A. | 求出“嫦娥三號(hào)”探月衛(wèi)星的質(zhì)量 | B. | 求出地球與月球之間的萬(wàn)有引力 | ||
C. | 求出地球的密度 | D. | 得出$\frac{{r}_{1}^{2}}{{T}_{1}^{2}}$=$\frac{{r}_{2}^{2}}{{T}_{2}^{2}}$ |
分析 根據(jù)萬(wàn)有引力提供向心力列式,化簡(jiǎn)可得月球和地球的質(zhì)量.根據(jù)萬(wàn)有引力定律分析計(jì)算地球與月球之間的引力.
解答 解:A、“嫦娥三號(hào)”探月衛(wèi)星繞月球做圓周運(yùn)動(dòng),由萬(wàn)有引力提供向心力得:G$\frac{{M}_{月}m}{{r}_{2}^{2}}$=m$({\frac{2π}{{T}_{2}})}^{2}$r2,可知衛(wèi)星的質(zhì)量m在等式兩邊約掉,只能得到月球的質(zhì)量:M月=$\frac{4{π}^{2}{r}_{2}^{3}}{G{T}_{2}^{2}}$,故A錯(cuò)誤.
C、根據(jù)月球繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑為r1、周期為T(mén)1,由萬(wàn)有引力提供向心力得:G$\frac{{M}_{地}{M}_{月}}{{r}_{1}^{2}}$=M月$(\frac{2π}{{T}_{1}})^{2}$r1,解得:M地=$\frac{4{π}^{2}{r}_{1}^{3}}{G{T}_{1}^{2}}$,但地球的半徑未知,不能求出地球的密度,故C錯(cuò)誤.
B、由上求出月球和地球的質(zhì)量,又月球繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑為r1,根據(jù)萬(wàn)有引力定律可求得地球與月球之間的引力,故B正確.
D、由前兩項(xiàng)結(jié)果知:$\frac{{r}_{1}^{3}}{{T}_{1}^{2}}$=$\frac{G{M}_{地}}{4{π}^{2}}$,$\frac{{r}_{2}^{3}}{{T}_{2}^{2}}$=$\frac{G{M}_{月}}{4{π}^{2}}$,由開(kāi)普勒第三定律可得:$\frac{{r}_{1}^{2}}{{T}_{1}^{2}}$≠$\frac{{r}_{2}^{2}}{{T}_{2}^{2}}$,故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題是典型的天體運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題,根據(jù)萬(wàn)有引力提供向心力是解決這類(lèi)問(wèn)題的重要的關(guān)系,要能根據(jù)題目的要求熟練選擇不同的向心力的表達(dá)式.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 5m 2m | B. | 7m 3m | C. | 3m 3m | D. | 7m 2m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 120V,0.10A | B. | 240V,0.025A | C. | 120V,0.05 A | D. | 240V,0.05 A |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 阻值為14.4Ω的電阻 | B. | 并聯(lián)兩盞“36V,40W”的燈泡 | ||
C. | 工作頻率為10 Hz的電視 | D. | 耐壓值為36V的電容器 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 機(jī)械能守恒 | B. | 機(jī)械能不守恒 | ||
C. | 動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能 | D. | 動(dòng)能的減少等于彈性勢(shì)能的增加 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 小球的加速度先變小,后變大 | |
B. | 小球經(jīng)b點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大 | |
C. | 小球的機(jī)械能守恒 | |
D. | 小球重力勢(shì)能的減少量等于彈簧彈性勢(shì)能的增加量 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 拉力F對(duì)小車(chē)做的功10J | B. | 阻力f對(duì)小車(chē)做功-6J | ||
C. | 小車(chē)克服阻力f做的功6J | D. | 小車(chē)的動(dòng)能增加了2J |
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科目:高中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年貴州遵義航天高中高一上期中考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)第二步中必須記錄的是( )
A.兩細(xì)繩的長(zhǎng)度和兩細(xì)繩的方向
B.橡皮條伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度和兩細(xì)繩的方向
C.兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和橡皮條伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度
D.兩細(xì)繩套的方向和兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)
(2)圖乙是該同學(xué)在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖。
①圖乙中的 是力F1和F2的合力的理論值; 是力F1和F2的合力的實(shí)際測(cè)量值。
②在實(shí)驗(yàn)中,如果將細(xì)繩也換成橡皮筋,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化?答: 。(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)
(3)下面列出的措施中,哪些是有利于改進(jìn)本節(jié)實(shí)驗(yàn)以減小誤差的( )
A.橡皮條彈性要好,拉到O點(diǎn)時(shí)拉力適當(dāng)小些
B.兩個(gè)分力F1和F2間的夾角要盡量大些
C.拉橡皮條時(shí),橡皮條、細(xì)繩和彈簧測(cè)力計(jì)平行貼近木板面
D.拉橡皮條的繩要細(xì),而且要稍長(zhǎng)一些
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