【題目】下列說法正確的是( )

A. 將一塊晶體敲碎后,得到的小顆粒是非晶體

B. 固體可以分為晶體和非晶體兩類,有些晶體在不同的方向上有不同的光學(xué)性質(zhì)

C. 由同種元素構(gòu)成的固體,可能會由于原子的排列方式不同而成為不同的晶體

D. 在合適的條件下,某些晶體可以轉(zhuǎn)化為非晶體,某些非晶體也可以轉(zhuǎn)化為晶體

E. 在熔化過程中,晶體要吸收熱量,但溫度保持不變,內(nèi)能也保持不變

【答案】BCD

【解析】請?jiān)诖颂顚懕绢}解析!

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,半徑為R的光滑半圓形軌道CDE在豎直平面內(nèi)與光滑水平軌道AC相切于C點(diǎn),水平軌道AC上有一輕質(zhì)彈簧,彈簧左端連接在固定的擋板上,彈簧自由端B與軌道最低點(diǎn)C的距離為4R,現(xiàn)用一個(gè)小球壓縮彈簧不拴接,當(dāng)彈簧的壓縮量為l時(shí),釋放小球,小球在運(yùn)動過程中恰好通過半圓形軌道的最高點(diǎn)E;之后再次從B點(diǎn)用該小球壓縮彈簧,釋放后小球經(jīng)過BCDE軌道拋出后恰好落在B點(diǎn),已知彈簧壓縮時(shí)彈性勢能與壓縮量的二次方成正比,彈簧始終處在彈性限度內(nèi),求第二次壓縮時(shí)彈簧的壓縮量。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們在進(jìn)行比較水和沙子的吸熱能力的探究實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)中需要測量水的質(zhì)量

①小范將天平放在水平臺上,將游碼歸零,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的左側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)怎樣操作?

②如圖甲,測得燒杯和水的總質(zhì)量m=______g;

(2)使用溫度計(jì)測量水溫時(shí),要將__________全部浸入水中,不要碰到容器底或器壁,小范測得水的初溫度為30℃,加熱一段時(shí)間后,溫度計(jì)示數(shù)如圖 乙,則水溫升高了_______℃。

(3)實(shí)驗(yàn)中,加熱與水等質(zhì)量的砂子,使其與水吸收相同的熱量,發(fā)現(xiàn)比水升高的溫度高,請寫出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在光滑水平面上,有A、B、C三個(gè)物體,開始BC皆靜止且C在B上,A物體以v0=10m/s撞向B物體,已知碰撞時(shí)間極短,撞完后A靜止不動,而B、C最終的共同速度為4m/s已知B、C兩物體的質(zhì)量分別為mB=4kg、mC=1kg,試求:

iA物體的質(zhì)量為多少?

iiA、B間的碰撞是否造成了機(jī)械能損失?如果造成了機(jī)械能損失,則損失是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】2011年3月11日,日本大地震以及隨后的海嘯給日本帶來了巨大的損失災(zāi)后某中學(xué)的部分學(xué)生組成了一個(gè)課題小組,對海嘯的威力進(jìn)行了模擬研究,他們設(shè)計(jì)了如下的模型:如圖甲,在水平地面上放置一個(gè)質(zhì)量為m=4kg的物體,讓其在隨位移均勻減小的水平推力作用下運(yùn)動,推力F隨位移x變化的圖象如圖乙所示,已知物體與地面之間的動摩擦因數(shù)為μ=05,g=10m/s2

1運(yùn)動過程中物體的最大加速度為多少?

2在距出發(fā)點(diǎn)什么位置時(shí)物體的速度達(dá)到最大?

3物體在水平面上運(yùn)動的最大位移是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一豎直彈簧下端固定于水平地面上,小球從彈簧的正上方高為h的地方自由下落到彈簧上端,如圖所示,經(jīng)幾次反彈以后小球最終在彈簧上靜止于某一點(diǎn)A處,則(

A、h愈大,彈簧在A點(diǎn)在壓縮量愈大

B、h愈大,最終小球靜止在A點(diǎn)時(shí)彈簧的彈性勢能愈大

C、小球在A點(diǎn)時(shí)彈簧的彈性勢能與h的大小無關(guān)

D、小球第一次到達(dá)A點(diǎn)時(shí)彈簧的彈性勢能比最終小球靜止在A點(diǎn)時(shí)彈簧的彈性勢能大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】北京時(shí)間20131210日晚上九點(diǎn)二十分,在太空飛行了九天的嫦娥三號飛行,再次成功變軌,從的環(huán)月圓軌道,降低到近月點(diǎn)、遠(yuǎn)月點(diǎn)的橢圓軌道,兩軌道相交于點(diǎn)P,如圖所示,關(guān)于嫦娥三號飛船,以下說法正確的是( )

A. 在軌道上運(yùn)動到P點(diǎn)的速度比在軌道上運(yùn)動到P點(diǎn)的速度小

B. 在軌道上運(yùn)動的周期大于在在軌道上運(yùn)動的周期

C. 在軌道P點(diǎn)的向心加速度比在軌道上運(yùn)動到P點(diǎn)的向心加速度小

D. 在軌道上的勢能與動能之和比在軌道上的勢能與動能之和大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在跳高運(yùn)動員落地的位置通常會放置海綿墊,這樣做是為了( )

A. 減小運(yùn)動員落地時(shí)的動量 B. 減小運(yùn)動員的動量變化

C. 減小運(yùn)動員所受的沖量 D. 減小運(yùn)動員落地時(shí)受到的平均作用力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物塊A、木板B的質(zhì)量均為m=10kg,不計(jì)A的大小,B板長L=3m,開始時(shí)A、B均靜止,現(xiàn)使A以某一水平初速度從B的最左端開始運(yùn)動,已知ABB與水平面之間的動摩擦因數(shù)分別為,

1)若物塊A剛好沒有從B上滑下來,則A的初速度是多大?

2)若把木板B放在光滑水平面上,讓A仍以(1)問中的初速度從B的最左端開始運(yùn)動,則A能否與B脫離?最終AB的速度各是多大?

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