5．在某一電場中的P點放入一個帶電電荷量為q=2×10-4C的負(fù)電荷，所受電場力大小為F=8N，方向水平向左，則P點電場強(qiáng)度E=4×104N/C，方向水平向右．把該負(fù)電荷移走后，P點的電場強(qiáng)度E=4×104N/C，方向水平向右．

分析 已知試探電荷所受電場力和電荷量，由場強(qiáng)的定義式求解P的電場強(qiáng)度的大�。畧鰪�(qiáng)方向與負(fù)電荷所受電場力方向相反．

解答 解：P點的電場強(qiáng)度為：
E=$\frac{F}{q}$=$\frac{8}{2×1{0}^{-4}}$=4×104N/C
場強(qiáng)方向與負(fù)電荷所受電場力方向相反，即水平向右．
把該負(fù)電荷移走后，P點的電場強(qiáng)度不變，大小仍為4×104N/C，方向水平向右．
故答案為：4×104，水平向右，4×104，水平向右．

點評 電場強(qiáng)度是反映電場本身的性質(zhì)的物理量，采用比值定義法進(jìn)行定義，注意電場強(qiáng)度與是否有試探電荷無關(guān)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．關(guān)于位移和路程，下列說法中正確的是（　�。�
A．位移與路程都用來反映運(yùn)動的路徑長短
B．在直線運(yùn)動中位移的大小一定等于路程
C．位移既有大小又有方向，路程只有大小沒有方向
D．位移是矢量，路程是標(biāo)量

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．在研究下述問題中，能夠把研究對象當(dāng)作質(zhì)點的是（　�。�
A．研究火車穿過一個隧道所用的時間
B．研究一個跳水運(yùn)動員從張店到周村所用的時間
C．把一枚硬幣用力上拋，猜測它落地時正面朝上還是反面朝上
D．研究正在進(jìn)行花樣溜冰的運(yùn)動員的舞蹈動作是否優(yōu)美

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列表示物體做勻變速直線運(yùn)動的是（　�。�
A．甲乙B．甲丙C．乙丁D．乙丙

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．建筑工人用如圖所示的定滑輪裝置運(yùn)送建筑材料．質(zhì)量為70.0kg的工人站在地面上，通過定滑輪將20.0kg的建筑材料以0.500m/s2的加速度拉升，人拉的繩與水平面成30°，忽略繩子和定滑輪的質(zhì)量及定滑輪的摩擦，則工人對地面的壓力大小為（g取10m/s2）（　�。�
A．建筑材料處于失重B．工人對地面的壓力大小為500N
C．工人對地面的壓力大小為700ND．工人對地面的壓力大小為595N

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．如圖是物體做直線運(yùn)動的v-t圖象，由圖可知，該物體（　�。�
A．第1s內(nèi)和第3s內(nèi)的運(yùn)動方向相反
B．第3s內(nèi)和第4s內(nèi)的加速度相同
C．第1s內(nèi)和第4s內(nèi)的加速度大小相等
D．3s末速度方向和加速度方向都發(fā)生改變

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于加速度，下列說法正確的是（　�。�
A．加速度反映了物體速度變化的大小
B．物體的速度有變化，則加速度必有變化
C．物體的加速度方向改變了，則物體的運(yùn)動方向立即隨之改變
D．物體的加速度大小變大了，物體的速度就變化的快了

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，一個質(zhì)量為m的物體（可視為質(zhì)點），由斜面底端的A點以某一初速度沖上傾角為30°的固定斜面做勻減速直線運(yùn)動，減速的加速度大小為g，物體沿斜面上升的最大高度為h，在此過程中（　�。�
A．物體克服摩擦力做功$\frac{1}{2}$mghB．物體的動能損失了mgh
C．物體的重力勢能增加了2mghD．系統(tǒng)機(jī)械能損失了mgh

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，在直線AC上方有一勻強(qiáng)磁場，方向垂直紙面向外，有一帶電粒子與AC成30°角，從O點垂直磁場方向入射，經(jīng)過1.0×10-6s后，達(dá)到AC直線上另一點P．已知粒子質(zhì)量為5.0×10-11kg，帶電量為1.5×10-4C的正電荷，求：
（1）磁感強(qiáng)度大�。�
（2）若OP以2.0cm，該粒子速度為多大？

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同步練習(xí)冊答案