驗裝置示意圖如圖所示。

（1）電源通過正負(fù)電極 a、b 在導(dǎo)電物質(zhì)上產(chǎn)生的穩(wěn)定電流分布模擬了由二個 _________產(chǎn)生的_____________。

（2）（單選題）實驗操作時，需在平整的木板上從下到上依次鋪放__________

（A）導(dǎo)電紙、復(fù)寫紙、白紙 （B）白紙、導(dǎo)電紙、復(fù)寫紙

（C）導(dǎo)電紙、白紙、復(fù)寫紙 （D）白紙、復(fù)寫紙、導(dǎo)電紙

（3）若電壓傳感器的紅、黑探針分別接觸圖中 d、f 兩點（f、d 連線與 A、B 連線垂直）時，示數(shù)小于零。為使示數(shù)為零，應(yīng)保持紅色探針與 d 點接觸，而將黑色探針 _________________移動（填“向左”或 “向右”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】多用電表是實驗室和生產(chǎn)實際中常用的儀器．

（1）如圖甲是一個簡易多用電表的內(nèi)部電路的原理圖，可以測電流、電壓、電阻等．如果將S撥到3或4時，是測___________的表；如果將S撥到5或6時，是測___________的表．

（2）使用多用電表進(jìn)行了兩次測量，指針?biāo)傅奈恢梅謩e如圖乙中a、b所示．若選擇開頭處在“×100Ω”的電阻擋時指針位于a，則被測電阻的阻值是_________Ω．若選擇開關(guān)處在“直流電壓2.5V”擋時指針位于b，則被測電壓是___________V．（結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小燈泡通電后其電流I隨所加電壓U變化的圖線如圖所示，P為圖線上一點，PN為圖線在P點的切線，PQ為U軸的垂線，PM為I軸的垂線，則下列說法中正確的是(　　)

A. 隨著所加電壓的增大，小燈泡的電阻增大

B. 對應(yīng)P點，小燈泡的電阻為

C. 對應(yīng)P點，小燈泡的電阻為

D. 對應(yīng)P點，小燈泡的功率為圖中矩形PQOM所圍面積大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】要描繪標(biāo)有“2.5V，0.5A”小燈泡L的伏安特性曲線，實驗室中有以下一些器材可供選擇：

電源：E1（電動勢為2.0V，內(nèi)阻為）E2（電動勢為3.0V，內(nèi)阻 為）

電壓表：V1（量程5V，內(nèi)阻為）

電流表：A1（量程100mA，內(nèi)阻約）．A2（量程0.6A，內(nèi)阻約）

滑動變阻器：R1（可調(diào)范圍，允許通過最大電流5A）．

導(dǎo)線，開關(guān)若干．

（1）實驗要求電表讀數(shù)從零開始變化，能完整描繪伏安特性曲線，實驗中應(yīng)該選用電源_________，電流表_________（填器材的符號）．

（2）在滿足（1）的情況下，在方框中畫出實驗中所需的電路原理圖______．

（3）根據(jù)（2）中的實驗電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將實驗電路連接完整________．

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