分析 (1)解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的儀器、操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項,只有這樣才能明確每步操作的具體含義.
(2)利用勻變速直線運動的推理△x=aT2可以求出重錘下落的加速度大。鶕(jù)牛頓第二定律有:mg-f=ma,因此只有知道重錘的質(zhì)量m,即可求出阻力大。
解答 解:(1)A、按照圖示的裝置安裝器件,故A正確;
B、將打點計時器應(yīng)該接到電源的“交流輸出”上,故B錯誤,不是操作不當.
C、因為我們是比較mgh、$\frac{1}{2}$mv2的大小關(guān)系,故m可約去比較,不需要用天平.故C沒有必要.
D、應(yīng)先給打點計時器通電打點,然后再釋放重錘,讓它帶著紙帶一同落下,如果先放開紙帶讓重物下落,再接通打點計時時器的電源,由于重物運動較快,不利于數(shù)據(jù)的采集和處理,會對實驗產(chǎn)生較大的誤差,故D操作不當.
沒有必要進行的或者操作不當?shù)牟襟E是:CD;
(2)利用勻變速直線運動的推論△x=at2
a=$\frac{△x}{{T}^{2}}$=$\frac{{s}_{2}-{s}_{1}}{4{T}^{2}}$
根據(jù)牛頓第二定律有:mg-f=ma,因此只有知道重錘的質(zhì)量m,即可求出阻力大。
f=mg-ma=m(g-$\frac{{s}_{2}-{s}_{1}}{4{T}^{2}}$).
故答案為:(1)CD;(2)m(g-$\frac{{s}_{2}-{s}_{1}}{4{T}^{2}}$).
點評 紙帶問題的處理是力學實驗中常見的問題.我們可以紙帶法實驗中,若紙帶勻變速直線運動,測得紙帶上的點間距,利用勻變速直線運動的推論,可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度和加速度,求出速度和加速度是解答這類問題的關(guān)鍵.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 布朗運動反映了液體分子在永不停息的做無規(guī)則熱運動 | |
B. | 氣體分子的平均動能增大,壓強也一定增大 | |
C. | 不同溫度下,水的飽和汽壓都是相同的 | |
D. | 完全失重狀態(tài)下懸浮的水滴呈球狀是液體表面張力作用的結(jié)果 | |
E. | 分子動理論認為,單個分子的運動是無規(guī)則的,但是大量分子的運動仍然有一定規(guī)律 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在t=1s時,質(zhì)點的加速度為零 | |
B. | 在3~7s時間內(nèi),質(zhì)點的位移為11m | |
C. | 在t=5s時間內(nèi),質(zhì)點的運動方向發(fā)生改變 | |
D. | 在4~6s時間內(nèi),質(zhì)點的平均速度為3m/s |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
t/s | 0.0 | 0.2 | 0.4 | … | 2.2 | 2.4 | … |
v/m•s-1 | 0.0 | 1.0 | 2.0 | … | 3.3 | 1.3 | … |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2μmgL | B. | $\frac{1}{2}$μmgL | C. | μ(M+m)gL | D. | μmgL |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 實驗時要平衡摩擦力 | |
B. | 實驗時不需要平衡摩擦力 | |
C. | 鉤碼受的重力遠小于小車的總重力 | |
D. | 實驗進行時應(yīng)先釋放小車再接通電源 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | α粒子散射實驗揭示了原子核復(fù)雜的內(nèi)部結(jié)構(gòu) | |
B. | 一群氫原子處于n=3的激發(fā)態(tài)向較低能級躍遷,最多可放出三種頻率的光子 | |
C. | 實際上,原子中的電子沒有確定的軌道,在空間各處出現(xiàn)的概率也沒有一定的規(guī)律 | |
D. | 質(zhì)量虧損就是通過質(zhì)量的變化獲得能量,把質(zhì)量變成了能量,從而否定了質(zhì)量守恒定律 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com