【題目】如圖是某同學在做勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶，已知打點計時器電源頻率為50Hz，ABCD是紙帶上四個計數(shù)點，每兩個相鄰計數(shù)點間有四個點沒有畫出．從圖中讀出A、B兩點間距s＝_______ cm；C點對應的速度是_______m/s，勻變速直線運動的加速度是_______m/s2（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

【答案】0.70 0.10 0.20

【解析】

[1]從圖中讀出A、B兩點間距是s==0.70cm；

[2]由于每兩個相鄰計數(shù)點間有四個點沒有畫出，故每兩個相鄰計數(shù)點間之間的時間間隔為T=5×0.02s=0.1s

由于做勻變速直線運動的物體在某段時間內(nèi)平均速度就等于在該段時間內(nèi)的中間時刻瞬時速度

[3]根據(jù)△x=aT2可得：物體的加速度

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗裝置如圖所示。

①關于該實驗的操作，下列做法正確的是______(填字母代號)

A.調(diào)節(jié)滑輪，使細繩與長木板平行

B.平衡小車受到的滑動摩擦力時，必須把紙帶穿過打點計時器并打點

C.實驗時應先放開小車再接通打點計時器的電源

D.通過增減小車上的砝碼改變質(zhì)量時，必須重新平衡摩擦力

②如圖所示為根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象，圖象不過原點的原因是______________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列五幅圖分別對應五種說法，其中正確的是（ ）

A.

小草上的露珠呈球形是由于液體表面張力的作用

B.

分子間的距離為r0時，分子勢能處于最小值

C.

微粒運動就是物質(zhì)分子的無規(guī)則熱運動，即布朗運動

D.

食鹽晶體的物理性質(zhì)沿各個方向都是一樣的

E.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，物塊A的質(zhì)量為2m，物塊B、C的質(zhì)量均為m，物塊A、B、C置于光滑的水平面上，物塊B、C 之間有一輕質(zhì)彈簧，彈簧的兩端與物塊B、C接觸而不固連，將彈簧壓緊到不能再壓縮時用細線把物塊B和物塊C緊連，使彈簧不能伸展以至于物塊B、C可視為一個整體，讓物塊A以初速度v0沿BC的連線方向朝B運動，與B相碰 并粘合在一起，之后立即斷開細線，求：

（1）物塊A與物塊B碰撞過程中損失的機械能；

（2）已知彈簧恢復原長時物塊C的速度為v0，求此時物塊A、B的共同速度及彈簧釋放的彈性勢能。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在科幻電影《流浪地球》中，由于太陽極速衰老膨脹即將吞噬地球，所以人類要把地球“推”離太陽系，而要想實現(xiàn)這一步，首先要讓地球停止自轉(zhuǎn)。人類采用的辦法是在赤道上假設若干臺大功率“轉(zhuǎn)向發(fā)動機”，利用核聚變反應中釋放的能量將燃燒物質(zhì)以極高的速度拋射到太空，利用“反沖力”使地球轉(zhuǎn)動逐漸減慢。已知每臺“轉(zhuǎn)向發(fā)動機”在單位時間內(nèi)能將質(zhì)量為m0的物質(zhì)以相對地球速度v拋出，地球質(zhì)量為，半徑為，自轉(zhuǎn)角速度為。

（1）如圖所示，大圓表示地球赤道，彎曲箭頭表示地球自轉(zhuǎn)方向，小圓圈表示轉(zhuǎn)向發(fā)動機的位置。要想獲得最大的轉(zhuǎn)動力矩，使減速效果最好，請你用箭頭在途中A點標出燃燒物質(zhì)的拋射方向___________。

（2）若轉(zhuǎn)向發(fā)動機都按照產(chǎn)生最大力矩方向拋射物質(zhì)，求每臺轉(zhuǎn)向發(fā)動機獲得的平均反沖力F的大小___________。（說明：地球減速是個漫長的過程，但在研究反沖力時，可認為地球自轉(zhuǎn)速度不變）

（3）為了計算在赤道上要假設多少臺“轉(zhuǎn)向發(fā)動機”，需用到與剛體（理想化模型，即形狀和大小完全不變的物體）轉(zhuǎn)動相關的物理知識。雖然我們在高中階段沒有學習關于剛體的動力學知識，但是我們可以通過“類比”的方法來認識它。

a．我們學過質(zhì)點平動的動力學方程：。相應地，在剛體轉(zhuǎn)動中，有 ，其中，M表示力矩，表征外力對剛體的轉(zhuǎn)動效果；I為剛體的“轉(zhuǎn)動慣量”，與平動中的質(zhì)量m相對應，表征剛體轉(zhuǎn)動狀態(tài)改變的難易程度。對于質(zhì)量均勻分布的剛體而言，，m為球體質(zhì)量，R為球體半徑，地球可視為質(zhì)量分布均勻的剛體。到目前為止，你可能還不知道所代表的物理含義，但它也可以表示為某個物理量變化率的形式，與平動中的加速度a對應。請你利用所學知識并結(jié)合題目信息，猜想“”所代表的物理量，簡要寫出猜想理由并說明所代表的物理量的含義___________。

b．若要求在T時間內(nèi)停止自轉(zhuǎn)，求赤道上至少要安裝轉(zhuǎn)向發(fā)動機的個數(shù)N___________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】快速公交進站時要求定點停車，當車停穩(wěn)后車門與站臺候車區(qū)的屏蔽門必須對齊，以便乘客上下車．公交車進站過程可視為勻減速直線運動，減速前以20m/s的速度行駛．晴天時．司機距停車點25m處開始剎車，公交車恰好停在停車點．雨天時，公交車剎車的加速度大小為晴天時的0.5倍．

（1）求晴天時公交車剎車的加速度大��；

（2）求晴天時公交車剎車的停車時間；

（3）若雨天時公交車減速前扔以20m/s的速度行駛，且進站扔要停在停車點，司機應在距停車點多遠處開始剎車？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組利用圖甲所示裝置驗證機械能守恒定律，當?shù)氐闹亓铀俣却笮?/span>g。

(1)下列做法可減小實驗誤差的是___________(填字母序號)。

A．先松開紙帶后接通電源

B．用電火花計時器替代電磁打點計時器

C．在鋁錘和鐵錘中，選擇鋁錘作為重錘

(2)在實驗中，質(zhì)量為m的重錘自由下落，帶動紙帶，紙帶上打出的一系列點，如圖乙所示，O是重錘剛下落時打下的點。已知打點計時器打點的頻率為f，則從打點計時器打下O點到打下B點的過程中，重錘的重力勢能的減少量為___________，動能的增加量為___________；若在實驗誤差允許的范圍內(nèi)滿足等式___________，則機械能守恒定律得到驗證。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量相等的甲乙兩球在光滑水平面上沿同一直線運動。甲以7kg·m/s的動量追上前方以5kg·m/s的動量同向運動的乙球發(fā)生正碰，則碰后甲、乙兩球的動量可能為( )

A. p甲=5.5kg·m/s， p乙=6.5kg·m/s

B. p甲=4kg·m/s， p乙=8kg·m/s

C. p甲=6kg·m/s， p乙=6kg·m/s

D. p甲=6.5kg·m/s， p乙=5.5kg·m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證動量守恒定律”的實驗中：

（1）在確定小球落地點的平均位置時通常采用的做法是用圓規(guī)畫一個盡可能小的圓把所有的落點圈在里面,圓心即平均位置 ，其目的是減小實驗中的______________．

（2）入射小球每次必須從斜槽上_______滾下，這是為了保證入射小球每一次到達斜槽末端時速度相同．

（3）入射小球的質(zhì)量為，被碰小球的質(zhì)量為m2，在m1m2時，實驗中記下了O、M、P、N四個位置(如圖所示)，若滿足_____________(用m1、m2、OM、OP、ON表示)，則說明碰撞中動量守恒；若還滿足_________________(只能用OM、OP、ON表示)，則說明碰撞前后動能也相等．

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