【題目】如圖所示是探究加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置,在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門(mén),滑塊上固定一寬度為d的遮光條,力傳感器固定在滑塊上,用細(xì)繩繞過(guò)光滑定滑輪與砂桶相連,每次滑塊都從同一位置處由靜止釋放。開(kāi)始時(shí)遮光條到光電門(mén)的距離為L。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),將滑塊由靜止釋放,由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間,則滑塊經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)的瞬時(shí)速度為______,滑塊加速度為__________。
(2)改變砂桶質(zhì)量,讀出對(duì)應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F和遮光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間,用實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)描繪出圖像,若測(cè)得圖像的斜率為k,則滑塊和遮光條的總質(zhì)量M=____________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明知道實(shí)際電壓表內(nèi)阻很大,現(xiàn)要準(zhǔn)確測(cè)量一個(gè)量程已知的電壓表的內(nèi)阻,器材如下:
①待測(cè)電壓表(量程,內(nèi)阻未知)
②電流表(量程,內(nèi)阻)
③電池組(電動(dòng)勢(shì)約為,內(nèi)阻不計(jì))
④滑動(dòng)變阻器
⑤變阻箱()
⑥開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干
小明利用上面所給器材,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作:
(1)首先,用多用電表進(jìn)行粗測(cè),選用倍率,操作方法正確。若這時(shí)刻度盤(pán)上的指針位置如圖甲所示,則測(cè)量的結(jié)果是 。
(2)小明設(shè)計(jì)了如圖乙、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)電路。為了更準(zhǔn)確地測(cè)出該電壓表內(nèi)阻的大小,應(yīng)選擇圖丙實(shí)驗(yàn)電路,你認(rèn)為圖乙實(shí)驗(yàn)電路不合理的原因是 。
(3)用選擇的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合開(kāi)關(guān)S,多次調(diào)節(jié)電阻箱,讀出多組電阻箱讀數(shù)R和電壓表的讀數(shù)U,由測(cè)得的數(shù)據(jù)作出圖像如圖丁所示,則電源電動(dòng)勢(shì) ,電壓表內(nèi)阻 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩根光滑金屬導(dǎo)軌平行放置在傾角為30°的斜面上,導(dǎo)軌寬度為L,導(dǎo)軌下端接有電阻R,兩導(dǎo)軌間存在一方向垂直于斜面向上,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng),輕繩一端平行于斜面系在質(zhì)量為m的金屬棒上,另一端通過(guò)定滑輪豎直懸吊質(zhì)量為的小木塊。第一次經(jīng)金屬棒從PQ位置由靜止釋放,發(fā)現(xiàn)金屬棒沿導(dǎo)軌下滑,第二次去掉輕繩,讓金屬棒從PQ位置由靜止釋放。已知兩次下滑過(guò)程中金屬棒始終與導(dǎo)軌接觸良好,且在金屬棒下滑至底端MN前,都已經(jīng)達(dá)到了平衡狀態(tài)。導(dǎo)軌和金屬棒的電阻都忽略不計(jì),已知, (h為PQ位置與MN位置的高度差)。求:
(1)金屬棒兩次運(yùn)動(dòng)到MN時(shí)的速度大小之比;
(2)金屬棒兩次運(yùn)動(dòng)到MN過(guò)程中,電阻R產(chǎn)生的熱量之比。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】近幾年,國(guó)家取消了7座及以下小車在法定長(zhǎng)假期間的高速公路收費(fèi),給自駕出行帶來(lái)了很大的實(shí)惠,但車輛的增多也給道路的暢通增加了壓力,因此交管部門(mén)規(guī)定,上述車輛通過(guò)收費(fèi)站口時(shí),在專用車道上可以不停車拿(交)卡而直接減速通過(guò)。若某車減速前的速度為v0=72 km/h,靠近站口時(shí)以大小為a1=5m/s2的加速度勻減速,通過(guò)收費(fèi)站口時(shí)的速度為vt=28.8 km/h,然后立即以a2=4m/s2的加速度加速至原來(lái)的速度(假設(shè)收費(fèi)站的前、后都是平直大道)。試問(wèn):
(1)該車駕駛員應(yīng)在距收費(fèi)站口多遠(yuǎn)處開(kāi)始減速?
(2)該車從減速開(kāi)始到最終恢復(fù)到原來(lái)速度的過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是多少?
(3)在(1)(2)問(wèn)題中,該車因減速和加速過(guò)站而耽誤的時(shí)間為多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(原創(chuàng))如圖1所示,空間存在方向豎直向下、磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B=0.5 T的勻強(qiáng)磁場(chǎng),有兩條平行的長(zhǎng)直導(dǎo)軌MN、PQ處于同一水平面內(nèi),間距L=0.2 m,左端連接阻值R=0.4 Ω的電阻。質(zhì)量m=0.1 kg的導(dǎo)體棒ab垂直跨接在導(dǎo)軌上,與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2。從t=0時(shí)刻開(kāi)始,通過(guò)一小型電動(dòng)機(jī)對(duì)棒施加一個(gè)水平向右的牽引力,使棒從靜止開(kāi)始沿導(dǎo)軌方向做加速運(yùn)動(dòng),此過(guò)程中棒始終保持與導(dǎo)軌垂直且接觸良好。除R以外其余部分的電阻均不計(jì),取重力加速度大小g=10 m/s2。
Ⅰ.若電動(dòng)機(jī)保持恒定功率輸出,棒的v-t 如圖2所示(其中OA是曲線,AB是水平直線),已知0~10 s內(nèi)電阻R上產(chǎn)生的熱量Q=30J,則求:
(1)導(dǎo)體棒達(dá)到最大速度vm時(shí)牽引力大小;
(2)導(dǎo)體棒從靜止開(kāi)始達(dá)到最大速度vm時(shí)的位移大小。
Ⅱ.若電動(dòng)機(jī)保持恒牽引力F=0.3N ,且將電阻換為C=10F的電容器(耐壓值足夠大),如圖3所示,則求:
(3)t=10s時(shí)牽引力的功率。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系。
(ⅰ)小物塊在橡皮筋的作用下彈出,沿水平桌面滑行,之后平拋落至水平地面上,落點(diǎn)記為M1;
(ⅱ)在釘子上分別套上2條、3條、4條……同樣的橡皮筋,使每次橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度都保持一致,重復(fù)步驟(ⅰ),小物塊落點(diǎn)分別記為M2、M3、M4……;
(ⅲ)測(cè)量相關(guān)數(shù)據(jù),進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。
(1)為求出小物塊拋出時(shí)的動(dòng)能,需要測(cè)量下列物理量中的 (填正確答案標(biāo)號(hào))。
A.物塊的質(zhì)量m
B.桌面到地面的高度h
C.小物塊拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離L
D.橡皮筋的伸長(zhǎng)量Δx
(2)幾次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋對(duì)小物塊做功分別記為W1、W2、W3、……,小物塊拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離分別記為L1、L2、L3、……。若功與速度的平方成正比,則應(yīng)以W為縱坐標(biāo)、 為橫坐標(biāo)作圖,能得到一條直線,則可說(shuō)明功與速度的平方成正比。
(3)由于小物塊與桌面之間的摩擦不能忽略,則由此引起的誤差屬于 (填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,傾角為30°的光滑斜面與粗糙的水平面平滑連接,F(xiàn)將一滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))從斜面上A點(diǎn)由靜止釋放,最終停在水平面上的C點(diǎn),已知A點(diǎn)距水平面的高度h=0.8m,B點(diǎn)距C點(diǎn)的距離L=2.0m(滑塊經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)沒(méi)有能力損失,),求
(1)滑塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大速度;
(2)滑塊在水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ;
(3)滑塊從A點(diǎn)釋放后,經(jīng)過(guò)實(shí)踐t=1.0s時(shí)速度的大小。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于加速度,下列說(shuō)法正確是
A. 物體運(yùn)動(dòng)的速度越大,則加速度越大
B. 物體的速度變化越大,則加速度越大
C. 物體的速度變化越快,則加速度越大
D. 物體所受合外力越大,則加速度越大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一只小船靜止在湖面上,一個(gè)人從小船的一端走到另一端,以下說(shuō)法正確的是
A. 人受的沖量與船受的沖量相同 B. 人向前走的速度一定大于小船后退的速度
C. 當(dāng)人停止走動(dòng)時(shí),小船也停止后退 D. 人向前走時(shí),人與船的總動(dòng)量守恒
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