分析 根據(jù)能量守恒得出彈性勢能與x2成正比,抓住實驗的結(jié)論彈簧的彈性勢能與形變量的平方成正比,與彈簧的勁度系數(shù)成正比分析判斷.
解答 解:(1)根據(jù)能量守恒得,Ep=μmgx2,可知彈性勢能與x2成正比,形變量為x2-x1,若彈性勢能與形變量的平方成正比,則x2與$({x}_{2}-{x}_{1})^{2}$圖線是一條過原點的傾斜直線,所以以$({x}_{2}-{x}_{1})^{2}$為橫軸,以x2為縱軸做出的圖象為過原點的直線,就驗證了彈簧的彈性勢能與其形變量的平方成正比的結(jié)論.
(2)推導(dǎo)彈性勢能與勁度系數(shù)成正比,由于彈性勢能正比于x2,可知以x2為縱軸,以$\frac{1}{L}$為橫軸,圖象為過原點的直線,這就驗證了彈簧形變量相同時.彈簧的彈性勢能與其勁度系數(shù)成正比的結(jié)論.可知$\frac{1}{L}$正比于勁度系數(shù),則勁度系數(shù)與彈簧的長度成反比.
(3)該實驗只能驗證彈性勢能的大小與彈簧的勁度系數(shù)成正比,與形變量的平方成正比,不能驗證彈性勢能公式中的系數(shù)$\frac{1}{2}$.
故答案為:(1)$({x}_{2}-{x}_{1})^{2}$;(2)反,x2;(3)不能.
點評 本題是驗證性實驗,結(jié)合實驗的結(jié)論分析判斷,尤其在第(2)問中,對于彈簧的勁度系數(shù)與彈簧的長度關(guān)系,無從下手,但是可以通過彈性勢能與$\frac{1}{L}$成正比分析判斷.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 繩的拉力為1.60N | B. | 繩的拉力為2$\sqrt{2}$N | ||
C. | 斜面對小球的彈力為1.20N | D. | 斜面對小球的彈力為0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 勻強電場的電場強度為400V/m | |
B. | 將一個電子從A點移動到D點電勢能增加4eV | |
C. | UDC=4V | |
D. | 沿AB移動任意電荷電場力做功不一定為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 風(fēng)速越大,雨滴著地的時間越長 | B. | 風(fēng)速越大,雨滴著地的時間越短 | ||
C. | 雨滴下落著地的時間與風(fēng)速無關(guān) | D. | 風(fēng)速越大,雨滴著地速度越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 使線圈匝數(shù)增加一倍 | B. | 使磁感應(yīng)強度的變化率增大一倍 | ||
C. | 使線圈橫截面積增加一倍 | D. | 使線圈匝數(shù)減少一半 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | Q2和Q3一定帶異種電荷 | |
B. | Q1電量與Q2電量之比為4:9 | |
C. | b點的電場強度一定為零,電勢最高 | |
D. | 整個運動過程中,粒子的電勢能先增大后減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | P、Q兩點的角速度相等 | B. | P、Q兩點的線速度相等 | ||
C. | P、Q兩點的角速度之比為$\sqrt{3}$:1 | D. | P、Q兩點的線速度之比為1:$\sqrt{3}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a、b球最大速度為$\sqrt{\frac{\sqrt{3}}{2}gL}$ | B. | 釋放瞬間a球的加速度為g | ||
C. | a從釋放瞬間到最低點一直加速 | D. | b從釋放瞬間到最低點一直加速 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 它可以在地面上任一點的正上方,且離球心的距離可按需要選擇不同值 | |
B. | 它可以在地面上任一點的正上方,但離地心的距離是一定的 | |
C. | 它只能在赤道的正上方,且距離地心的距離是一定的 | |
D. | 它只能在赤道的正上方,但離地心的距離可按需要選擇不同值 |
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