A. | 衛(wèi)星的動(dòng)能逐漸減小 | |
B. | 衛(wèi)星加速度逐漸變大 | |
C. | 由于氣體阻力做負(fù)功,地球引力做正功,機(jī)械能保持不變 | |
D. | 由于氣體阻力做負(fù)功,機(jī)械能減小 |
分析 本題關(guān)鍵是首先根據(jù)地球?qū)πl(wèi)星的萬有引力等于衛(wèi)星需要的向心力,得出衛(wèi)星的動(dòng)能隨軌道半徑的減小而增大,然后再根據(jù)動(dòng)能定理和功能原理討論即可.
解答 解:A、由$G\frac{Mm}{{r}^{2}}=m\frac{{v}^{2}}{r}$,解得:v=$\sqrt{\frac{GM}{r}}$,可見,衛(wèi)星的速度大小隨軌道半徑的減小而增大,所以A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)$G\frac{Mm}{{r}^{2}}=ma$,得a=$G\frac{M}{{r}^{2}}$,半徑越小,加速度越大,所以B正確;
C、由于氣體阻力做負(fù)功,所以衛(wèi)星與地球組成的系統(tǒng)機(jī)械能減少,所以C錯(cuò)誤,D正確.
故選:BD
點(diǎn)評(píng) 衛(wèi)星做圓周運(yùn)動(dòng),則應(yīng)滿足$G\frac{Mm}{{r}^{2}}=m\frac{{v}^{2}}{r}$,可得軌道半徑越小v越大,應(yīng)熟記.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 質(zhì)量越大的同學(xué)所坐的轉(zhuǎn)椅,其連接轉(zhuǎn)盤的鋼繩與豎直方向夾角越大 | |
B. | 連接A座椅的鋼繩與豎直方向的夾角比連接B座椅的鋼繩與豎直方向的夾角更大 | |
C. | 連接所有座椅的鋼繩與豎直方向夾角大小相等 | |
D. | 鋼繩與豎直方向夾角與乘坐的同學(xué)質(zhì)量大小無關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩塊鋁箔之間的靜電力跟兩鋁箔帶電量乘積成正比 | |
B. | 兩塊鋁箔之間的靜電力跟兩鋁箔之間的距離成反比 | |
C. | 兩塊鋁箔之間的靜電力跟兩鋁箔之間的距離的平方成反比 | |
D. | 以上結(jié)論都不正確 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度等于初速度v0和末速度vt的平均值,即$\overline{v}$=$\frac{{v}_{0}+{v}_{t}}{2}$ | |
B. | 對(duì)加速度發(fā)生變化的直線運(yùn)動(dòng),仍能用定義式$\overline{v}$=$\frac{s}{t}$求平均速度 | |
C. | 求勻變速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度可應(yīng)用上述兩個(gè)公式中的任何一個(gè) | |
D. | 對(duì)任何直線運(yùn)動(dòng)都可用公式$\overline{v}$=$\frac{{v}_{0}+{v}_{t}}{2}$求平均速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速度不變 | B. | 受四個(gè)力作用 | ||
C. | 所受的合外力越來越大 | D. | 所受的合外力大小不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 正的點(diǎn)電荷,電荷量為4q | B. | 正的點(diǎn)電荷,電荷量為2q | ||
C. | 負(fù)的點(diǎn)電荷,電荷量為4q | D. | 負(fù)的點(diǎn)電荷,電荷量為2q |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 一個(gè)質(zhì)量理想氣體溫度升高,則內(nèi)能增大 | |
B. | 物體溫度升高,物體的所有分子速率均增大 | |
C. | 分子間距離增大時(shí),分子間的引力和斥力都減小 | |
D. | 用油膜法估測(cè)分子大小,如果油膜沒有充分展開,測(cè)出來的分子大小將偏小 | |
E. | 自然發(fā)生的熱傳遞過程是向著分子熱運(yùn)動(dòng)無序性增大的方向進(jìn)行的 |
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